教导处范文中心小学教学工作计划.docx

教诲处范文之中心小学教学工作计划
指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十六”大精神为指导，进一步贯彻落实《国务院关于根底教育改革与开展的决定》和《根底教育课程改革纲要》精神，以全面推进素养教育为中心，以转变教育观念和提高老师施行新课程教育教学才能为重点，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，大力推进根底教育课程改革。
总体要求
以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，促进师生共同开展，把立足点放在处理教学改革和实验中所遇到的实际咨询题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上，增长点放在促进学校、师生的共同开展上。
规划目的
1、实验室建立。本乡中心学校，有符合验收标准的实验室、仪器室、预备室及其内部设备。其余村小、教学点具备仪器室。
2、加强实验老师队伍建立，建成一支热爱本职工作，学历达标，经培训、考核合格的专（兼）职实验老师的实验技术人员队伍。
3、仪器装备按国家2000年颁发的中小学仪器目录进展装备，依照学校的类别、规划，中学学生实验仪器装备的品种和数量不低于规定标准的80%，小学学生实验仪器装备的品种和数量不低于80%，数量不低于50%。
4、加强实验室常规治理，完善各项规章制度，实现实验室治理工作科学化、标准化、标准化。
5、实验教学，按九年义务教育教学大纲要求，开齐开好实验课。中心学校演示实验达95%以上，学生分组实验开出率达90%以上；村级学校演示实验达80%，学生分组实验达60%以上。
6、积极开展创立“实验教学达标示范学校”活动，力争1－2所学校到达地、县级实验示范学校。
7、积极开展信息技术教育和远程教育。
8、全乡各学校按县统一要求，建立起完好、标准、能反映本级“普实”工作的档案材料。
施行步骤及时间安排
1、2004年调查摸底，制定规划方案，建立健全组织，明确和落实各校专（兼）职实验老师，建立和完善“普实”材料档案，组织各校专（兼）职实验老师培训和外出考察学习。
2、2005年逐步完善硬件设备建立，接着组织实验老师开展业务培训，组织开展自制教具、学具及实验操作、实验论文竞赛。进一步完善和整理“普实”档案材料。
3、2006年进一步完善硬件设备建立，实验老师到达持证上岗的要求，全面开展师生实验操作大演练活动，完善各种档案材料，组织对各校“普实”工作进展模仿评估验收。
4、2007年上半年，查缺补漏，整改提高，迎接验收。
5、2008年，进一步完善硬件设备建立，完善各种挡案材料，争取检查合格达标。
措施及方法
1、加强领导，强化治理。成立“普实”领导小组和指导小组，详细负责全乡的“普实”工作，负责教学仪器的装备，组织本级实验老师培训，检查、指导和评估全乡各校“普实”工作，与各校签订“普实”工作责任书；各校也要相继成立“普实”领导小和指导小组，详细负责本校“普实”工作，促进实验教学的正常开展。
2、加大宣传力度，通过多种方式加强对“普实”工作的宣传，营建良好的“普实”工作气氛，使之做到家喻户晓，人人皆知，提高对“普实”工作的认识，加强紧迫感和责任感。
3、多渠道筹措“普实”经费，加强对实验室的建立。
4、加强实验老师队伍建立，提高实验老师的业务水平的思想素养，实在处理好实验老师的福利待遇，充分调动实验老师的工作积极性，确保“普实”工作落到实处。
5、加强督导检查，确保“普实”工作健康开展。乡“普实”工作领导小组和指导小组和深化“普实”工作第一线，定期或不定期地对各校“普实”工作进展专项检查，并将“普实”工作评估检查作为学校和实验老师个人考核的重要内容，对“普实”工作完成较差的学校，除要求限期整改外，还将实行责任追查制。