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教诲处范文之教务处工作计划（第二学期）
2008—2009学年第二学期，教务处在学校的正确领导下，紧紧围绕“提升开展内涵、创立品牌学校”的工作目的，认真落实学校工作计划中有关教学治理方面的要求，依托年级组、教研组、备课组，充分发挥教务处在教学治理方面的指导、协调和效劳功能，按照做实、做强、做精的要求开展教务处日常工作。
一、强化整体质量认识，实在抓好各年级教学工作
全面提高教学质量是学校工作的重中之中，是实现学校可持续开展的需要，同时也是教务处的核心工作。本学期教务处在日常工作中要进一步强化学校整体质量认识，实在抓好三个年级的教学工作。教务处通过各种会议分析比拟上学期期末和本学期期初两次严重考试情况，让全体老师清晰地看到全校各年级教学质量现状，充分认识到提高教学质量的紧迫性。在这根底上教务处依照本学期各年级的特点，在各年级重点抓好以下几项工作。高一年级是根底年级，在选科分班的根底上重点做好习惯养成教学，突出学科重点，抓好平衡开展，在抓好语、数、外学科的根底上，突出选修学科对我校学生的重要性，分班后的必修学科教学要立足课堂，实在做到消化在课堂、稳固在课堂。高二年级是关键年级，本学期必须突出重点、分阶段抓好以下几项重要工作。一是组织学生参加全省信息技术学业测试，信息技术老师必须做好过细工作，重点做好薄弱学生的辅导工作，确保全员过关。二是组织学生参加全省必修科目学业水平考试，认真做好复习备考工作，通过模仿考试，发觉咨询题，措施到位，负责到人，落实到班，让更多的学生获得加分优惠。三是必修科目测试完毕后及时调整教学策略，加强“3+选修学科”的教学，重点突出语文、数学的龙头地位。高三年级是重点年级，教务处要亲密关注该年级的教学质量，认真做好上学期期末、南通联考、一模、二模考试的分析工作，正确把握09高考方案微调的内涵，依照高三现情况调整策略，把高三教学工作抓细、抓实。做好尖子生的培养、临界生的提升工作，对不同群体学生提出不同努力方向，严格高三年级平时的教学过程治理，向常规治理要质量，促进高三学生群体得到最优开展，力争09高考有新打破。
二、标准教学常规，实在加强过程治理
1、健全教学质量目的体系
（1）设立学期教学质量奖。每学期期末对老师阶段性教学绩效进展考核，依照学校制订的学科目的要求来客观评价每位老师的教学实绩。
（2）各年级将学生成长目的按学校提出的高考本科出线70%最低目的，75%努力目的分解到各年级、各班级，由班主任协调其它任课老师齐抓共管，共同促进学生成长，学校以学期为考核周期，对目的完成度予以综合考评。
（3）建立教务处——教研组——备课组常规治理和质量治理机制。依照实际对学科在苏州市四星级重点中学的排位提出要求，将学科建立目的落实到教研组，由教研组长协调备课组的开展建好建强每一个学科。
（4）建立教务处——班级——学习委员日常教学情况反应机制。使用好学习委员联络表，对平时教学的情况进展调查，为教学调控提供依照。
（5）建立行政协调教育教学质量目的体系，建立行政联络班级制度，协调班主任、任课老师教育目的、教学目的的达成。
2、认真抓好教学常规治理
严格执行《老师教学六认真标准》、《太仓市学校教学事故认定和处理暂行方法》和学校配套的规章制度，加强教学常规的过程治理，对老师备课、作业修改、讲解针对性、学生满意度等重要环节进展跟踪并将结果及时反应学校领导，使全体老师认真做好日常教学工作，标准本人的教学行为。接着坚持对年级教学全面评估的调研制度，建立学校行政听课、讲课和评课。本学期重点抓好以下几项工作：（1）期中、期末阶段对老师的备课和学生作业的修改良行检查。（2）高一年级上半学期进展校内教学调研，高二年级下半学期进展校内教学调研，高三年级配合市教培研中心做好对该年级各次教学调研工作。各年级依照调研结果进展情况通报，提出整改意见。（3）标准行政、老师听课制度，期中、期末进展听课笔记检查。（4）接着做好严重考试各个环节的标准工作，本学期重点做好老师命题才能的提高。（5）畅通各种教学信息反应渠道，加大教学常规督查力度。
3、实在推进“有效教学”工程
有效教学是学校开展形式的严重战备转变，是提高教育、教学效率的严重举措，是新时期谋求新开展的师生共识。教务处将配合学校实在做好这项工作的推进。使有效教学实在转变为师生的自觉行为。健全和完善有效教学的策略和机制，探究有效教学的课型、策略、方法、治理寻环节，使有效教学成为学校开展的增长点。
4、加强教研组、备课组建立
加强教研组、备课组内部建立，实行教研组与备课组活动有分有合进展。发挥群体优势，做到四公开、四统一，教研组活动每学期至少三次，备课组活动每二周一次，在活动中要做到“五定”和“三有”，教务处加强过程督查，确保活动正常有效开展，学期完毕依照教研组、备课组考核细则对各教研组、备课组活动质量进展客观评价。本学期教研组重点做好以下四项工作：（1）教法和学法的研究，以咨询题为中心带动教材、教法和学法的研究。研究教材，做到精确把握；研究教法，做到科学合理；研究学法，做到使学生学会学习，培养终身学习的才能。（2）以高三年级部分学科教学案一体化为抓手，向全校各年级推行，通过一轮努力逐步构成具有太高特点的教辅材料，为稳步提高各年级教学质量打好根底。（3）加强教研组、备课组内听课、评课活动每人每学年至少进展一次公开教学，每学期听课不少于8节，参加评课不少于2节。重点加强老师评课才能的提高。（4）进一步提高老师把握学科才能竞赛的水平。从单纯的解题才能，逐步向把握课程标准、教法学法研究、检测学生、驾驭课堂等方面的才能开展。
三、求真务实、扎实做好三项常规工作。
1、加强青年老师的培养
青年老师是学校教育事业的将来和希望，是学校实现可持续开展的关键。针对我校青年老师人数比拟多的现状，必须加强青年老师队伍建立，促使青年老师迅速成长，以习惯太高开展的需要。本学期重点加强对青年老师教育教学工作的过程考核，明确培养对象、培养目的、活动内容、相关职责，使青年老师的综合素养在原有根底上有较大辐度的升高。
2、加强第二课堂建立
按照省太高第二课堂活动标准，本着“活泼开展，重在实绩”的原则开展好活动，做到定时间、定人员、定内容、有计划、有组织，培养学生的兴趣、爱好和专长，开展学生的创新精神。重点加强学生竞赛辅导，要注重竞赛获奖在高校自主招生中的作用，要注重学生竞赛才能在全面开展中的地位，出台《江苏省太仓高级中学竞赛辅导规程》，对竞赛课程安排、辅导老师的团队建立、竞赛时间、地点进展统筹安排，实在加强数学、物理、化学、生物、信息学科的竞赛辅导，为学生更好开展制造时机。教务处加强过程督查，综合考评。组织学生参加教育行政部门批准的各级各类竞赛活动，争取在省市级竞赛中赛出好成绩，力争产生部分亮点。
3、加强体、卫、艺工作
（1）认真贯彻施行体育卫生工作的两个条例，执行好《学生体质健康标准》，上好“两课、两操、两活动”，保证学生每天有一定活动时间。接着抓好阳光体育活动，体育组全员参与确保大课间体育活动的正常开展，使这一工程逐步成为省太高的一个亮点。本学期体育工作在搞好普及的根底上，重点提高学生的运动水平，对体育组老师提出阶段性目的，组织并开展好田径、排球、篮球、足球的训练工作，做到有计划、有组织、定人员、定时间。组织参加各级各类体育竞赛，力争在严重竞赛中获得好名次。
（2）加强健康教育和宣传工作，做好常见病、多发病的预防工作，消灭传染病的发生，开展好心理健康教育，养成良好的卫生习惯。接着做好学生健康档案，定期对学生进展健康检查，加强防近工作，严格操纵近视率的上升。
（3）加强图书馆、实验室建立。充分利用好学校这方面的资源，丰富学生课余生活，使学生的课余活动更丰富多彩，为部分有专长的学生搭建平台，施展才华。