美术兴趣活动记录表.doc

裴石中心校美术兴趣小组活动记录表
地点
美术讲堂
时刻
每周二
刘倩
内容
目标
指导教师
自得的熊猫
通过想象画训练，深造庞杂的构图知识。
停顿颜色训练，笼统思想训练与审美教诲。
深造熊猫的画法深造庞杂的构图知识。锻炼老师的想象才干。
熊猫范图。
准备
活
动
过
程
一结构教学。
二，解说新课。
1，启发谈话：同学们经常在影视，书籍里看到幽默的珍稀动物
熊猫。他们得容貌特不自得，小冤家们都喜欢他。改日教师就要
带着大年夜伙儿走入熊猫的世界里去看一看，板书课题。
2，读画。熊猫跟我们中国的国宝。它们分布在中国四川地区。
熊猫是国家一级保护动物，他们在中国的数量以及特不的稀少，
我们大年夜伙儿都要保护它。熊猫是的竹叶，因而画熊猫的时候要留心
画出它的生活状况。书籍上小冤家画的熊猫也
10分爽朗幽默
-----熊猫在森林里欢喜的生活。的那幅画熊猫一家在仔细地下
棋。熊猫妈妈还经常端来喷鼻香馥馥的咖啡。我爱熊猫，把这些小朋
友跟熊猫欢喜地在一起玩耍的容貌画上去。熊猫还会作杰出的演
出：他们会但秋千，将分。接上去教师要一下如何样来画熊猫：
3,作画步伐:
(1)先划出熊猫的全然形。
(2)在详细的画出熊猫的头部躯干。
(3)添画出熊猫身上的玄色花纹，尚有四周的状况跟背景。
(4)将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
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地点
美术讲堂
时刻
每周二
内容
储藏罐
指导教师
刘倩

目
标
培养老师的创新见解跟动手动脑的才干。
末尾见解美术在生活中的用途，培养节约白费的优良习惯。
储藏罐的制作技法。
培养老师的创新见解跟动手动脑的才干。
准
备
废纸盒、玄色卡纸。货色：铅笔、剪刀、胶水〔胶带〕。
活
动
过
程
一，结构教学。
二，解说新课
1、启发谈话：同学们常会掉掉落家长给的零用钞票，春节时代，长
辈们给的压岁钞票更是多得用不完。但我们应留心养成节约、不随
意乱花钞票的优良习惯，将剩余的钞票储存起来，大年夜笔的钞票因而要存
到银行去--而系统小钞票那么可以存放到储藏罐里。使用废旧材料自
制的储藏罐既雅不雅观又有效。我们改日就来深造通过利废制作各种
动物外型的储藏罐。〔板书课题〕
2、读画：不雅观赏书中的照片。这些外型各不的储藏罐特不雅观不雅观实
用，看的时候留心他的制作办法，待会儿倾销冤家来说一说。
三,制作步伐:
1、在空纸盒的顶部剪一个小口。
2、按照纸盒的大小、外形，方案装饰用的动物图案。
3、将方案好的图案画在玄色卡纸上，并剪好外形。〔可以用几多
种玄色卡纸剪贴而成〕
4、用胶水把剪好的图案粘贴在纸盒上即可。
三，巡回指导。鼓舞老师制作性地完本钞票课作业。帮助一些有
艰辛的老师。
四，停顿小结。惩处画的好的老师，把他们的作品给全班同学
不雅观赏。指有缺少之处。
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地点
美术讲堂
时刻
每周二
内容蜡笔水彩图案〔图案基础课〕
指导教师
刘倩
目
标
通过教学这课的描绘办法，能英勇地使用颜色，画出较美的图案。2．在
深造中，培养老师的制作力与审美情趣。

准
备
课件，范图
活
动
过
程
一、揭题，指导老师不雅观赏课本中的范画。
〔1〕图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形
式。请老师从他的四周寻寻一些不规那么的散点式图案。
〔2〕老师边寻寻边在黑板上随意地画一些庞杂的纹样。
然后通过透叠，交叉，重组等手段停顿设置，只要留心空间的疏
密平均即可.这种画法敏锐爽朗，富于变卦。
二、师生共同探讨课本中的图案的表现办法，分清图案
纹样的技法，即使用点、线、面来表现。
修改。
三、教学不规那么的散点式结构办法，倡议随意性但要注
意空间的疏密平均。线条要流畅，点、面要有自由变卦。
四、留心对比色的使用，并做到颜色鲜艳。
五、用蜡笔描绘点、线、面，用水玄色平涂。
六、作业恳求：
〔1〕参照书中自己最喜欢的一幅图案修改颜色。
〔2〕按照教师教学的办法自己创作一幅作品
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地点
美术讲堂
时刻
每周二
内容
我的家〔阅历画〕
指导教师
刘倩
目
标
培养老师不雅观看，阅历才干及绘画表现才干。
陶冶老师爱家、爱家人致使更爱自己的祖国的思想感情。
让老师仔细不雅观看自己的家庭状况，凭阅历选择一个最美的角度默画出来。
要扣紧主题，以一事一景来完成作品。
准
备
活
动
过
程
《家》的录像片断等。
一、结构教学。〔留心检查老师学习用品〕
二、导人新课：不雅观赏《家》的录像片断，导人新课。
三、解说新课。
1、启发谈话：家是温寨跟聚会的代名词。大年夜伙儿仔细地去不雅观看自
己家里最美的一角，现在请几多个同学来说说你家最美的地点在哪
里〔客厅、卧房、书房、厨房、阳台⋯⋯〕改日，我们的确是要把

这些最美的地点画上去。〔板书课题〕
2、读画〔出树范图，指导老师不雅观赏课本范图，分析作品中的构
思跟画面处理结果〕9卧房的一角、客厅的一角、书房的一角、
阳台上、我的小寰宇⋯⋯
3、小结：从想象角度来看，一张画不可以画削发的全貌，我们
可选择一景一事来表现。课本中的老师作品画的全然上家里的某一
角落或一个正面，表现手段差异，但都从差异的角度较好地表现
出《我的家》。
4、作画步伐，边讲边树范。
①想象：即判定主题，选择角度。同学清楚教师往常最爱写毛
笔字，教师就画书房的一角。
②打稿：按照想象悄然地把景物画出来，留心选择你认为最美、
最人画的地点，要凹陷主体部分，详略妥善。
③修改：留心画面构图，线条的流畅清楚，富有童趣。
5、鼓舞老师英勇创作，既要有生活性，又要有艺术性。
四、老师完成作业，教师巡回指导。
五、小结：
惩处画得较好的、有进步的同学，作业给全班同学不雅观摩；同
时也指出作业中存在的征询题，让老师回去对比自己的家，修改一
下，下一节课再给这幅画涂上颜色。
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地点
美术讲堂
时刻
每周二
内容
目
美丽的方形纹样
指导教师
刘倩
1．通过教学，操纵描绘方形纹样的基础技法，描绘出精致的方形纹样。
〔了解〕
标
2．刻苦实际，英勇创新，不断进步图案方案技艺，陶冶情操，培
养老师的审美情趣。
准
备
老师圆形纹样的优秀作业，教师范作
活
动
过
程
一、展示，复习导入。
1．展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业，师生
停顿点评，激发、鼓舞老师学好方形纹样的决心、兴趣跟决心。
2．课件出示：我们生活中稀有的方形纹样。

3．师生畅谈交流。
总结：〔1〕方形纹样一般也是由中心花纹跟花边共同组
成。
〔2〕纹样：无方圆结合式，向心式，放射式，改变式，。
同心式等。
老师可以将自己的庞杂方案停顿归类与综合或者变形。
样式：
〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔5〕
二．范作不雅观赏。
1．出示教师范作。
2．创作指导提示：修改
〔1〕按照作业纸的大小，规则一个方形纹样分歧的边长
画出一个正方形。
〔2〕选定一个方形纹样的办法，并画出骨架于。
〔3〕方案一个单元纹样，然落伍展变卦与复合训练。
三、展示作品