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政教处范文之学校第一学期德育工作计划
细化常规治理  优化德育活动  不断提高德育工作实效性
一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以培养具有远大志向、高尚情操、优良品德、良好适应的社会主义建立者和接班人为目的，贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》的精神，实在执行江苏省《五个严格》、苏州市《三项规定》和常熟市关于深化素养教育的治理规定，以创立创立苏州市十佳园林单位、江苏省平安学校，江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校、江苏省园林学校为工作目的，进一步抓好德育的常规治理和制度建立，抓好德育队伍建立，努力实现思想教育全员化、班级治理常规化、养成教育经常化，积极主动地投入到争创新一轮“常熟市常规治理示范学校”活动中去，努力营建诚信友爱、充满活力、平安有序、人与自然和谐相处的校园气氛，不断总结经历，与时俱进，实现德育工作的新飞跃。
二、工作目的：
创立目的：苏州市十佳园林单位、江苏省平安学校，江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校、江苏省园林学校。
治理目的：为人师表；科学治理；依法施教；乐教爱生。
工作目的：计划全面；治理精细；教育创新；团队合作。
三、主要工作：
1、加强德育队伍建立  发挥德育功能
加强学校的德育工作队伍建立，特别是班主任助理班主任队伍建立，树立严、细、实、新的班主任工作责任感和使命感，更新教育观念，加强智慧型、科研型班主任的培养，使班级治理逐步走向标准化、制度化、人文化。充分发挥年级部的治理功能，努力使各班平衡、协调开展。
（1）加强班主任队伍建立，提高班主任治理艺术
①组织班主任学习德育工作的有关理论，认真学习教育部下发的《中小学班主任治理规定》，积极开展德育研讨，力求用科学的方法全新的理念治理班级，做到严格治理、细致教育、措施实在、工作勤奋、保护学生，加强情感交流，加强与学生的心灵沟通，不放弃一个学生，不使一个学生落伍，把政治思想工作做到学生的心田里，使学生感受到老师的关心。要求班主任治理做到为人师表、科学治理、依法施教、乐教爱生。要求班主任工作做到计划全面、治理精细、教育创新、团队合作，努力打造一支高素养的班主任队伍。
②加大班主任和助理班主任培训力度。本学期中将通过邀请有关方面专家来校作班主任专题报告，并组织有关班主任外出调查学习，推选优秀青年班主任参加市级骨干班主任培训学习等方式，加大班主任和助理班主任培训力度。进一步接着完善助理班主任工作职责，要求助理班主任完成接着开展助理班主任“四个一”工作（制定一份工作计划；开展一次主题班会；完成一项班级常规治理；写好一篇学期总结或一个案例），接着实行助理班主任申请制度和试行助理班主任每周一天的下班制度，不断提高助理班主任的业务水平，努力为学校输送优秀的班主任后备人才。
③建立和完善与班主任谈话制度和班主任工作考核制度，提高班主任工作艺术和水平。评优、晋级、奖励与班主任考核挂钩，加大力度向班主任倾斜。完善德育咨询卷调查制度和建立任课老师评价班级的体系。
④坚持德育领导小组工作例会制。每月召开一次德育领导小组工作例会，协调好各年级部组织召开各年级部的班主任例会，使班主任在工作交流、经历总结和理论学习中不断提高治理水平和治理艺术。
（2）加强年级部的建立，提高治理水平
①要充分发挥年级部的治理协调功能，使教学有序进展。年级部要开好年级班主任会和学生大会，及时发觉年级内存在的咨询题及时处理。
②抓好纪律教育及行为标准的养成教育，以礼仪教育为打破口，全面提高学生素养，努力使本年级活动相对统一，步调一致，采取统一措施，防患于未然。
③认真做好后进生的结对、教育和转化工作，通过学校党、团干部与后进生帮教结对，促进违纪学生转化。
2、落实各项常规治理， 优化校园治理
（1）以主题教育活动为治理载体，加强学生的根底文明教育，通过成立两支治理队伍来完成学校常规治理工作，使学校常规治理常态化，重点做好以下工作：
①一日常规工作（早晨课前自读纪律、中午静堂纪律、自行车排放、室内外卫生、胸卡佩带等）的督查工作。
②学生的仪容仪表（头发、穿着、指甲、首饰等）检查，要求从头做起，以强化学生良好的行为适应。
③校内不骑自行车、小灵通或不带入校内和每天佩带胸卡的检查工作，使学校德育工作进入常态化治理。
④初一实行周一至周五穿着校服制度，初二、初三酌情实行。
⑤接着实行校园常规治理集中整治活动，为全体学生的学习创设一个宁静的环境。
（2）培养好学校保洁小组和班级保洁小组两支学生治理队伍，完成好学校常规治理检查和评比工作，施行好值日班长制度，认真做好班级纪律、卫生、公物保护、出勤等情况记录。完善班级平安员负责制度，管好电灯、电扇，教育学生留意节约用水、用电等，培养学生生活节省的好适应。
（3）施行学生思想道德质量系列化教育，对学生进展平安、法制和心理健康教育及初三考前心理辅导教育等。利用平安教育日，签订平安责任书；利用广播会进展法制教育；聘请专家进展每学期一次的心理质量教育等。做好“十一、中秋节、元旦”等严重节日的平安和法制教育。
（4）组织好各年级部的家长会和初一年级的“家长学校”，重点讨论初一年级的“家长学校”的活动方式，治理好初一、初三“家校路路通”和初二“家校E通”的联络方式，完善家校联络活动。
（5）完善寄宿生治理制度，接着推行寄宿生“五项制度治理”即点名制度、请假制度、查铺制度、卫生责任制度、培训及抽查汇报制度。实行好宿舍的宿管委、班主任和助理班主任二级治理，完成好学校文明宿舍的评比工作。
（6）接着创办好初二、初三的“中学生团校”，接着加强好“交理想之友——学习“十六大精神”学生干部培训班，重点做好初一年级班队干部的培训工作，构建优秀学生群体，大大提高了班干部的班级治理才能。
（7）做好贫困生的爱心结对、爱心捐款和发放工作等和后进生的结对、教育和转化工作
（8）接着完善“学生素养开展评估”体系，做好初一学生“学生素养开展评估”活动的培训和指导工作，展示市一中德育特色和亮点，全面关注学生的整体成长开展。加强学校德育课题研究，完成国家级课题的申报，立项工作等。
3、开展各项系列教育，创设育人环境
（1）初一新生的入学常规教育，军训系列活动，做好初一新生衔接教育工作。
（2）以庆贺建国六十周年的系列活动，纪念“一二·九”运动等对学生进展爱国主义教育（升旗仪式讲话、小报、板报、画信、展览评比活动等）。
（3）举办好市一中第三届校园体育、艺术节，对学生进展集体主义教育
（4）利用9月20日公民道德教育日对未成年人进展思想道德教育。利用9月第四周的平安教育日和12月4日法制教育日对学生进展平安和法制教育。通过聘请心理老师上心理辅导课，对学生进展心理健康教育（每学期一次）。
（5）举办好初一年级家长学校和初二、三的家长会，进一步促进“三结合”教育。
（6）通过德育治理情况咨询卷和任课老师评价班级活动，建立班集体和班级治理立体评价体系。
（7）组织好每学期各一次社会各界爱心助学座谈会。
（8）完成好期终学生个人小结鉴定、初一、初二学生素养开展评估活动。
（9）寒假四访咨询、家访、社区效劳等社会实践教育工作
四、详细工作
八月份：
1、新初一暑期军训系列活动
2、德育领导小组会议
3、全校班主任会议
九月份：
1、开学典礼暨升旗仪式
2、主题教育活动（庆贺建国六十周年的系列活动）
3、年级部班主任例会
4、爱心助学活动
5、班团干部培训活动
6、公民道德教育（9月20日）
7、平安教育日（第四周）
8、对班主任常规工作抽查和考核
十月份：
1、德育领导小组会议
2、年级部班主任例会
3、第三届校园体育、艺术节（10月-12月）
4、观看教育电影活动
5、班主任手册期中检查工作、班级工作期中考核
十一月份：
1、第三届校园体育、艺术节（10月-12月）
2、年级部班主任例会
3、心理健康教育专题讲座
4、任课老师评价班级治理
十二、一月份：
1、第三届校园体育、艺术节（10月-12月）
2、法制教育日（12月4日）
3、期终学生个人小结鉴定、学生素养开展评估
4、各班、各年级做好总结、班主任写好学生评语
5、做好三好学生、品学兼优学生初评工作
6、班主任写好工作总结或论文并参加市德育论文评选
7、做好班主任工作学期考核、班主任德育咨询卷调查活动
8、召开全校班主任会议
二月份：
1、休业式
2、汇总各项德育工作材料
3、班主任访百家活动，点对点家访
4、寒假四访咨询、社区效劳等社会实践教育工作
5、布置暑假德育课题研究和其它德育活动等