教导处范文教务处工作计划四2.docx

教诲处范文之中学教务处工作计划四
一、指导思想
贯彻执行《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，落实学校“九三规划”确立的教学工作目的和学校工作报告提出的新学年工作任务，坚持以人为本，确保教学中心，突出质量核心，全面施行素养教育，不断深化改革创新，扎实推进高中新课程改革和“学案导学法”课堂教学方式改革实验，努力提高教育教学质量和教科研水平，为创立优秀省级示范高中的奠定坚实根底。
二、工作目的
1.教学常规常抓不懈，改革创新，制造特色。
2.提高课堂教学有效性，实现质量与效率相统一。
3.加强老师队伍建立，优化师资构造，打造名师工程。
4.标准办学行为，从严治教，强化职业道德。
5.不断深化高中新课程实验，力求获得阶段性成果。
6.全面推进新一轮“学导法”实验，不断探究，构成推行经历。
7.高中学科竞赛成绩在同类学校位次要有较大打破。
8.加强课题研究，不断提升教科研水平。
9.加快青年老师培养步伐，夯实“青蓝工程”。
10.争创合肥市语言文字标准化示范校。
三、工作举措
（一）加强教学质量认识
教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。一方面，我们要标准教育教学行为，做到节假日和双休日不补课；另一方面，我们还要处理教学时间紧迫、教学进度紧张的矛盾。为此，我们在教学工作中必须强化质量认识和效率认识，打造高效课堂，提高教学效率，加强教学有效性。同时，学校教学质量监控委员会要加大教学视导力度，全面督查高中教育教学情况，努力提高教学质量和办学水平。
（二）深化教学治理改革
1.加强年级部治理。高中三个年级部治理委员会要充分发挥职能作用，加强年级部的教育教学治理和民主治理。各年级部要科学制定年级部工作计划；加强年级部师资建立和教学治理，督导年级部备课组开展教研活动，研究年级部在不同学段的教学特点；组织年级部月考，做好月考成绩统计分析。教务处在开展教学治理过程中，加大对年级部工作的指导力度，实现教务处——年级部——老师和班主任的治理、协调与分层施行，围绕教育教学，加强沟通联络，构成教育教学合力。
2.加强教研室建立。语文、数学、英语、文综、理综、艺体技心六大教研室，要实在履行好学科计划制定、教研活动组织、科研课题调研、学科统筹建立、师资队伍培训等职责，指导各年级学科教研组和备课组按计划及时认真地开展教学与教研工作，高扬教学主旋律，不断提高教学水平和教研才能。教务处在开展教学治理过程中，狠抓教研室各项工作的治理与落实，实现教务处——教研室——教研组——备课组的指导、协调与分层施行，围绕教学与教研，前移治理重心，将各项工作落到实处。
（三）苦练教学根本功
1.认真备课。各备课组老师要强化集体备课，精心编制教学设计。要请教学设计既要凝聚备课组全体老师的智慧，也要表达各任课老师的个性风格和专长，既备教材，又备学生，力请教学环节完好，组织教学合理，教学内容充实，教法学法得当。主备老师要在既有教学设计电子稿的根底上认真修订，提早抽取送备课组老师研讨，补充完善后定稿，并送教科室备案。同时，结合江西“金太阳导学案”，探究合适本校教学实际的新课改方式。
2.立足课堂。每位老师要认真学习《课程标准》，树立新课改理念，合理安排教学的各个环节，充分利用现有的教学资源，努力挖掘教材中所蕴涵的知识体系，充分展现学生的知识构建过程，养成学生勤思善咨询的适应，用好教辅材料，启迪学生智力，鼓舞学生发散性思维，实在做到以老师为主导，以学生为主体，精讲精练，当堂稳固，努力提高课堂教学的有效性。
3.狠抓作业和辅导。老师布置作业要求精选习题，题量适中，难度适当。同时，讲评要及时，评语要鼓舞，等次要恰当，倡导面评面批，杜绝作业不布置或只布置不修改的现象。学校将通过教学视导和调研等方式，检查作业布置和批阅情况，发觉咨询题，及时通报，及时整改，确保学生减负的同时，教学质量不降低。同时，老师要利用晚自习和周末研究性学习等时间，辅导学生学习，协助学生补缺补差，促进学生学业成长。
（四）抓实教学常规治理
1.标准校内严重考试。本学期我们将接着与和县二中、含山二中和襄安中学成立“三市四校”联谊会，开展“三市四校”联考，高一和高二年级组织一次联考和二次月考，高三年级组织一次联考和三次月考。同时，本学期合肥市教育局将组织高三年级抽样调查考试。通过校际联考和市局抽样统测，一方面加强校际交流与学习，取长补短；另一方面，检验教学效果，诊断教学症结，及时调控教学举措，努力提高高中教学质量。
2.强化高中晚自习治理。随着我校高中办学规模的扩大，住校生人数的日益增多，高中晚自习治理日益显得重要。一要定人数安座位，二要勤点名坐教室，三要讲纪律求效率，四要查宿舍重周末。同时，高一年级要着重抓适应养成教育，要求学生坐得住，静得下；高二年级要着重抓稳定稳固，要求学生安下心，埋下头；高三年级要着重抓开展提高，要求学生心系书本眼盯高考。学校、老师、家长齐抓共管，创设安静、高效、平安的自习环境。
3.提升教研活动质量。在教务处指导下，六大教研室要依照本学期教研组的活动安排，在规定的教研活动场所，利用每周一次的备课组教研时间，依照《备课组听课说课安排表》制定的时间、内容，由主讲人进展说课，组员认真观摩，共同讨论，提出改良意见和整改措施，提高备课组整体备课和上课水平。同时，要依照教学内容需要，按照章节内容或知识体系集中开展“学导法”实验专题观摩研讨会，由备课组长事先确定上课老师，选好课题，学科老师积极观摩研讨，处理教学重点、难点和疑点等咨询题，探究新课改实验中出现的咨询题，凝聚拢体智慧，发扬团队合作精神，努力提高教研活动效果。
4.完善教务治理制度。依照国家公布的《课程标准》和教育部的规定，开全课程，开足课时。同时，教务员室要严格执行中小学学籍治理规定，建立健全学生转学、休学和留级等治理制度，积极推进学籍信息化治理，严格执行高招政策。信息中心要标准教材和教辅用书的治理和使用，及时精确地征订教材和教辅用书，严禁盗版书籍进入课堂。实验中心要充分利用改建的高标准实验室，尽快补充实验器材和药品，建立健全实验室治理制度和操作规程，确保高中理化生三科的演示实验和操作实验顺畅进展，提高实验教学水平，加强学生实践操作才能。
（五）做好教育科研工作
1.完善教研室治理机制。教科室接着加大对各学科教研室教科研工作的指导、鼓舞和督查力度，各教研室主任和教研组长、备课组长要强化角色认识和责任认识，积极开展组内教研活动，组织老师参加校级和市级各类教研活动，做好教科研基层治理工作。
2.强化教科研队伍建立。校级和市级学科带头人和骨干老师是学校教科研队伍的中坚，在教研科研中要充分发挥带头示范作用。教科室依照“学科带头人治理条例”，为学科带头人和骨干老师承担教科研任务、早出成果多出成果提供便利，做好优质效劳，使“名师工程”建立落到实处。选拔推荐优秀青年老师参加各级优质课评选、教学观摩和教学研讨活动，为他们的早日脱颖而出制造有利条件。
3.抓实各级课题研究工作。对已立项在研的省、市级课题，教科室将加强治理和督导。各课题组长要实在履行职责，制订研究计划，召开专门会议，细化人员分工，落实研究进度，布置安排工作。立项课题要按计划获得预期成果。通过结题验收的课题，由教科室和课题负责人依照参研人员的表现和研究实绩统计科研工作量，兑现科研成果奖。
4.加强“学案导学法”研究。教科室依托《高中“学案导学法”教学方式研究》课题组，调集科研骨干力量，跟踪研究高一和高二年级的“学案导学法”课堂教学方式实验，认真总结一线老师获得的成功经历，及时研究和处理实验中存在的咨询题，力求在“学案导学法”的备课方式、课堂方式、评价方式和训练方式等方面的研究获得积极成果，为“学案导学法”实验的全面推进和获得实效提供支持。
6.办好一刊一网。教科室要坚持“立足校园，面向社会，宣传学校，效劳教学”的主旨，创新思路，标准治理，集聚全体师生员工的智慧和力量，调动校刊编辑和网站治理人员的积极性和制造性，努力将校刊和校园网站办成学校正外宣传的重要窗口、老师交流教科研成果的重要平台和师生展示才华的重要舞台。
（六）着力推进专项工作
1.加强青年老师培养。教务处将对近三年入编上岗的青年老师，坚持“帮教结对”制度，开展一帮一“手拉手”活动。要求指导老师从备、上、批、辅、考、结六个环节全面指导青年老师。同时，延长“青蓝工程”时间链，确定三年为一个周期，让青年老师努力做到“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有所长”，促进青年老师尽快成长。
2.深化高中新课程实验。改革创新是教育开展的强大动力。学校将在总结第一轮高中新课程实验经历的根底上，结合校情，依照国家和地点对课程的规定，合理配置课程，积极开发课程资源，着力开发校本课程，打造独具特色的校本课程开设方式，构成必修与选修、国家与地点以及校本课程的有序课程系列。
3.施行新一轮“学导法”实验。依照《巢湖市二中全面推进“学案导学法”课堂教学方式实验方案》，本学年为第二轮实验阶段。在总结以往经历教训的根底上，本学期我们接着利用江西金太阳教育集团提供的合作平台，构建学习小组，施行“组内合作，组间竞争”的学习方式，将实验全面推进，边实验、边优化，以期获得实验成果，构成实验经历，汇编优秀教学设计和学案，努力做到“老师为主导、学生为主体、训练为主线、会学为主旨、学会为目的”，争取“学导法”实验方式有更大的创新与开展。
4.扮靓教学活动月。为了深化高中新课程改革，努力提高高中教学质量，学校力求第31届教学活动月有新亮点。一方面，合理安排备课组老师互相听课，并有计划地组织教研组内老师承担公开课教学，集体听课，座谈评课；另一方面，为了扩大社会妨碍，展示我校高中老师的教学风采，高中三个年级全面对外开放，让开放日成为广大老师的交流与展示日，成为与兄弟学校的沟通与聚会日。第三，教学质量监控委员会要对高一和高三年级开展教学视导工作，全面督查课堂教学、作业处理、教学设计编写和学生学习情况，及时处理和调控出现的咨询题。第四，接受兄弟学校观摩，展示“导学法”实验工作成果，互相交流，总结经历，坚决不移推进课改。同时，关注青年老师的成长，按期召开座谈会，集中研讨教育教学咨询题，为提高高中教学质量作出必要的探究。
5.做好市级语言文字标准化示范校创立的根底工作。成立机构，加强宣传，对照《市语言文字标准化示范学校评选细则》和《二中语言文字工作制度》，落实各项工作。教科室要指导语言文字工作办公室加强语言文字工作的标准化和制度化建立；指导语文教研室在校园内组织开展第14届全国“推普周”活动。