班主任工作范文二年级下学期班主任工作计划.docx
《班主任工作范文二年级下学期班主任工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文二年级下学期班主任工作计划.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之二年级下学期班主任工作计划 一、班级现状分析 我班现有学生39名,这些学生天真爽朗,好奇心强,对班级特别热心。但是有几个小孩自制力比拟差,管不住本人。还有几个同学学适应差,特别好动、偷懒,精力不集中。又因大都是独生子女,家长娇生惯养,没有养成劳动的好适应,不会劳动。不少同学思想中集体主义观念淡薄,不知要为班级和别人着想。为了把班培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体,让学生的一切成为自觉。为此我专门做如下设想。 二、工作重点及目的: 1、接着抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为标准》的落实,培养学生良好的行为适应。 2、师生中进展赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识本人,赏识别人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“五小公民”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我治理的才能。 4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给一块自由开展的空间。 三、详细措施 1、抓好学生的常规教育。 依照《小学生日常行为标准》制定出本班的班规,带着全班同学学习,采取一定的评比、竞赛等措施,使班规落到实处,实在培养学生良好的行为适应。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深化学生,掌握苗头,处理后倾向性咨询题。在班级要开展自评、师评等活动,并用制度标准学生的言行。 2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩鼓舞学生,构成团结向上的班级,在班级中构成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想认识中构成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建立不断完善。 3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自决心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。 4. 培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的时机,培养工作的才能,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示本人的舞台。 5、注重家校联络。做好家访工作,班主任及时与家长及时联络,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。 6、提高本身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改良教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别留意开发学生的智力,擅长诱导他们勤动脑,使其分析咨询题,处理咨询题的才能不断提高,课后要及时总结经历,汲取教训。 7. 卫生工作落实到人,使人人有事,做事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生适应。 四、活动计划 第一周 1总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期计划。 2.学习《小学生日常行为标准》和《学校治理条例》。 3.开展班委竞选,提出要求。 第二周 1.接着抓好常规教育,进展常规训练。 2.进展适应养成教育,构成良好行为适应。 3.感恩老师,学会尊敬的主题会。 第三周 1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。 2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。 3.检查班容班貌,仪容仪表。 第四周 1.进展班级写字竞赛。 2.接着抓好常规教育。 3.伟大的祖国,辉煌的成就的活动。 第五周 1.庆“十一”,进展爱国主义教育。 2.进展班级口算竞赛。 第六周 1.对学生进展平安教育。 2.培养学生的参与认识和集体主义精神。 第七周 1.接着抓好纪律和学习目的教育。 2.进展班级朗读竞赛。 第八周 1.接着抓好课堂常规教育。 2.进展尊敬父母的教育。 3.民族精神代代传的活动。 第九周 1、培养学生正确的选项非观念。 2、争做文明礼貌学生。 第十周 1.做有责任感的人。 2.接着抓好法制和平安教育。 第十一周 1、向学生进展学习目的教育,抓好复习教育。 2、接着抓好常规教育。 3、开展手拉手,关爱互助。 第十二周 1.欢乐运动,健康生活。 2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十三周 1.向学生进展爱国主义教育。 2.法律伴我成长。 第十四周 1.进展节俭节约教育。 2.对学生进展保护公物教育。 第十五周 1.生命只有一次的平安教育。 第十六周 1.培养学生的集体主义观念。 2.教育学生早睡早起,不能因天冷而贪眠。 第十七周 1.再次进展学习目的的教育。 2.评选班级文明学生。 第十八周 1.接着稳固上周活动内容。 2.举行班级庆元旦演出。 第十九周 1.制定复习计划,鼓舞学生努力学习。 2.学习三好学生评选条件,预备评比。 第二十周 1.搞好各类评比,树立典范。 2.加强平安教育,做好放假前的预备工作。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 年级 下学 班主任 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文