教导处范文小学第一学期教学工作计划五.docx

教诲处范文之小学第一学期教学工作计划五
一、指导思想以市、区工作要点为指引，以学校工作要点为准绳，用科学开展观统领教学工作全局,以提高课堂教学效率和学科教学质量为目的，以提升师生整体素养为核心，坚持走内涵开展的道路，以常规治理、课程改革、队伍建立、课题研究等为抓手，力求在新学期将学校教学水平提升到一个新高度。二、工作思路坚持一个中心——提高教学治理质量；抓住两个重点——以信息化带动研修化，以研修化促进教学有效化；做好三篇文章——加强教学常规治理，努力在管的科学，理的标准上做文章；加强校本教研工作，努力在教的科学，研的标准上做文章；加强学生全面开展，努力在学的科学，习的高效上做文章。三、详细工作（一）常规治理上新台阶。1、抓实效劳指导。深化发扬“勤下组室、勤到课堂、勤做工作”的三勤作风，坚持“沉下去”原则，各分管人员多与老师交流沟通，提高效劳认识效劳才能和效劳成效。多发觉、多处理教学咨询题，开展如“如何制定教学计划”等方面的专题研究和指导。2、抓实教学检查。组校联动，改良常规治理方式，丰富治理内容。每月定期调研两至三个工程：课堂常规、课前预备、老师备课、反思撰写、作业布置、作业修改等。每次调研后召开组长交流会，总结经历，指出缺乏，商量改良方向。常规检查安排： 月 份 周 次 内容（教诲处） 内容（教研组、备课组） 9 第3周 教学计划和备课 课前预备 10 第9周 课堂常规 课改计划 11 第11周 作业布置、备课 作业修改、备课 12 第15周 反思撰写 课堂常规 1 第20周 课改计划 备课和复习计划         3、抓实作业检查。以学校常规检查和家长学生咨询卷“双管制”的方式加强对作业治理的监控，防止重结果轻过程的检查方式，在源头上下功夫。4、抓实课程建立。注重培养学生的兴趣爱好，尝试拓展课程的设置，加强社团课治理，关注学生的实践才能。5、抓本质量检测。以区、片、校、组四级监控为抓手，接着开展每月质量调研工作。每次质量检测后都确保分析、讨论、找出缺乏，指出下阶段的努力方向，以实在提高各学科教学质量。（二）校本研修求新开展。1. 强化自主治理，加强教研组建立。围绕“教研组长专业开展的行动研究”的主题，充分发挥教研组长备课组长的作用，推进教研活动的实效开展，提高教学质量。利用例会时间尝试开展“组长讲坛”活动，学习交流教研组活动经历、讨论工作咨询题，激发教研组实效性发挥。2.试行“教学会诊制度”。一走进，行政和组长每月一次（月初第一周周五）分组（语文、数学、英语、综合）深化几个教研组备课组进展诊断。二调研，通过看课堂，查备课，访学生，诊断整体教研情况。三反应，再次集体走进教研组，进展调研反应。让老师们感遭到学校的每一次会诊真正在关注课堂、关注师生、关注每个教研组、关注每个教学细节。3、坚持“走出去，请进来”工作思路。接着注重老师外出听课的引导和治理，持续开展“把好课带回家”活动。进一步邀请区专家老师来校指导，同时发挥校际结合体作用，以专题讲座、教学互动等多种方式的指导和交流推进老师教研才能和水平的提高。4、持续有效地开展课堂研究活动。接着以《课堂教学改良计划和施行记载》为载体，确立教研组（备课组）—个体的二级改良主题，并通过多种方式的教学研究，如随堂课、会诊课、展示课、研究课等，将改良计划落实于每一次教学活动的一直。（三）队伍建立创新优势。    1、新苗老师的培养上新台阶。持续开展“拜师结对辅导、组内同伴引导”等老师间日常的互相合作和经历分享交流活动，通过“组内新星汇报课”、“师徒结对研究课”等活动方式指导协助新老师在备课、上课、作业修改、命题及课外辅导等各方面不断成长。    2、骨干老师的引领辐射带动。以区、署、校三级骨干梯队为核心，接着开展教研组内“骨干研究课”活动（第6、10、14周）。以校外骨干老师为专业引领，开展“骨干送教课”活动（二年级—第8周），发挥校内外骨干辐射带动作用，内外合力，让更多优秀青年老师脱颖而出。3、老师团队的建立常抓不懈。坚持“理论学习+实践研究”的双结合方式，通过“每月论坛”等专题学习活动，积累教育理念，丰富教学经历，从而更有效地指导教学实际，提高教学效益。通过搭建教学研究交流平台，推荐优秀青年老师参加区、署级教学展示活动，加速本身专业化成长。4、学生素养的培养力求全面。扎实开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素养，鼓励具有专长潜能的学生开展本人的专长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢乐带给学生，促进学生身心全面健康地开展。组织好体育类（阳光体育、运动会、踢跳赛）、艺术类、科技类等各类竞赛活动。开展以一、四年级为重点的“学科竞赛周”活动（第17周），努力激发师生参与热情，提升活动质量。一年级——语文：拼音；数学：口算；英语：儿歌朗读；四年级——语文：写字；数学：计算；英语：百次积累。（四）信息化研究出新成果1、自我实践重推进。以区级结对工程“学校教学资源的治理与应用”为抓手，实现老师信息化专业研究才能的大开展。通过点面结合（推进组和全体老师），专题培训（校内校外），贯穿整合（贯穿教学一直），实践研究（和教学实践相结合的“平台研究课”）等方式进一步推进信息化建立。2、同伴互助求成效。根据工程工作计划，加强与新城、六团三校间的校际联动，通过实地指导、课堂观摩、专题研讨、网上交流、资源共享等活动方式积极开展校际学习交流研讨活动，促进共同提高。同时以推进组为引领，以重点建立年级为目的（语文：二年级；数学；三四年级；英语：三年级），加强教学资源库的建立与应用，到达以点带面，共进共赢的目的。3、专家引领把方向。加强与区信息化和教学研究方面专家的联络，获得专业支持，协助指点在工程研究实际中的困惑，引领本工程的研究工作（第4周）。 四、每月主要工作：九月份：1．制定交流教学工作计划2．“三长”工作会议（第2周）3．校信息化推进组会议（第2周）4．学生社团的创立和运作（第2周）5．区信息化结对工程工作会议（第3周）6．教学常规检查（第3周）7．语数英质量调研（第5周）8、专家讲座（信息化建立—第4周）十月份：1．“行政诊断日”活动（第6周）2．教学常规检查（第9周）3．骨干展示课——（彭、徐、陈、俞）（第6周）4．园西小学骨干送教课（第8周） 十一月份：1．教学常规检查（第11周）2．“行政诊断日”活动（第10周）3．期中质量调研（第11周）4．迎接开展性督导（第12周）5．《课堂教学改良计划》阶段评议（第11周）6. “三长”期中交流会（第13周）十二月份：1．教学常规检查。（第15周）2．“行政诊断日”活动（第14周）3．骨干交流课、新星汇报课（费、陶、金、赵、玉）（第14周）、骨干交流课、新星汇报课（卫、王、徐、姚、黄）（第16周）4．语数英“学科竞赛周”活动（第17周）5．语数英质量调研（第18周）6．区信息化工作交流展示活动7.学生踢跳竞赛一月份：1．教学常规检查（第20周）2．期终考试（第21周）3．“三长”期末交流会（第20周）4.期终考核