小班学习计划参考.docx

小班学习计划
篇一：幼儿园小班学习计划
一、班况分析：
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会拾掇玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的爽朗爽朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时特别多小孩还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意本人吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要教师更进一步的与关爱。同过近一个月的与家长接触，觉察我班部分家长比较注重早期启蒙，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进展早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不注重早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目的：
认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我效劳才能及良好的行为适应，加强目的认识，引导幼儿爽朗，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目的：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的适应，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生适应。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好适应。
4、理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护认识。
5、在教师的协助鼓舞下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规那么认识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格爽朗爽朗。
（二）语言：
1、能听明白一般话，并学说一般话。
2、学会安静的听同伴说话，不随意插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集风光前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。
（三）科学：
1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、开展初步观察才能：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经历
3、引导幼儿观察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步构成好奇、好征询的科学质量。
5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知才能。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规那么地进展活动。
（四） 社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成平安感，信任感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与本人生活亲切的人。
4、逐步接受教师的建议和指示，明白遵守集体生活中的根本规那么。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感激。
6、逐步培养幼儿的自我保护认识，开展对环境的适应才能。
（五）艺术：
1、 喜欢参加艺术活动。
2、 培养幼儿初步感受环境，生活和
艺术中的美。
3、 初步培养幼儿艺术活动的才能。
4、 鼓舞幼儿用本人喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、 学习一些简单的艺术要素，能用本人的艺术方式表达情感。
6、 引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
三、区角创设内容及指导要点：
（1） 生活区：提供各种材料，提示自我效劳的才能。
?喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调才能。
?用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵敏性。
?扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
（2） 语言区
?提供挂图让幼儿记住教师讲每个故事。
?各种与主题有关的图书与文字。
?幼儿从家中带来的图书。
?提供玩具机两部，供幼儿本人交谈。
（3）益智区
?盖瓶盖 预备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，开展 比较才能，提高手指和手腕的转动才能。
?找朋友 预备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。
（4） 玩具区
?提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作：
1、做好全面的新生家访工作。
〈1〉 认真细心肠做好新生入园前的家访工作，理解每一位幼儿的个性情况，写好家访记录。
〈2〉 幼儿生病三天以上，教师及时上门或打进展家访，理解幼儿病情，予以慰征询。如患流行疾病，及时进展班级全面消毒工作。
幼儿园小班教学-三联阅读
2、定期召开家长会：
〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作和学期重要活动及详细施行方法。
〈2〉 向家长宣传先进教育思想，方法。
3、利用多种方式指导家长工作，实在做好为家长效劳工作。
4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，获得家、园教育的一致性。
篇二：小班学习计划
一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一
日生活和学习常规，学会拾掇玩具，将物品物归原处。喜欢参加户外体育运动，许多幼儿内
向的幼儿性格变的爽朗爽朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时特别多小孩还存在着一些情况，
在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意本人吃饭，
挑食者较多，情绪波动比较利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长
接触，觉察我班部分家长比较注重早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在
家进展早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不注重早期教育，这就需要教师耐心的
做好家长工作。
二、班级工作总目的： 认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服
务才能及良好的行为适应，加强目的认识，引导幼儿爽朗，愉快地在幼儿园生活，逐步加深
对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，实在做好为家长效劳工作，共同为
幼儿制造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目的：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有本人的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的适应，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生适应。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好适应。
4、理解一些简单的平安常识，培养初步的自我保护认识。
5、在教师的协助鼓舞下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规那么认识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格爽朗爽朗。
（二）语言：
1、能听明白一般话，并学说一般话。
2、学会安静的听同伴说话，不随意插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集风光前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达本人的意思。
（三）科学：
2、开展初步观察才能：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接
近的事物，丰富生活经历
3、引导幼儿观察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步构成好奇、好征询的科学质量。
5、学习运用各种感官感知的方法，开展感知才能。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规那么地进展活动。
（四） 社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，构成平安感，信任感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与本人生活亲切的人。
4、逐步接受教师的建议和指示，明白遵守集体生活中的根本规那么。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感激。
6、逐步培养幼儿的自我保护认识，开展对环境的适应才能。
（五）艺术：
1、 喜欢参加艺术活动。
2、 培养幼儿初步感受环境，生活和 艺术中的美。
3、 初步培养幼儿艺术活动的才能。
4、 鼓舞幼儿用本人喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、 学习一些简单的艺术要素，能用本人的艺术方式表达情感。
6、 引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
三、区角创设内容及指导要点：
（1） 生活区：提供各种材料，提示自我效劳的才能。?喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃
珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调才能。?用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的灵敏性。 ?扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
（2） 语言区?提供挂图让幼儿记住教师讲每个故事。 ?各种与主题有关的图书与文字。 ?幼儿从家中带来的图书。 ?提供玩具机两部，供幼儿本人交谈。
（3）益智区 ?盖瓶盖 预备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖适宜的瓶盖，开展 比较才能，
提高手指和手腕的转动才能。?找朋友 预备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，
碗和筷子等。
（4） 玩具区 ?提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作：
1、做好全面的新生家访工作。 〈1〉 认真细心肠做好新生入园前的家访工作，理解每一位幼儿的个性情况，写好家访
记录。 〈2〉 幼儿生病三天以上，教师及时上门或打进展家访，理解幼儿病情，予以慰征询。
如患流行疾病，及时进展班级全面消毒工作。 幼儿园小班教学计划-三联阅读
2、定期召开家长会：〈1〉及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级和学期重要活动及详细施行方
法。
〈2〉 向家长宣传先进教育思想，方法。
3、利用多种方式指导家长工作，实在做好为家长效劳工作。
4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，获得家、园教育的一致性。篇二：小班学
习计划
小班学习计划
九月份 语言：
1. 小于大
2. 生日礼物
3. 欢乐上幼儿园
1. 亲亲我
2. 我给奶奶捶捶背
3. 我爱我的家
4. 哪里来的印子
5. 玩具印章
6. 教室的窗帘
7. 娃娃家的围裙 社会：
1. 宝宝身份证
2. 我的教师像妈妈
3. 教师带我一起玩
4. 找朋友的刺猬
5. 我来帮朋友打扮
6. 送给朋友的卡片 数学
1. 故事屋：玩具真好玩
2. 玩具要回家
3. 小画家
4. 谁比谁高
5. 排一排
6. 访征询朋友
7. 吃点心啰 科学：
1. 我爱探究
2. 奇异箱，猜一猜
3. 摸一摸
4. 听一听有哪些声音 生活与健康
1. 欢乐上学
2. 上幼儿园的第一天
3. 开火车
4. 看看你，看看我
5. 身体部位猜一猜
6. 可爱的动物体操 十月份语言
1. 水果屋
2. 小叶子的旅行①
3. 小叶子的旅行②
4. 我家附近的商店 艺术
1. 我是粉刷匠
2. 刷子找朋友
3. 美丽的小路
4. 逛一逛
5. 小灰老鼠的故事
6. 下雨了
社会：
2. 亲情树
3. 本领一级棒
4. 和爸爸妈妈一起玩
5. 大家一起拔萝卜
6. 全家野餐去 数学
1. 故事屋：松鼠采果子
2. 大大小小
3. 找果子树
4. 睡午觉
5. 马路上
6. 松鼠的家
7. 拼拼音
科学
1. 身体乐队
2. 动手做乐器
3. 秋天的相貌
4. 下雨滴滴答 生活与健康
1. 病菌躲猫猫
2. 爱协助的小手
3. 白牙与黑牙
4. 擦擦小嘴巴 十一月份语言
1. 做几个摇篮好
2. 不爱洗盘子的邻居
3. 天气变冷了
4. 小雪花
艺术
1. 大雨和小雨
2. 大龙和小龙过的礼物
3. 彩糖王国
1. 糖果哪里买
2. 糖画如何来
3. 甜甜的笑脸
4. 爱的甜甜话
5. 甜甜的分享日 数学
1. 故事屋：我喜欢
2. 数一数
3. 我喜欢的玩具
4. 出门去
5. 大觉察
6. 去买菜
7. 故事屋：好像堆雪人 科学
1. 自然角里的小动物
3. 我会保护小动物
4. 方糖不见了篇三：幼儿园小班学期计划阳光幼儿园小班学期计划
一、本学期幼儿开展总目的
1、培养幼儿良好的适应，提高自我效劳才能。
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养
幼儿大胆、自信、英勇的个性心理质量。
3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在集风光前多表达、培养良好
的学习适应。
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿积极参加活动
二、 详细目的与措施
（一）、生活活动
目的：
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活。
2、学习自理大小便（会使用蹲坑）。
3、明白室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。
4、明白得赃物、玩具不放进耳鼻口。按照季节变化、运动量的大小增减衣服。
5、学习正确的洗手方法，明白饭前、便后洗手。
6、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。措施：
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高欢乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长
及时沟通，指导家长正确配合教师做好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等方式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常
规，使幼儿养成良好的生活适应。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给小孩锻炼的时机。
4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。
（二）、运动活动
目的：
1、在体育锻炼中，能做到保护好本人，不到危险的地点玩。
2、在教师的鼓舞下愿意参加各类活动。
3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前悄悄地跳。
4、会玩中型运动器具。
5、学习模仿操和器具操。措施：
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调开展。
2、保证每天二小时的户外锻炼时间。
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。
4、制造并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
（三）、学习活动
目的：
1、爱祖国、爱家乡，明白本人是中国人，喜欢教师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。
2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。
篇三：小班学习计划
小班学习计划
九月份 语言：
1. 小于大
2. 生日礼物
3. 欢乐上幼儿园
4. 小叶子的话 艺术
1. 亲亲我
2. 我给奶奶捶捶背
3. 我爱我的家
4. 哪里来的印子
5. 玩具印章
6. 教室的窗帘
7. 娃娃家的围裙 社会：
1. 宝宝身份证
2. 我的教师像妈妈
3. 教师带我一起玩
4. 找朋友的刺猬
5. 我来帮朋友打扮
6. 送给朋友的卡片
数学
1. 故事屋：玩具真好玩
2. 玩具要回家
3. 小画家
4. 谁比谁高
5. 排一排
6. 访征询朋友
7. 吃点心啰 科学：
1. 我爱探究
2. 奇异箱，猜一猜
3. 摸一摸
4. 听一听有哪些声音 生活与健康
1. 欢乐上学
2. 上幼儿园的第一天
3. 开火车
4. 看看你，看看我
5. 身体部位猜一猜
6. 可爱的动物体操 十月份
语言
1. 水果屋
2. 小叶子的旅行①
3. 小叶子的旅行②
4. 我家附近的商店 艺术
1. 我是粉刷匠
2. 刷子找朋友
3. 美丽的小路
4. 逛一逛
5. 小灰老鼠的故事
6. 下雨了
社会：
1. 我家像个动物园
2. 亲情树
3. 本领一级棒
4. 和爸爸妈妈一起玩
5. 大家一起拔萝卜
6. 全家野餐去 数学
1. 故事屋：松鼠采果子
2. 大大小小
3. 找果子树
4. 睡午觉
5. 马路上
6. 松鼠的家
7. 拼拼音
科学
1. 身体乐队
2. 动手做乐器
3. 秋天的相貌
4. 下雨滴滴答 生活与健康
1. 病菌躲猫猫
2. 爱协助的小手
3. 白牙与黑牙
4. 擦擦小嘴巴 十一月份
语言
1. 做几个摇篮好
2. 不爱洗盘子的邻居
3. 天气变冷了
4. 小雪花
艺术
1. 大雨和小雨
2. 大龙和小龙过的礼物
3. 彩糖王国
4. 糖纸博览会 社会
1. 糖果哪里买
2. 糖画如何来
3. 甜甜的笑脸
4. 爱的甜甜话
5. 甜甜的分享日 数学
1. 故事屋：我喜欢
2. 数一数
3. 我喜欢的玩具
4. 出门去
5. 大觉察
6. 去买菜
7. 故事屋：好像堆雪人 科学
1. 自然角里的小动物
2. 幼儿园里的小动物
3. 我会保护小动物
4. 方糖不见了