政教处范文学校心理辅导计划.docx

政教处范文之学校心理辅导计划
　　学校心理征询是增进学生心理健康、优化心理素养的重要途径，也是心理素养教育的重要组成部分。心理征询能够指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能协助学生正确认识本人、把握本人，有效地习惯外界环境。近年来，心理征询机构不断完善，增设了多种方式的效劳，已成为各个学校心理素养教育最有效的途径。学校心理健康教育应当是立体的、多渠道、全方位的教育，应当贯穿于学校教育工作的全过程，浸透于学校教育的各项工作之中。学校心理健康教育要确立“以学生成长和开展为本”的主旨，我觉得能够从以下几个方面来开展心理活动：
　　1、开设心理健康教育活动课
　　开设心理健康教育活动课是进展心理健康教育的一条重要途径，由学校的心理辅导员承担，针对各年龄阶段学生的不同征询题通过专题讲座或活动课的方式，促进学生的互动合作，感受体验，从而到达提高学生心理质量的目的。而依照不同年龄、不同阶段，选择不同主题、不同方式的心理健康教育活动课是十分重要的。
　　每个月初一、初二、初三年级各进展一次心理健康教育活动课。
　　三月份：
　　初一：悦纳本人
　　初二：自决心训练
　　初三：
　　四月份：
　　初一：欢乐就在我周围
　　初二：交往门诊部
　　初三：
　　五月份：
　　初一：情绪的调理
　　初二：让我们撑起一把青春伞
　　初三：中学生学习中困难的克服及放松训练活动
　　六月份：
　　初一：换副眼镜看世界
　　初二：中学生人生价值教育活动——价值大拍卖
　　初三：考前心理辅导
　　2、团体心理辅导
　　团体心理辅导是在面向全体学生开展团体辅导的过程中，我们主要尝试了针对不同需求、不同征询题学生的小团体辅导。 学生的某些征询题或者某阶段的征询题往往带有普遍性，比方考试焦虑征询题、人际交往征询题等等，能够通过团体心理辅导的方式来处理。
　　3、知识的宣传与普及
　　面向全体学生进展心理健康教育最根本的途径之一依然心理健康知识的宣传和普及。利用学校广播、电视，通过创办心理健康报、利用校园局域网设立专门的心理征询与心理治疗网页、知识竞赛、电影欣赏等多种方式宣传、普及心理健康常识及常见的心理障碍的调适方法，提高学生心理自我保健的认识和技巧。知识的宣传与普及中最为常见的途径是广播和板报的宣传。
　　（1） 心理健康专题广播。通过学校广播开展心理健康知识专题讲座，以提高全校师生对心理健康教育的认识水平和心理健康的自我维护才能。每个月一次的心理健康专题广播。
　　（2）板报宣传。运用黑板报或墙报的方式，介绍心理健康教育的内容和方法，解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。五月份进展5.25心理板报及学生个人心理画报评选活动。
　　（3）心理信箱。学生能够通过书信的方式进展心理方面的征询，针对不同来信能够是个别征询或是以广播的方式进展解答。
　　4、个别辅导与征询
　　个别心理辅导工作在学校心理健康教育中承担着重要的角色与任务。其根本目的在于协助个别学生认清本人的征询题所在，提高其应付挫折和各种不幸事件的才能，使之能够自强自立，本人面对和处理人生中的各种征询题，从而使他们产生某种转变，使其健康的成长。
　　个别心理辅导主要是对少数有心理征询题进展心理辅导，以帮他们解除心理征询题，克服心理障碍。
　　每周二、周四下午心理征询室开放，学生预定前来征询。其他情况能够由教师提出，时间另作安排。
　　5、建立个别学生成长档案
　　为了更多的关注学生，把握心理健康教育的规律，理解学生的成长经历，学校能够尝试建立个别学生成长档案，为辅导个别学生、协助其健康成长提供依照。
　　二——三月份：
　　1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。
　　2、做好心理健康教育的宣传和气氛建立工作。
　　3、心理征询室开场开放（每周二、周四中午12：00开场到4点半）。
　　4、做好心理辅导小联络员的培训工作。（每班一名心理委员）
　　5、开设“心灵之声”广播。
　　四月份：
　　1.个别心理征询。
　　2.举办青春期心理卫生讲座
　　3.出好心理健康教育专题黑板报。
　　五月份：
　　⒈组织全体教师学习有关怀理辅导的知识、方法等。
　　2.召开特别学生会议，并进展个别心理征询。
　　3.开设“心灵之声”广播。
　　4.开展内心健康辅导课活动
　　六月份：
　　1、接着指导心理健康保健员在班中开展“快乐园”谈心角活动。
　　2、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。
　　3、开设“心灵之声”广播。
　　七月份：
　　⒈做好学期总结及材料积累和个案分析
　　2.心理档案建立工作。