政教处范文小学政教处工作计划三.docx

政教处范文之小学政教处工作计划三
　　一、工作思路
　　本学期政教处的常规工作坚持以 “学生平安为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步标准学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在治理创特色、务实效不断优化教育内容、方法和途径，创始我校学生治理新场面。
　　二、工作目的
　　1.在前面的工作的根底上，接着抓好学生在校的常规治理，协助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等适应。
　　2.注重德育工作，抓好学生精神文明建立，抓好学生文明礼仪教育逐步构成实验小学“自信、阳光、欢乐”的学生治理特色。
　　3.加强班主任队伍建立，通过培训经历介绍或反思中不断提升班主任治理水平和才能。
　　4.定期对学生进展平安教育确保学生在校内不发生平安意外事故。
　　5、积极预备迎接省德育示范校验收。
　　三、工作措施
　　1. 加强德育队伍建立，实在转变育人理念。以提高班主任业务素养为打破口，以师德标准为核心。加强学校常规工作治理，完善班主任考评机制和鼓励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作队伍。
　　2.接着深化开展《小学生日常行为标准教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带着学生学习《小学生日常行为标准》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学治理，注重岗位队伍建立，将小学生标准抓细、抓严、抓实。
　　3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要构成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规治理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
　　4.深化爱国主义教育。接着标准每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传栏等阵地的宣传作用，对学生进展“五爱”教育。 要以严重节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展方式多样、生动爽朗，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性专长，进一步推 进校园文化建立。
　　5.狠抓养成教育。从《小学生日常行为标准》入手，把根底文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。接着开展学生日常行为标准评比工作， 做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并催促整改。本学期的常规治理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、治理七项。加强校内文明监视岗的作用，改变和标准部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好适应，学校开展“行为标准”训练月活动，训练有主题，并评选行规示范班。同时开展“争当星级学生” 活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，狠抓常规治理，评选出一批文明之星，加强宣传，树立典型，以典范引路。绿化美化校园环境，强化环保认识， 做到“净、绿、美、优”四化，各中队要依照本人的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。注重学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光青年”。接着开展“养成教育、感恩教育”的主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进展爱国教育；以感恩父母、尊敬老师为内容，进展孝敬感恩教育；从语言文明、举止高雅入手，进展文明礼仪教育、诚信教育；对表现优秀的学生分别评为“礼仪之星”“孝敬之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥榜样作用。
　　6.加强平安文明教育。深化“平安校园”创立工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，实在加强交通平安、活动平安、消防平安、食品卫生平安等教育工作。确保学生健康平安，树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队治理，定期进展各种平安演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体老师必须树立四种认识：平安工作第一认识，平安工作超前思维认识，平安工作无小事认识，平安工作责任追查认识。
　　7.努力推进心理健康教育。要求全体老师在平时工作中要留意教育方式方法，要充分地关怀、保护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要注重教小孩学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良妨碍等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养区分是非的才能，促进青年儿童健康成长。经常性通过板报、征询、等方式进展心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
　　8.加强法制教育。接着采纳“走出去，请进来”等方式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制。