教导处范文中考复课工作计划.docx

教诲处范文之中考复课工作计划
　　一、 指导思想
　　遵照“由浅入深，按部就班，分段完成，各个击破”的总体复课思路，以“知识梳理”（参考《中考说明》中的命题根据、考试范围、内容及要求）→“重难点打破”（按照才能目的）→“全面整合”（实战模仿训练）为逻辑顺序，实行四个阶段的总体复课规划。做好我校2011年中考复课工作，争取使我校2011年中考成绩稳中有升。
　　二、领导机构：
　　1、成立中考复课领导小组
　　2、领导小组分工负责，各司其职亲密合作。从学诊断、中考说明研究、课堂教学治理、考试组织、复课过程调控、老师学生治理、学风营建等方面扎实落实。
　　三、阶段划分：
　　今年中考按以下四个阶段开展备考工作：
　　第一阶段：宣传发动、预备阶段（3月1日-3月15日共15天），本阶段的主要任务是：
　　1、 完毕新课。
　　2、 完成春季职业中学招生推荐工作。
　　3、 进展毕业班复课前的发动工作
　　第二阶段：根底知识与根本技能的复习与提高阶段（3月16日-5月15日共60天）本阶段的主要任务是：
　　1、 要立足课本，夯实根底，紧扣中考知识点，实在搞好单元过关检测与讲评。按中考才能要求，对B层、C层的学生实行勤查、多咨询、多反复的方式稳固根底知识
　　2、 强化以薄弱点，区分易混点，使知识精确化。要注重学生信息的反应，及时掌握学情，使老师的教学有的放矢，使学生对知识点理解精确、明晰
　　3、 做好知识之间的归纳、小结。将分散于不同章节的知识系统化、网络化
　　4、 复习要有广度。以重点难点为主，理清知识点，留意内容的覆盖面，不能有破绽和死角。不留遗憾
　　5、 讲解要有深度。正确把握复习深度，做到“三讲三不讲”，即“核心咨询题必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲，学生已经掌握的内容不讲、讲了也不会的不讲、不讲也会的不讲”
　　第三阶段：知识的综合与才能的训练提高阶段（5月16日-6月5日共20天）本阶段的主要任务是：
　　1、 选择每年必考试题重点训练，明确考试重点，确保必考试题得分，选择今年中考说明中新添内容专题训练，选择今年热点咨询题专题讲座。
　　2、 加强思维方法训练，提高解题才能，把力量集中在临界点和得分点上，教给学生解题方法，训练解题技巧。
　　3、 培养学生创新才能和实践才能。利用有效方式，提高学生知识整合、信息提取、联络实际、处理咨询题才能。
　　第四阶段：全面整合，进展套题训练与中考应试才能的训练阶段（6月5日-6月20日共15天）：
　　这一阶段主要是进展中考综合模仿考练，同时对学生进展中考考前的心理疏导和素养提升训练。精选10套左右的中考模仿试题让学生进展模仿训练。训练中主要要发觉学生在复习中仍然存在的一些咨询题，并能通过反复强调强化练习等方式在中考前将这些咨询题非常好处理。并穿插在模仿训练当中进展考前心理疏导。
　　四、复习中应留意的咨询题
　　中考备考工作对我们来说是一个十分艰巨的系统工程，在完成这一系统工程的过程中，我们特别注重有规可循，打一个中考备考战役的美丽仗。为此我们应留意以下几点：
　　第一轮根底知识复习应该留意：（1）必须人人过经历理解关。必须做到记牢记准法则、公式、定理等。（2）要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。训练有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（4）关于学生完成的作业，及时修改反应。关于作业、练习、测验中的咨询题，应采纳集中讲授和个别辅导相结合，及时矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
　　第二轮专题复习应该留意：（1）专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的才能是非常难提高的。但要兼顾各种要素把握一个度。（2）专题复习的重点是提醒思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不能急于赶进度。（3）综合题点题教学过程中，“点”-要点中要害；“透”-要让学生透彻理解，及时总结。一定要把思路与方法教给学生，同时要评析到位，从细微处入手，让学生分析，弄清错误缘故，清晰本人薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与学生一起深化研讨，要注重为什么要如此解？说明思路，如何设计解题格式？此题应留意哪些咨询题？如何找寻咨询题解法？打破口在哪里？有何经历与教训？有否其它解法？是否能够变换角度分析？
　　第三轮模仿训练应该留意：（1）模仿题必须有模仿的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的操纵等要切近中考。（2）批阅要及时，趁热打铁，学生才有兴趣。（3）评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。尤其要注重学生的书写标准。（4）立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟踪练习；四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。（5）要防止学生对考试产生畏惧心理，甚至把模仿考试也当成负担。通过各种途径在不同的阶段，对学生进展个别心理辅导、群体心理辅导，学习方法指导，使学生正确对待压力与挫折，正确对待成绩，加强自信，发挥学习的最正确效能。
　　2011年中考时间紧、任务重，责任更严重，我们将全力以赴、以人为本、科学施教，以饱满的精神状态投入工作以获得中考工作的全面成功。