教导处范文第一学期教学工作计划.docx

教诲处范文之中学第一学期教学工作计划
中学2009-2010学年第一学期教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻执行“五严”要求，坚持以新课程理念和《浦口区2009-2010学年第一学期中教工作要点》为指导，积极营建合适学生主体认识培养和主体作用发挥的学习、开展环境，积极改革课堂教学方式，完善评价方式，全面施行素养教育。　　
二、工作思路
1、围绕一个中心：以提高学校的教育教学质量为中心。　　
2、落实两个重点：以加强过程治理为重点，以标准师生的行为适应为重点。　　
3、突出三个理念：让每一个学生都拥有成功的时机，让每一个老师都有创新的舞台，让每一个家庭都有报答的欢乐。　　
4、强化四项工作：加强教学常规治理，努力在治理上求打破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有打破；加强老师队伍建立，努力在教有特色上有打破；加强学生素养培养，努力在学有专长上求打破。　　
5、关注学生全面开展，全面推进“四会五能”：会做人，会求知，会办事，会生活；能写一手好字，能写一篇好文章，能说一口流利的一般话，能演奏一种乐器，能掌握一项健身技能。
三、工作重点与措施
（一）标准办学行为，依法科学执教
1、标准教学行为，抓实教学过程。
本学期将进一步强化素养教育观念下的质量认识，实行严格的教学环节治理，严格执行《南京市义务教育课程设置方案》及《兰花中学老师 “教学六认真”常规要求和考核细则》等，落本质量治理目的，教诲处将定期开展教学检查、教学抽查和督查，杜绝教学无计划、上课不备课、作业不修改、工作不负责等现象的发生。教诲处将从抓好老师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度，确保教学常规落实到位。同事，本学期将进一步优化对老师教学工作的目的考核，完善教学质量治理考评措施，调动每个老师的工作积极性。
2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新打破。
要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学相貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、爽朗的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。实在从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、实在减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科能够布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业，学生家庭作业总时间不得超过1.5小时。每位老师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习适应、行为适应抓起，立足课堂，全面提升学生的学习才能，大面积提高学生的学业优秀率。
3、抓好教研组、年级组建立，把好质量治理关。
教研组要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与治理入手，严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关，抓实学科教学过程关，抓好教学研讨关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，构成各自的治理，研究特色；要认真搞好对老师的教学月查、考核及催促工作。教诲处每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组的工作月查及考核评比工作，并及时通报交流。
年级组要通过依托并发挥班主任、备课组长、年级组老师的作用，构成育人的合力，治理的合力，提高质量的合力。要不断讨论不同年级学生的教育治理的方式方法，结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动，与政教处严密配合，加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好年级学风建立，纪律教育，抓好年级辅优辅差活动，把握好年级整体教学质量关。适时召开年级组老师会，采取灵敏的方式与班主任、值班老师研讨本年级学生的动态及教育治理工作。
4、 重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新打破。
初三年级要定期召开年级教学研讨会，备课组长要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织复习；年级组长要对学生搞好学习方法的指导，心理的疏导，经常性开展辅导教育活动；要掌握“全面”，抓住“重点”，解剖“难点”，帮辅“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量再上新台阶。
5、要扎实抓好学校体卫艺科工作。
要进一步从标准课堂教学入手，实在抓好体育、音乐、美术、信息、综合实践等教学工作。要积极开展学校体育、艺术工作的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志，培养学生的兴趣，提高学生积极健康的审美情趣，开展学生的专长，丰富师生的校园文化生活，创始学校体卫艺科工作的新场面。
6、全面施行“四会五能”，全面推进素养教育。
今年我校将“四会五能”，即会做人，会求知，会办事，会生活；能写一手好字，能写一篇好文章，能说一口流利的一般话，能演奏一种乐器，能掌握一项健身技能，确定为我校全体学生培养目的，努力提升学生综合素养，让素养教育不再遥远，让教育回归本真，让学生得到健康欢乐成长。
（二）加强校本研究，深化课程改革。
1、抓实校本培训，不断提高老师队伍的整体素养。
一是要进一步抓实学习，引导老师深层次的转变观念，洗脑换髓，自觉学习，实在转变本人的教育教学观念，并将观念转化为自觉的行为。
二是要通过发挥教诲处——教研组——备课组的学习研讨机制；通过个体学习，自我反思，同伴互助，集体研讨，骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动。教诲处要搞好学习时间的提示，方法的推荐，材料的提供等工作；搞好2-3次专题研讨报告；用好学校网站，使之成为我校老师学习、交流、培训、提高的一个平台。
三是本学期在老师中开展“五个一”的学习研讨活动：1、读一本教育方面的书籍；2、研究一个年级新教材；3、写一篇教育教学论文或案例；4、进展一次课堂教学示范；5、开展一次组内业务讲座。
    2、抓实校本教研，全面提升教育教学质量。
一是要落实备课组的集体研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组单周进展集体备课，在教研组长组织下，各年级各学科备课组长，要以下两周教学内容为重点，带着老师深化研究教材，就教学中的重难点等咨询题进展剖析，并展开研讨，集思广益，为老师自主备课提供有益指导和协助。同时，鼓舞老师之间，开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动；构成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中开展的” 的理念，激活研究的气氛，进一步浓重学习研讨之风。
二是各教研组双周按“集体备课—老师上课—反思调整—重新上课—总结提炼”五个步骤开展教学研究课活动，详细为：1、确定课题，集体研讨，分析教材，指导老师备课；2、老师以集思广益构成的教案施教；3、及时评课，反思调整，完善教案；4、重新借班上课；5、再次及时评课，总结提炼。总之，通过一课两上，反复研讨，实在推进老师课堂教学水平进一步提升，实在提高课堂45分钟效率，从而促使我校教育教学质量再上新台阶。
3、积极参与课题研究，力争有所打破。
本学期我校老师要进一步提高课题研究认识，积极参与，不断深化，学校教科室要主动争取，实在指导。同时要标准治理，务实过程，使我校在课题研究方面能有所打破，并构成风气。
四、本学期主要工作
九月份：
1、学习贯彻“五严”，制订教学计划及教研组、年级组等计划；
2、新学期教研组及教科研工作研讨会；
3、老师本学期校本培训及校本教研工作研讨会；
4、新学期表彰大会；
5、年级老师会；
6、教学六认真检查；
十月份：
1、年级组工作研讨；
2、教研组长会议；
3、年级老师会；
4、2010年中考研讨会；
5、教学六认真检查；
十一月份：
1、期中教学质量检测与分析；
2、教研组长会议；
3、年级老师会议；
4、教学六认真检查；
十二月份：
1、各学科优秀论文、优秀案例等送评；
    2、教研组长会议；
3、年级老师会议；
4、教学六认真检查；
元月份：
1、期末教学质量检测与分析；
2、教学教研工作总结；教研组、年级组及老师工作考评；
3、教学六认真检查；
4、老师目的治理与评价；
5、教研组、年级组、备课组及老师的学期工作总结。