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如何提升思维能力.pdf
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1、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育先锋讲坛在开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,习近平总书记对提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求。政治能力、思维能力、实践能力是一个有机整体,其中,思维能力是看问题、处理问题的方式方法和技巧,是研究问题、解决问题的“总钥匙”,是高效解决问题的关键。提升思维能力有助于增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。如何提升思维能力职场扫码阅读孙应丽更多文章如何提升思维能力?习近平总书记强调,“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”。这七个方面的思维能力是一项系统工程,笔者认为具体可从
2、以下方面着手,不断提升这些能力。根本宗旨,要注重研究哪些是关乎未来长远发展的大事要事、哪些是急需解决的难点重点问题、哪些是牵一发而动全身的大问题,把有限的资源用在刀刃上。对涉及群众利益的教育、医疗、养老、就业、环境等问题,要从全局上、整体上、长远上来统筹考虑,做到科学谋划、统筹兼顾。提升战略思维能力提升辩证思维能力“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”。战略思维能力的强弱,取决于思考问题的高度、理论研究的深度、知识视野的广度和观察世界的跨度。站得高、看得远、抓重点和善创新是战略思维能力的核心要素,做一切工作,都必须立足当前、着眼长远。提升战略思维能力,一要加强学习。除党的理论和路线
3、方针政策外,还要学习政治、经济、文化、社会、法律、历史、管理、领导科学和艺术等知识,博学多才、登高望远。二要树立正确的价值导向。党员干部要解决“当官”为“谁”这一首要问题,要胸怀“两个大局”,以维护国家、民族、人民的最高利益为基本行为准则,把控“善奔者谋势”的大局观。三要统筹兼顾。要牢记“为人民服务”的辩证思维能力是坚持用全面、联系和发展的眼光看问题,用矛盾论来分析问题、解决问题,善于抓关键、找重点、洞察事物发展规律的能力。党的事业越向前发展,就越要不断增强看待问题的辩证思维能力,提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的能力。提升辩证思维能力,一要用科学的理论武装头脑。习近平新时代中国特色社会主义思想
4、是当代中国的马克思主义、二十一世纪的马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华。党员干部要学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想,掌握贯穿其中的辩证唯物主义的世界观、方法论,提高马克思主义理论素养,处理好一般与特殊、共性与个性、整体与局部的关系。二要学会抓主要矛盾。当工作任务繁重、千141先锋讲坛头万绪时,须既重视整体性和协同性,又善于抓主要矛盾、抓关键问题,决不能平均用力、眉毛胡子一把抓。要在纷繁复杂的矛盾和工作中紧町关键环节,抓主要矛盾,以引领性、标志性、支柱性的突破口为切入点,达到事半功倍的效果。三要坚持“两点论”和“重点论”的辩证统一。工作中,要一分为二、客观公正地看待问题,既要看表
5、象又要看本质,既要看成绩又要看问题,既要看优点又要看缺点,既要看机遇又要看挑战,坚持矛盾分析法,分清主要矛盾和矛盾的主要方面,注重矛盾的相互作用和相互转化。提升系统思维能力任何事物都具有整体性、关联性、层次性、结构性、动态性、平衡性、开放性、时序性等特征,也就是马克思主义事物普遍联系的基本原理,这就要求党员干部要具备系统思维能力。提升系统思维能力,一要培养全局意识。事物普遍联系的原理要求党员干部在工作中要培养全局意识,用联系的观点看问题,既看到事物之间的联系,又看到事物内部诸要素之间的联系。考虑问题不仅要考虑问题本身,还要考虑它对其他方面的影响和相关因素,形成一个全局视角。在工作中,不仅要关注
6、自己的“份内”事,还要了解其他“份外”事,了解本部门(单位)所处的社会环境、时代要求、发展趋势。二要掌握系统分析工具。通过学习使用系统分析工具,例如因果图、系统图、流程图等,更清晰地看到各个要素之间的关系,从而推动问题的解决。通过学习系统论、系统思维工程等相关理论和方法,不断提升系统思维能力。三要深入实际调查研究获取大量信息。要养成从不同角度、不同维度思考问题、了解本质的习惯。分层次地思考问题,从宏观到微观,从整体到局部,从内因到外因,把握问题的本质。思考问题的深度、广度与获取信息的多少有关联,因此,深入实际调查研究,多方听取不同意见建议从而提升系统思维能力。通过广泛深入的调查研究,与众人交流
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