教导处范文教改实验管理月活动计划.docx

教诲处范文之教改实验“治理月”活动计划
　　“优化教学方式 构建高效课堂”教改实验“治理月”活动计划
　　为加强我校“优化教学方式 构建高效课堂”教改实验的标准治理与推进，落实好学校教改推进工程的各项治理制度，到达思路明确、步调一致、有序有效的目的，依照区局教改工程阶段推进计划的总体安排，结合我校的实际情况特制订本计划。
　　一、组织保障
　　教改实验“治理月”活动领导小组
　　组长：强林科
　　副组长：贾桂林
　　成员：徐强 马云峰 赵宇宏 余清娣 冯贻荣南建校
　　详细负责：南建校
　　二、 活动主题：
　　依照方式，标准流程，确保“高效课堂”有序有效
　　三、时间安排及施行内容
　　（一）宣传发动阶段（9月15日—9月17日）
　　制定《相中“高效课堂”教改工程阶段推进计划》和《相中“高效课堂”教改“治理月”活动计划》，结合区教研室开学初对学校“高效课堂”检查调研的情况反应，分年级组召开发动会议。
　　（二）活动施行阶段（9月18日—10月15号）
　　1、对班主任进展“高效课堂”小组建立策略培训
　　由政教处牵头，依托年级组，利用教工大会、年级组会等不同的方式对各年级班主任进展“高效课堂”小组建立策略培训。使各班主任明确划分学习小组的根本要求、小组长学科长的根本作用、组员互相协作学习的策略、小组评价鼓励策略等，为“高效课堂”的顺利推进做好前期预备。
　　2、建立、培训合作学习小组
　　①依照市“高效课堂”指导手册，七年级各班尽快建立合作学习小组；八九年级对往常的合作学习小组依照实际情况进展微调。
　　②教诲处对各班的合作学习小组建立情况进展检查指导。
　　③教诲处组织七年级各班小组长、学科长进展集中专题培训，使其明确各自的职责，充分发挥“领头雁”作用。
　　3、对一线老师进展“高效课堂”理论培训
　　学校“高效课堂”教改工程领导小组对全校老师进展“高效课堂”理论方式培训，进一步确立“教学方式”在教改初期的核心肠位，标准“高效课堂”的根本流程，领会“构造化预习”的根本要领，纯熟掌握“一案三单”设计开发的构造要求，确保“生进师退”在课堂教学中不折不扣地落实。
　　4、公开示范课
　　由参加过宝鸡市“高效课堂”教改实验培训的麻晓燕、杨浩林两位老师在学校做“高效课堂”教改实验公开示范课，课后听课老师进展集中评议，抛砖引玉，反思比对，汲取有用可取之处，促进老师理念的转变和教法的革新。
　　5、教学治理
　　①提早两周开发“一案三单”，《导读单》提早两周下发学生。开发的“一案三单”纸质和电子稿均需上交教诲处张青老师一份，每周五教诲处汇总统计。
　　②课前科任老师利用各种时间对学生进展构造化预习指导，确保预习的实效性，落实文本阅读变数，不走过场。
　　③课中以学生为主体，生进师退，启发诱导，调动所有学生的积极性，使学生在自主、合作、探究中欢乐学习。
　　④课后及时与学生进展交流反应，查漏补缺。
　　⑤落实“3715回归复习制”。
　　6、教研治理
　　1、夯实集体备课，实现集体共赢。两周一次集体备课，打造精品案例，突出“真”备、“实”备，备方法、备策略、备程序。教诲处指派专人检查。
　　2、积极听课、认真评课：积极主动参加听课、评课活动，本月科任老师每人不少于4次，记录详细、认真；评课积极、负责、客观、现实，理论联络实际，既谈优点，又谈缺点，具有指导性。情况教诲处集中检查，结果纳入绩效考核中。
　　3、不断反思，追求杰出。开展教学反思活动，天天反思，课课反思，把如何更好的指导学生课前构造化预习、如何改良本人的教学行为、如何提高学生的学习兴趣、如何提高本人的教学才能作为教学反思工作的重点。本月实验老师没人一篇反思，一篇教学论文，保证数量和质量。
　　7、检查评价
　　教诲处对老师“导学案”、学生“三单”及作业完成情况进展集中检查。
　　8、宣传推行
　　组织“高效课堂”教改实验信息员做好宣传报道工作、完善更新《相家庄中学高效课堂专题网站》，营建良好气氛。
　　（三）总结反思阶段（10月16日—10月20日）
　　（1）10月20日，对学校“高效课堂教改实验治理月”活动开展情况进展检查总结，评选出先进个人、优秀班级。
　　（2）对在活动中构成的先进经历，典型事例进展整理和推行，对发觉的新咨询题进展集中研讨，寻找处理之法，并在以后的实验推行中加以克服。
　　（3）形本钱次“高效课堂教改实验治理月”活动总结。