教导处范文学校教学工作计划_0.docx
《教导处范文学校教学工作计划_0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教导处范文学校教学工作计划_0.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教诲处范文之学校教学工作计划 龙门学校2009年以“转变教与学的方式为重点,以提高教学质量为核心”,努力实现教育质量提升、治理水平提升、学生素养提升,搞好学校特色教育,将龙门教育推向一个新的台阶。 一、以提高学校教学质量为中心,加强教学流程治理。 1、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而实在减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面开展。 2、要严格地抓好教学常规流程治理,认真贯彻执行《涪城区中小学教学常规条例》和《龙门学校常规治理制度》。每月做好一次常规检查,并有详细的评比公布,有书面反应小结。 3、优化课堂教学,向45分钟要质量,要效益。充分利用我校的学科带头老师和骨干老师进展“课例研究”,讨论新课程的教学新特点。积极引导广大老师把功夫用到课堂教学上,从而提高课堂教学效益。 4、加强作业修改及学困生的辅导工作。 优化作业内容,实行分层教学,改革修改作业的方式和方法。要求作业内容精当有效,修改及时,做到点批、面批、互批相结合,老师要及时总结、纠错,及时点评,并要有鼓舞性评语,以指导整体教学。在作业修改反应的根底上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题才能上,要特别注重和加强学困生、学优生的差异性辅导。让学生爱学、会学、乐学,使学生掌握举一反三、灵敏转换的学习方法。 5、除了开设好《心理健康》、《平安教育》课程以外,学校还要进一步加强灾后对学生的心理健康辅导及学生的平安教育。 二、深化课堂、不断推进课堂教学改革。 老师要研究新课程下的课堂教学,重点是正确把握三维教学目的、注重优化课堂教学构造和实现学生学习方式的多元化等方面。每位老师都要抓住新的课改契机,积极参加老师培训和业务学习,努力探究新的教学方式,提高每一节课的质量,及时对所上的课进展教后分析和反思。 三、加强教研组建立,扎实开展丰富多彩的教研活动。 本年度各教研组要在三维目的的达成、学生学习方式的指导、老师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题,扎扎实实地开展每周两次的教研活动。教研活动方式多样,全员参与,定时间、定地点、定内容、定负责人,每次活动组长都要做好考勤登记和活动的详细记录,并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况,以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、课改最新信息、教改方法等)为主,制造性地开展工作,使教研活动真正成为广大老师学习业务、探究教学、传递信息、提高才能的重要阵地。 1、本年度仍要求人人要上教研课。青年老师要上展示汇报课,市级、区级骨干老师要上示范课。中级老师要上指导课,在此根底上,教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀老师,进一步培养我校的骨干老师。 2、充分利用老师业务学习时间,组织我校骨干老师上示范课,把提高老师上课和评课水平落到实处,带动全体老师迅速成长,为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。 3、接着执行推门听课制度。校长听课20节以上,教诲主任听课30节以上,教研组长听课25节以上,老师听课15节以上,并做好记录和评议,及时向执教老师反应,以便及时改良,不断提高教学水平。 4、依照区教委精神,积极开展四课活动,积极开展学校魅力课堂大赛。 四、认真抓好毕业班教学工作。 以夯实双基,促进学生全面开展,提高学生学业考试优生率为目的,加大提优的力度。最后一学期,毕业班的教学更应留意把握好教学的几个环节:中学部老师要做到把握考纲、考题、教材,小学部老师要做到把握课程标准、教参、教材,并选择最正确的教学方法,注重学生个体差异,留意指导学生学法;练习应“精练”;讲评习题要及时处理学生露的咨询题;答疑要让学生学会本人去进一步考虑,本人找到正确的答案。 五、加大老师培养力度,构成我校骨干老师队伍梯队。 1、利用外出听课、学习的时机,有针对性地选派老师外出,学习先进的课堂教学经历。“请进来,走出去”,多渠道提高老师的课堂教学水平。 2、积极推进名师工程。进一步加强对优秀老师、骨干老师的培养、考核、推荐工作,通过教学能手引路、高级老师指导等,实在提高他们的理论水平和业务才能,尽快把他们培养成一批市、区级学科教学带头人,教学能手。 3、积极组织老师参加市、区各学科的论文、案例、课件等各种竞赛,使老师在参加竞赛的过程中有所收获,得到提高。 4、接着完善龙门学校老师课堂教学信息平台。 六、组织各种活动,培养学生素养。 1、各班结合教学活动开展朗读、演讲、讲故事等竞赛,丰富学生生活,培学生才能。 2、各年级接着抓好古诗文背诵、默写、语文书写等工作,教诲处将定期组织学生进展语文书写竞赛。 3、开展音、体、美等活动,学校将开展春、秋季球类、田径运动会。同时组织学生、老师参加区运动会。为保证学生有足够的体育活动时间,学生体育活动时间每天不低于1小时。 七、倡导学生在课外积极参加有益的社会实践活动,严禁老师利用节假日给学生补课。 八、加强现代化教育技术与学科整合的应用及研究。 要提高课堂的质量和效益,需要老师合理的整合运用各种教学资源,其中包括教材等纸质教学资源;音像、多媒体网络等信息教学资源;实验室、图书馆等专用教学资源等等。鼓舞老师大力使用多媒体教学手段,优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学兴趣,提高课堂教学效率。在年度末接着做好推荐优秀课件或多媒体教案参加县级以上竞赛工作。 附:工作行事历 二月: 1、召开年级教研组长会议,研讨本期教研活开工作。 2、召开毕业班老师会议,定目的,研讨毕业班教学工作。 3、老师教学常规工作第一学月检查。 三月: 1、中学部第一次学月检测,分析成绩,分析试卷。 2、举行教研组研讨活动。 3、完成各年级学籍审核工作。 4、开展老师献课活动。 5、老师教学常规工作第二学月检查。学生作业评比、展示。 四月: 1、中小学期中统一教学质量检测。五、七、八迎接区教研室学情调查,九年级二诊检测。学校认真做好学情调查后的成绩分析工作。 2、召开学校秋季球类运动会。 3、举行教研组研讨活动。 4、老师教学常规工作第三学月检查。老师备课展示。 五月: 2、中学部第三次学月检测,分析成绩,分析试卷。小学部部分班级抽检。 3、集体备课展示活动。 4、老师教学常规工作第四学月检查。九年级三诊检测。 六月: 1、庆贺六、一儿童节。 2、迎接区期末统一质量检测,并认真做好成绩分析。 涪城区龙门学校 2009年2月- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教导处 范文 学校 教学工作 计划 _0
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文