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教诲处范文之小学教诲处工作计划(第二学期)三
第五小学教诲处工作计划(2009～2010学年度第二学期) 主题词：课堂研讨    师资建立    质量提升指导思想：依照吴中区教育局的整体部署，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学开展观统领教育教学工作，全面贯彻党的教育方针，深化推进素养教育。本学期，依照区教研室与学校的总体要求，接着以务实、创新的工作机制，紧紧围绕课堂研讨、师资建立和质量提升这三大关键词开展工作,着力促进我校学生、老师和学校全面持续开展。工作要点：一、标准办学行为，完善科学治理的机制。标准办学行为，是全面贯彻党的教育方针、深化落实素养教育的必须，是依法办学、依法治教、遵照教育教学规律的必定。只有标准办学行为，才能从制度上保障和促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面开展。我们将在此根底上，不断寻求科学、有效的治理策略，不断完善科学的治理机制。本学期，我们将接着做好以下工作：1.强化依法治教。我们将接着按照国家课程计划，开齐上足全部课程，尤其是要加强综合学科和活动的有效施行，杜绝两个“随意”：即随意增减课程、课时和随意调整课程难度、进度。坚持“健康第一”思想，遵照学生身心开展规律，在上级部门提出的“五个严格”、“三项规定”等思想、要求下开展工作。本学期将着重加强每天下午3：20～4：00课外活动的指导与治理，增设更为多样的校级兴趣活动小组，进一步丰富学生的校园生活，为学生的个性开展提供更为宽阔的空间。教诲处还将与德育处结合组织开展多元的学生竞赛活动，使学生在活动中获得全面开展。2.细化过程治理。教学质量不是考出来的，而是教出来的，学出来的。因而，我们将接着抓实抓细教学流程各个教学环节的治理，做到节节把关，级级过关，各个学科都要细化落实本学科教学“六认真”工作行动标准，努力追求工作过失率的最小化。二、着眼课堂教学，提高教育教学的质量课堂教学一直是课改的主阵地。提高教育教学质量，必须着眼课堂，借助于课堂教学的研究，推进课堂教学的改革，真正到达课堂教学的有效性和实效性。因而，本学期我们将接着全力关注课堂教学的研究治理。1.开展有效的校本研究。组织老师学习课堂教学相关理论，明确一堂好课应整体表达三个方面：真实的学习过程，科学的学习方式，高超的教学艺术。通过实在、有序的教学研究活动，着力提升老师的课堂教学技能和水平。要结实树立实践研究认识，养成自觉研究、自发研究的适应。倡导为教学而研究，为本人的真正成长开展做研究。一方面要加大听课的量，另一方面，要加强研讨与反思，浓重学校教学研究的气氛,有效深化地强化校本研究,培养老师批判和反思的学习适应,让老师在学习的过程中促使本人的研究水平和教学水平不断提高。2.依托网络平台，加强专题研究。本学期，我们将接着结合实际，依托教研活动，大力开展研究活动，通过专题研究来深化课改，提高课堂教学绩效。以课题带教研，以教研促教学。将接着运用网络评课的方式，以博客日志的发布与回帖方式进展交流、研讨，深化研讨效果。3.特色学科的建立。努力争创第二批区小学“特色学科学校”，实现零的打破。努力以创立为契机，充分发挥我校的强势学科作用，整合教学资源整体推进，提升群体师资水准。4.积极接受区教研室组织的三、六年级“着眼课堂教学，优化教学质量”的专题调研，积极参加相关论坛。三、加强队伍建立，提升老师专业水平。老师是课改的施行者，是学校开展的“人力资本”，是学校开展的关键和根本。本学期将依照区教研室的要求，一方面引导老师提升本身开展的内驱力，另一方面不断营建有利于老师开展的气氛和机制，以“四大技能”的构成为打破口，积极引导老师参加各级各类的培训活动，提高专业素养和岗位水平。1.掌握教学设计的技能。用系统方法把各种教学资源有机地组织起来，对教学过程中互相联络的各个部分的安排作出整体计划，建立一个分析和研究的方法，制订处理咨询题的步骤，对预期结果进展分析，努力在“建构教学内容”、“表达学生学习”、“生成的教学过程”等方面有所打破。本学期，区教研室将组织开展“教学案例与反思”的评选活动。2．掌握学法指导的技能。学法即学习方法，包括完成课业任务和方法，从事智力活动的方法，调控学习进程的方法等。苏州市教育局要求将“认真指导学生自学”纳入教学“七认真”工作，使“指导学生自学”成为摆在全体老师面前的崭新课题。全体老师要抓住这一契机，不断探究，努力实践，占据“认真指导学生自学”这一领域的制高点，为全面提高学生的素养、为学生终身学习打下良好的根底。期末，区教研室将出一期《吴中教学》的专辑，专题介绍各校老师在这方面的经历。3.掌握学科解题技能。为进一步加强老师的教学技能，促进老师专业素养的提升，更好地引导老师把握学科、把握教材，研究科学的教学方法，提升教学质量，实在减轻学生过重的学业负担。依照苏州市教科院，本学期将组织开展第二轮小学老师把握学科才能竞赛。吴中区将于4月下旬组织预赛，我们要积极早规划，早预备，力争获得优良成绩。4.掌握学科说课技能。辅导2009年新上岗青年老师参加期末的说课考核，以及积极选拔五年内（含五年）青年老师参加下学期举行的区说课竞赛。 活动安排：二、三月份①制定新学期教诲处工作计划②召开有关人员工作会议（教诲处各学科分管领导、教研组）③完善语文、数学、英语等学科的六认真标准④丰富“三项规定”课外活动内容，正常活动⑤参加市、区中小学心理健康教育、劳技学科论文评比⑥观摩苏州市学科带头人评审暨教学展示活动⑦积极备战苏州市语文优质课评比活动    ⑧参加吴中区冬季三项竞赛活动⑨全力开展把握学科才能竞赛的大练兵活动 四月份①迎接区教研室对我校三、六年级课堂教学的专题调研。②积极参加吴中区老师把握学科才能竞赛③积极参加苏州市语文优质课评比活动④开展校级“书香之班”评比活动⑤组织开展校级整班朗读竞赛 五月份①积极参加市、区“书香之班”评比活动。②积极参加吴中区四年级整班学生钢笔字竞赛③开展毕业班复习专题研讨会④开展一二年级学生英语朗读竞赛和三到六年级英语手抄报竞赛⑤开展“着眼课堂教学，提升教学质量”校级研讨活动⑥开展校级学生艺术学科竞赛 六月份①开展毕业班质量专题研讨会②开展校级学生计算竞赛③开展新上岗老师课堂教学汇报活动④参加区组织的新上岗老师的业务考察⑤做好教学质量的分析、汇总工作⑥开展五年内青年老师校级说课竞赛活动