教导处范文第一学期教务处工作计划_0.docx

教诲处范文之中学第一学期教务处工作计划
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实“科学开展观”精神为指导，依照本学期学校工作部署，全面提高教育教学质量，减负增效，开辟创新，坚持以“围绕目的、完善机制，加强督查、从严治理，提高效率、确保质量”为工作重点，制造性地完成创立四星级高中各项工作，加强日常教学常规和学习常规的治理，着力加快老师转型和学生转型的步伐，积极营建、孕育和建构学校教育教学特色文化，为完成学校中心目的而努力奋斗！ 二、工作目的1．以创立四星级高中为最高目的，实在提升学校的办学层次；通过集体备课和教科研活动，实在提高老师习惯新课程改革的才能；通过督查，实在提升学校教育教学质量和业务治理水平。为三个年级教育教学工作做好全方位效劳。2．把高三高考复习、高一年级学生习惯高中阶段学习转变工作摆在重中之重，加强对新高考的研究，努力习惯新高考的要求。同时加强对老师过程治理和目的达成认识的治理，明确指标，对老师的教学质量实行跟踪考核；采取措施，对老师的教学行为做出全面精确的评价。3．落实老师由“工兵型”向“效能型”转变的途径，引领学生由“被动型学习”向“自主型学习”的转变。努力习惯新课程改革的要求。减负增效，努力提高教育教学质量。4．以进一步探究“分层教学”和“教学案”的使用为打破口，使每个学生都充满决心，都得到提高。大力倡导“有效课堂”教学，充分凸现教育科研在教学过程中的指导作用。尽快完成一套合适我校学生实际的“教学案”。三、工作要点㈠．立足“教风、学风”督查，优化常规治理1．进一步加强教学常规的治理。一是催促老师认真研究新课改理念，建立一支“耗时少、效能高、师生和谐、质量优良”的“效能型”老师队伍；二是依托教学“八认真”检查，在对老师备课、上课、听课、评课、作业、辅导、考试成绩、学生评议检查的根底上，使教学常规治理与老师的业务开展有机结合起来，在检查中达成教学常规，在治理中促进老师业务开展；三是依托课堂教学督查，充分发挥由学校行政牵头的以年级组为单位的巡课小组的作用，每天督查各项教学常规，及时公布督查结果，使我校各项教学活动健康有序的进展。四是接着加强对老师的集体备课的检察，使教学治理真正落到实处。 2．进一步加强学生学习常规的督查。主要关注两类现象：一是学生学习常规和学习习惯的持久性，二是学生“被动学习”如何转化为“自主自觉学习”。主要做好三项督查：一是学生课堂上的精神状态与课堂学习效率，通过每天的巡课，梳理出状态差、效率低的学生，由班主任作训诫式谈话并通报家长；二是检查学生课堂笔记、作业完成等情况，通过优秀课堂笔记展、优秀作业展等方式，引导学生提高课堂效率和作业质量；三是检查在集体备课根底上构成的教学案使用情况，使教学案发挥“鼓舞学生主动自助性学习，组织学生交流、互助性学习，促成学生手脑互动性学习”的功能，使教学案的使用对学生的学习方式、学习习惯产生根本性的妨碍。 3、本学期配合教科室开展各类公开课活动；（1、学科带头人、市级名师、部分高级老师的示范课；2、市级骨干老师、教坛新秀的研讨课；新老师的汇报课），并上、下半学期各检查一次老师的纸质教案和学生作业布置和修改情况。4、在学校教学绩效考核改革根底上，配合教科室进展上学期教学实绩测算和发放工作，进一步调动老师教育教学的积极性，构成良好的教学竞争气氛。5、参照我校新的评价机制，结合我校各方面实际，充分征求全体教职工的意见，重新制定我校岗位津贴发放方法。使我校综合治理更加标准合理。㈡．立足“各类考试”探究，强化复习指导1．高三工作⑴．调整高三教学的策略，施行“高三教学人盯人”战术，由校行政牵头，班主任协调，着重对“希望生”进展培养，任课老师负责，对高三各班指标和人数作群体分析，对“希望生”重点跟踪和个别辅导，确保高三教学的实效。⑵．做好材料预备及与外地的信息交流工作，及时搜集、整理、分析、研究高考的各类材料，以及试题的命题方式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为高三一线效劳，确保2010届高考获得成功，让家长满意，让学生满意，让社会满意。⑶．认真组织好高三各次模仿考试，定期召开高三质量分析会，对高三各班的整体精神风貌和备考状态时时关注、时时提示、时时反应。引导高三年级组加强考试答题的标准性、针对性训练，注重非智力要素对考试的妨碍，以及心理状态对考试的妨碍，标准答题、保持决心，实在做到“不使每一名学生有遗憾”、“不把遗憾留到明年六月十日后”。⑷．认真组织好高三的各项常规工作，每一环节都要完善，来不得半点疏漏，使整个高三教学既紧张有序，又完备健全。⑸．配合高三艺术生、体育生治理领导小组的工作，认真抓好艺术生、体育生专业训练和文化课复习工作，使两方面工作能科学地、协调的开展，为我校明年完成高考指标作出应有的奉献。 2．高二工作⑴．以高二第一次学业水平测试为中心工作，重点采取三项措施：一是施行目的治理，参照高二各班实际情况和学业水平测试的施行方法，制定高二各班学业水平测试的第一次通过各工程标，特别是“4A”目的，将目的分解到任课老师和班主任个人；二是施行过程治理，调整高二教学的策略，重新编排高二课务和课表，集中选修、必修老师统筹规划，加强复习效率，保证高二第一次学业水平测试最大程度的通过率；三是使高二教学能与2010年新高考方案接轨，同时对高二各班通过第一次学业水平测试情况作评价，使目的治理、过程治理与终结性评价有机结合，评价结果与目的达成情况与个人考核挂钩，并给予一定的奖励。⑵．抓好对高二年级信息计算机课堂教学效率提高的指导，催促老师认真备课，适当增加课时，保证学生的上机时间，并加强督查，提高学生信息技术的训练效率。⑶．研究“语数英”和“双B” 学科的打破方法，努力提高“语数英”和“双B” 学科的匹配率。使每个学生在获得好成绩的都能上到满意的大学。    3．高一工作高一工作的重心是优化学习常规，培养优良的学习习惯，以两次月考、期中考试、期终考试为载体，既突出语数英的主体地位，又注重选修、必修科目的学习程度，实在处理好“3+2+5”（3为语数英，2为选修科目，5为必修科目和信息技术）的关系，使高一的教学与高二接轨。㈢．立足“课程、课堂、课题”研究，深化优质教育1．课程治理。重点做好三方面的工作：一是结合学校实际，科学执行国家课程计划，加强对综合实践活动、研究性学习和校本课程的研究与实践；加强体育活动场所的治理及器材的配套，保证课外活动的标准治理。二是抓好三表的制定和治理，作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。老师外出学习须凭通知提早一周报教务处。同时，加强对音、体、美、信息技术、通用技术、研究性学习和校本课程等课程的监视治理。三是严格操纵作业量，做好教材、教学材料、练习材料等教辅用书的征订工作。2．课堂治理。做好两个结合：一是结合新课程理念，引导老师以课堂为中心，实在提高课堂教学效率；以分层教学为依托，丰富课堂教学手段和方法，关注学生的学习行为，并使老师的教学内容、学生的学习习惯、教学资源和教学环境有机整合，构成合力，涌现一批高效、特色、互动的课堂教学精品。二是结合扬州市教育局教育教学行为的“八要八不准”的条例，引导老师以课堂教学为主阵地，不搞有偿家教，不加班抢时，使每一门科目、每一名老师团结协作，最终到达和谐开展、共同提高。3．课题研究。协助教科室使学校绝大部分老师都能参与课题研究，教务处主要做好二项组织工作：一是组织开展系列讲座活动。二是组织教学研讨会，鼓舞老师参与课题研究，选择“切口小、重实效”的课题，有针对性地开展教育教学研讨活动。㈣．立足“公开教学”活动，配合教科室完善奖励考核方法1．调整“课堂教学公开展示”的次数和规模，每位老师至少听课10节，在组内开课至少1节，评课至少8节，使“课堂教学公开展示”向“精、效”两方面开展。2．举办骨干老师示范课、新老师汇报课等公开教学活动，组织学科带头人、骨干老师于十月上中旬在高一高二借班上示范课、研讨课，全校观摩，共同研讨，共同磨出精品；组织新老师在十二月上旬开设汇报课。3．接着做好“青蓝工程”工作。适当微调“师徒结对”人员，鼓舞传、帮、带，鼓舞师徒共同开展教学研讨，提升业务水平。4．配合教科室完善奖励考核方法，积极营建良好的竞争和协作气氛。㈤．立足“学校创立”目的，提升办学档次依照学校四星创立工作的评审标准，教务处将协调有关部门，做好如下工作。1．安排好综合实践课程。2．结合综合实践课程，在物理、化学、生物、地理等学科选聘有经历的老师选择部分课题组织学生开展研究，开发校本课程，使课程资源有可持续性。3．教育教学资源进一步现代化。学校提升办学档次，必须着力打造文化底蕴，充分挖掘学校的人文教育资源。图书馆将购置一批新的图书，专门装备专用音乐、美术教室；改良学校互动多媒体教学系统。图书馆、电子阅览室、实验室、信息中心等各类设备将进一步完善制度，充分开放，为师生研究、学习提供指导与效劳。4．加大老师培养、培训力度。配合学校其他部门，做好老师的培养、培训工作。5．依照上级要求，积极组织好各项文体活动的开展。6．教务处下属的卫生室、图书室、文印室等部门，积极做好为教学效劳工作，主动效劳，热情效劳，及时效劳。教务处定期进展检查，并将检查结果记入教职工业务档案。本学期充分发挥图书材料在教学中的作用。卫生室做好全校的卫生防疫工作，加大宣传预防疾病的力度，及时搜集整理各项软件材料，协助检查各班的环境卫生，同时还要做好全校师生的医疗工作，配合上级防疫部门做好学生的体检工作。文印室在为师生效劳的同时留意节约。                                                  教务处