班主任工作范文八年级班主任工作计划九.docx
《班主任工作范文八年级班主任工作计划九.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文八年级班主任工作计划九.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
班主任工作范文之八年级班主任工作计划九 上学期我们班获得了一定的成绩,但也存在许多缺乏,我们明白八年级下学期是学生最容易产生两极分化的时期,为此本学期的工作相当复杂,为了接着做好班级工作,出色的完成学校的任务,特制定如下的计划: 一、指导思想 在八年级的第二学期,班级将强化“时时要治理、处处有治理”的责任认识,真正做到关怀学生的每一方面。要以校风建立为班级工作打破口,加大教育治理力度,从日常学习生活的每一点小事抓起,以保证本年度工作的顺利进展。作为班主任,本人更要接着认真学习新课程背景下的教改精神,更新本人的教育教学理念,掌握班主任工作的艺术,全面贯彻执行素养教育,施行爱的教育。 二、工作目的 1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的根底。要求每门功课各项指标在年级中名列前茅。 2、全面理解学生,协助学生克服学习生活上的困难,学会学习,提高学习效率。 3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争认识,努力构成竞争、拼搏、进取的学习风气,全面提高学生的素养。 4、使得每位学生的心理都能健康开展,以平常心去对待生活中的人和事。 三、工作措施 (一)班级工作方面 1、第一周召开班委会议,明确详细分工,使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建立,开学初调整班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面获得更多进步; 2、深化开展学习小组,成立师徒结对制,各科学习优秀者做师傅,一个师傅带着5个徒弟,主要负责背书、订正作业方面。每次月考进展考核,对进步学生给予奖励。 3、接着做好以值日班长负责制的治理方式,及时进展班风校纪的教育,以常规治理为载体,标准学生的各项治理要求,注重学校各方面的要求,防患未然。 4、开展礼仪教育和人文素养教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生适应,同时进一步优化人文素养环境,加强集体凝聚力。 5、开展监视员值日活动。让每一位同学成为沟通教师和学生的纽带,带头做好教师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 6、接着做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 7、接着开展“晨诵暮省”活动,广泛征求同学们的意见,及时与学生沟通,把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 8、划分穿插治理小组,施行“网络治理”制度,做到人人监视治理,人人接受治理,创设民主监理的班级治理气氛。 9、制定合适班级实际情况的各项治理制度,进一步约束同学们的思想行为。 10、培养竞争认识,开发制造力。 11、加强思想道德建立,预防早恋现象 (二)班主任本人主要工作 1、班主任本人及时理解学生学习情况,主动与任课教师交流沟通,经常与同学谈心,适时检查学生的暮省本,关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建立。开学初重选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带着全班同学在纪律、行为标准、卫生等各方面获得更多进步;另外,开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,协助催促学习困难的学生。 3、进展各科知识竞赛,绘制成绩进步统计表,在成长记录袋里记录进步的足迹。 4、结合学校德育工作安排,利用班团队主题活动,适时对学生进展思想教育和理想教育。能够采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同方式,为青春期的学习生活做好充分的精神预备,协助学生提高超辨是非的才能,树立远大的理想,确定人生奋斗目的,做一个热爱祖国、关怀别人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。 以上为本学期的班级工作计划,未尽事宜将在实际工作中安排穿插;同时,计划将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些适当的调整。总之,作为灌南县初级中学八(8)班主任,应该时时刻刻留意本人的一言一行,从内在到外在严格要求本人。在学生成长的过程中,以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神,言行一致,表里如一的作风,认真研究业务,大胆探究,真抓实干,治理育人,效劳育人,教书育人,做一个好的教育者和引路者。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任工作 范文 年级 班主任 工作计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文