政教处范文德育处工作计划三.docx

政教处范文之德育处工作计划三
　　德育工作计划
　　一、指导思想：
　　坚持以十七大精神和科学开展观为指导，紧紧围绕区教育局布置的中心工作，围绕我校教育工作的总思路，深化开展各类主题教育活动；以优化班集体建立为目的，倾力构筑德育平台，夯实学校育人根底；以“绿色学校”及“和谐校园”创立为契机，坚持精细化治理，提升学校育人档次。全校上下要结实树立“育人为本，德育为先”思想，做实、做精、做优德育工作，努力培养和造就德智体美协调开展的现代文明人，为实现我校教育的“全面优质”、打造和谐校园提供强有力的支撑。
　　二、主要工作：
　　（一）优化德育机制，加强德育工作队伍建立
　　1、进一步研究与施行精细化标准治理
　　落实《班主任工作一日常规》和《班主任评优制度》，使得每一位班主任进一步明确本人的工作职责，力求做到工作有思路、有目的、有计划、有重点。
　　德育干部及年级主任深化到年级组和班级，及时理解班主任工作落实情况，严格考核的同时及时反应和指导班主任，树立典型，协助班主任总结经历，构成人人争先创优的和谐工作气氛。以“班集体建立年”为抓手，引领班主任抓好班级工作，争创先进班集体。
　　2、加强学习，提高班主任工作的专业化水平
　　充分利用每月班主任会时间，进展班主任理论学习和培训活动，交流经历，优化工作方式。
　　借助家校通网络平台，每一位班主任争取建立个人教育博客。以此来建立学生成长与教育档案，加强与家长的联络，同时促进班主任及时反思本人的工作，总结交流经历，把“家校通平台”的使用情况纳入班主任积分考核。
　　接着抓好班主任德育论文、个案的写作，精心组织学期班主任工作研讨会，提高班主任科研才能。
　　3、实在做好青年班主任培养和指导工作
　　以“师徒结对”的方式为青年班主任遴选优秀指导老师，拟订并落实培养方案，努力使青年班主任尽快胜任工作岗位。
　　4、进一步标准、细化德育工作网络，充分完善全成员、全方位、全天候育人网络，扩大德育主体，全面发挥教职工队伍和学生队伍的治理职能，努力实现全员育人的良好气氛。
　　5、加强对班主任工作考核的力度，讨论研究并落实班主任工作考核制度方案，明确考核细则，从各项常规、活动、会议、教育研究等方面促进班主任做好班级工作。标准考核过程，严格过程监控记录，施行班主任工作考核积分，拉大班主任奖惩差距。尤其加强对班会课的检查考核，要求每周班会课必须有计划，能表达体验式德育的内容。
　　6、充分发挥学校共青团、学生会等学生组织的职能。组建团员学校，标准落实“团日课”，宣传有关共青团、学生会常识，明确入团（会）要求和程序，严格入团审批手续，构建学校“入团（会）积极分子”、“预备团（会）员”、“团（会）员”、“团（会）员干部”等梯队档案，建立“学校—年级—班级”三级团（会）组织。充分发挥学校团（会）干部参与学校常规治理工作的积极性，激发学生入团（会）的热情，进而促进学生自我治理认识的提高。设置年级、班级团（会）专栏和团旗，严肃团员团徽佩戴，充分激发团（会）员的荣誉感，发挥团（会）员的表率作用。
　　（二）注重常规教育，促进学生良好适应的养成
　　1、细化常规要求，加强常规教育
　　以开展三月“文明礼仪教育月”活动为契机，加大学生文明行为适应、学习适应要求的学习。并通过校会、班会等多种方式的教育学习，让每一位学生熟知《上峰中学一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检本人的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好适应的培养。在学生中开展“星级评比”活动。
　　2、加强重点常规的训练治理力度
　　接着狠抓“一丝不苟做好操”及“阳光体育锻炼”活动。着重提高广播操的质量，一节一节的训练、纠正，对做操质量差的学生，加强教育，利用课余时间进展个别过关辅导。
　　接着狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。首先，各班必须落实教室包干区的的清扫、保洁责任制，要求各班一日两扫扫到位，在课间必须派值日生保洁。其次，成立新一届学生会组织，由学生自主治理，检查、纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有征询题的行为。最后，班主任和值班老师加强巡视。
　　接着抓好各班学生自行车的整理及治理工作，学生自行车必须停放指定位置，各班每天有专人整理，自行车整理应整齐划一，接着成为我校一道亮丽的风景线。
　　加强保护公物的教育、治理。首先对每一位学生进展爱校和爱班教育，激发学生保护公物的责任感。同时学校加强检查和反应。
　　3、促进班集体文化建立，营建良好班级气氛
　　开展“星级班级”评比活动，制定本学期的和每月的“班集体创优”方案，将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目的明确，加强集体的凝聚力。
　　努力引导班级构成“学习型班集体”，并要求学生也围绕班级目的制定个人目的和达成措施。
　　通过精心布置教室环境、开展丰富多彩的班级活动、班级园地的建立等，营建和谐的班集体气氛；通过让每位学生都做小干部、加大评优的力度，鞭策后进学生，以环境来鼓励学生进步。
　　（三）改良学生思想、道德建立工作，强化德育工作实效。
　　1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导老师在德育课程中突出荣辱观等思想教育内容，在其他课程中也有机浸透荣辱观教育内容。
　　2、改良往常传统的说教似的教育方式，把生态体验式德育教育引进学生思想教育工作，进展大胆的尝试，在年级和班级试点体验式德育，让学生在体验式德育教育活动中遭到潜移默化的教育。
　　3、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。
　　结合三月学雷锋月、五四青年节、禁毒日等节庆日，精心安排晨会、校、班会，爱国主义基地参观等内容，力求每次活动贴近学生实际，活动筹划得动情、感人，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深化学生的心灵。
　　开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。
　　结合三月开展“学雷锋文明礼仪教育”活动，组织学生践行中华传统美德，如到敬老院，乃至在家庭开展仁爱、孝悌的美德教育活动。
　　开展体育文化节、读书节等活动，以高尚的精神文化作品熏陶学生情操，营建校园浓郁的文化气氛。
　　4、通过举行2009届初三毕业典礼，营建良好气氛，让学生在活动中感恩学校、感恩老师，遭到良好教育。
　　（四）实在开展法制教育，创新后进生转化工作
　　1、制定好法制教育计划，针对学生实际，请法制副校长、教育专家给学生创办系列法制教育讲座。接着开展“五五”普法教育活动。加强对学生的法制教育，加强学生的法制认识。
　　2、接着开展禁毒教育、回绝黑网吧宣传，力求采纳生动爽朗、学生喜欢的教育方式来进展自我教育。
　　3、做好转化后进生工作。完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生内心去，对严峻违纪行为采取坚决措施处理，以整肃校纪，树立良好校风。
　　（五）接着做好心理健康教育工作
　　1、分年级有针对性快乐理健康教育讲座，青春期教育讲座。
　　2、实在发挥心理征询室作用。在校会上向学生盛大介绍我校心理征询室的功能、作用及联络方式，介绍心理征询室老师，使学生在心理困惑时明白去找心理征询老师，找心理征询室。
　　3、接着建立、完善学校学生心理健康档案。
　　（六）做好家长委员会、家长学校工作
　　1、完善学校家长委员会，坚持校家长委员会例会制度，向家长汇报校情，征求意见、建议；搞好年级家长委员会工作；充分发挥家长委员会在学校开展、学生成才方面的作用。
　　2、接着创办好各年级的家长学校系列讲座，精选内容，突出针对性、实效性，指导正确教育小孩的方法。
　　（七）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素养的提高。
　　1、抓好三月学雷锋月、“传承文明礼仪”教育活动。各班级要持之以恒地进展《中学生守则》、《中学生礼仪标准》的学习、教育和训练，努力使学生逐步养成适应，构成良好质量。接着开展文明学生、进步学生的评比，开展各类星级评比，改变三好学生评比方法，鼓励学生比、学、赶、帮、超，营建健康向上的校园文化气氛。结合南京市及江宁区创立文明城市、城区的契机，教育学生养成良好的行为适应。
　　2、积极开展体验式德育系列活动，把生态体验式教育引入学校、班级，大胆尝试，让学生在活动中自我体会，自觉接受教育，思想得到升华。
　　3、接着开展读书节征文活动和演讲竞赛，本学期读书活动的主题是：建国60周年展望。结合区教育局的部署，积极引导学生读好书、好读书，培养良好读书适应，熏陶本人的情操。优化校园文化环境。同时举办改革开放30周年宏大成就中学生书画、摄影作品展，选拔优秀作品上报区教育局评奖。
　　4、接着组织参加区“班集体建立年”活动。2008—2009学年为全区班集体建立年。学校将按照教育局有关详细施行意见，从制度、物质、精神等层面积极推进，各班级要依照本人的实际，制造性地开展“设岗育人”、“制度育人”、“自主育人”、“文化育人”、“读书育人”等实践活动，引领学生在在自主治理的过程中建立和谐的班集体，让班级成为学生放飞希望的沃土。本学期重点接着开展“班级文化建立”和“设岗育人”活动。
　　5、认真组织好本学期的社会实践活动，让学生在社会实践中得到锻炼，遭到有效的思想教育，培养学生的社会实践才能。
　　6、接着结合各类节日、纪念日组织开展好庆贺活动、尤其要结合建国60周年开展系列教育和庆贺活动，结合学校四十周年校庆活动，强化学校艺术兴趣小组活动，预备组织一台反映教育教学成果的文艺节目。组织学生观看两场教育电影，实在对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统等方面的教育。并标准制定活动方案，施行活动考核，及时总结活动成果，推行活动经历，保证活动的育人效果，实现活动育人的目的。
　　（八）努力抓好环境教育，打造良好育人环境。
　　学校、各班级要把环境教育当成素养教育的重要组成部分，坚持将环境教育与德育相结合，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中，于各学科教学之中。加强年级、班级环保等常规工作考核，营建校园清洁卫生的环境。
　　1、环境教育与学生行为标准教育相结合。
　　结合“世界环境日”，通过扎实有效的思想工作，培养本校师生良好的环保卫生适应，使学生树立起环境法律认识、道德认识，自觉将本人的一言一行与环境保护结合起来，从本身做起，从小事做起，以实际行动维护校园整洁的环境，让文明之花处处绽放。
　　2、开展方式多样的环保教育活动。
　　各班级要坚持把环境宣传作为环境教育的切入点，利用国旗下讲话、主题班会，设立环保教育宣传栏、环保宣传口号、板报评比等方式，加强环保宣传与教育，使学生在愉快的气氛中掌握环保知识，加强环保认识，为创立“南京市绿色环保学校”打下了坚实的根底。