教导处范文教导处工作计划_0.docx

教诲处范文之教诲处工作计划
2008~2009学年度第一学期晨阳学校（小学部）教诲处工作计划以党的十七大精神为指导，坚持科学开展观和建办人民满意教育的主旨，以新课程理念为指导，以提升老师专业化开展为依托，深化课程改革，提高教学质量。依照教育局的工作目的，按照学校提出的工作思路和工作要求，做到计划详实，措施得力，落实到位，向治理要质量，充分调动每一位老师的积极性，扎实工作，开辟进取，促进我校教学工作持续和快速开展。工作目的：1、深化课程改革，强化科学质量治理，市教育质量单项评估获奖，全市学科质量抽测名次有所提高，田径运动队力争进入市甲级队。2、老师论文发表及获奖面在40%以上，争取每一位老师均有一篇文章在市级以上发表，一篇文章在市级以上获奖，教科考核进入全市前10名。申请苏州市级立项课题1个，积极参与课题研究。3、突出校本建立，强化“青蓝工程”、“名师工程”，力争多人次在市级以上根本功大比武中获奖，年度新增市教学能手1-2名、教坛新秀2-3名。4、开展壮大“晨曦文学社”，出好晨钟校刊、晨曦学刊；进一步彰显书法教学特色，积极参加市级以上竞赛并多获奖。工作措施：一、加强师资培训，提高队伍专业素养。教学质量是学校的生命线，而教学的高质量来源于一支高素养的老师队伍。因而，我们要进一步加强老师队伍建立，制定与素养教育要求相习惯的老师开展目的，不断更新教育理念，提高教育教学才能，提高老师的整体素养。1、完善学习制度，不断汲取新能源。进一步落实老师的理论和业务学习制度，采纳理论联络实际，集体学习与个人自学相结合的方法，把整体培训与实践应用结合起来。接着进展课改通识、学科教材等培训，倡导广泛学习，摘录相关教学理论，撰写学习心得，交流学习经历；读好一本教育理论专著，并撰写读书笔记。要求每节课都有教学随笔或反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有效地指导本人的教学实践。2、多方面制造条件为老师提供提高和培训的时机，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经历。本学期，我们将接着聘请教育教学专家来校作讲座，使全校老师跟专家零间隔接触，汲取最新的教育教学理念；积极主动地与本市教育名师建立合作关系，采纳走出去请进来等多种方式，协助老师学习先进的教育教学理念。3、接着加大对学科教学与信息技术整合的培训。本学期，我们将提高青年老师运用现代教育技术水平作为重点培养目的，旨在促使每位老师特别是青年老师均能纯熟制造和使用课件，不断完善学校教育信息资源的应用和拓展，进一步加强硬件建立和老师信息技术培训工程，优化学校信息化环境，整合学校网络系统，逐步搭建网络教学平台，推进信息技术与课程整合的研究，促进教育思想、内容、方法和治理的现代化。本学期将围绕该目的开展相关活动。二、狠抓常规治理，有效提高教学质量。1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监视工作。学期末抓好各项工作的总结和评比。2、加强教研（备课）组建立。以备课为打破口，不断尝试改良集体备课方式，各学科教研组长（备课组长）总体负责，引导每一位老师首先要有独立考虑和对教材的理解，再参与集体备课；集体备课要同中有异，依照老师个性和学生特点而调整教学目的、教学方法、教学思路与过程等，实在加强对课堂教学的考虑、对有效的课堂教学的研究，塑造新课程下的课堂教学价值观。通过开展有效的集体备课活动，强化学习型、研究性的老师团队建立工程。①教研组：        有计划：组长依照学校工作计划，结合本学科组特点，制订教研活动计划。 有数量：每两周组织开展好一次活动。 有质量：以课改研究为重点内容，依照本教研组最近的工作热点，选取一项研讨主题开展有效活动，确保每次有中心课题、有主讲老师，大家有收获。②备课组： 认真制定计划：依照教研组研究主题，各备课组精心选择“一课三议”、“三课一评”研讨课题内容，认真制定活动计划，每学期至少活动5～6次，责任落实到人，塑造优质团队。改良备课策略：在分析教材和学情的根底上，做好材料的搜集、积累、整合，合理运用教学方法，设计教学方案。 精心作业设计：备课组内作业要增加综合才能检测内容，作业方式多样化、兴趣化。3、提高学生学习才能。（1）抓好学生的写字才能。确保《少儿学书法》校本教材进课堂，定期邀请市书法协会名家来校讲座，在培训中提高老师的书法指导才能，进而提高学生的写字指导效果，使学生的字写得“入规、入轨、入体”，争取在市级书法竞赛中获得更好的成绩。（2）抓好学生的阅读才能。学科老师要依照新课标要求，指导学生每天阅读一定数量的课外书，开阔视野，确保小学阶段100—120万字的阅读量，每学期熟记20首以上的古诗文，为学生的综合质量打根底。 （3）加强英语的双基训练。英语教学要注重课堂教学的方式、方法，充分调动学生学习的积极性；要亲密关注学生的学习情况，对学生加强学习习惯、才能的培养；通过开放课、英语竞赛等不同方式，营建良好的英语学习和应用的环境，加强学生口语训练，培养和激发学生的学习兴趣。（4）抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进展学法指导是一个关键。对各方面都后进的学生，主要协助他们处理学习兴趣、学习自决心和详细的学习方法咨询题。我们每位老师在教学中都要注重此项工作。要结实树立“为了每一个学生的开展”的思想，使每一名学生在原有的根底上都要有所提高，有所开展。要根本上处理我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进展教学。4、实现有效的课堂教学。围绕“有效学习方式的研究与指导”学校主课题研究，语文学科要以阅读教学为着力点，确保小学阶段100～120万字的阅读量，每学期熟记20首以上的古诗文，为学生的综合质量打根底，为学生的可持续开展打根底。数学学科进展“生活化”教学研究，着力创设生活情景，激发学习兴趣，让学生体验到生活中充满数学。综合实践活动课程的实验老师，要在接着参加好市级师资培训的根底上，认真研究、通力合作，积极参加区域性会课展示活动，不断提高课程的施行水平。思品、科学、艺术类等学科则要在教学研究上有新的打破，以活动介入，表达教学理论与策略的变革，充分调动学生主观能动性，搭建展示舞台，让学生善疑、敢试、乐探、会说、学会发觉、学会处理、学会运用。5、落实全面质量治理。 质量需要全体师生的共同努力，要落实到教学全过程的治理之中去。我们要在注重教学结果治理的同时，我们更要注重老师的教学行动过程、教学文本的质量。教学行动质量，包括理论学习过程、课堂教学过程、合作研讨过程、课题研究过程等。我们将每个中层人员与一个年级的全面治理工作进展捆绑，教诲处成员要每人抓好一个重点条线工作，我们要求治理者要深化到老师教学、研究、学习的各项活动中去，平均每周听（评）1～2节课，对老师专业现状进展整体感受和综合评价，然后施行有效的指导，向学校领导及时提出合理化意见与建议，真正确保过程性质量的持续稳定提高。         教学文本质量，即关注老师工作的过程性材料，包括备课、作业修改、试卷出卷与质量分析、随笔反思、教学论文、听课笔记、会议记录、相关手册等文本材料。我们将接着严格执行“七认真”标准，从方式上做到定期检查与不定期抽查相结合，在方法上要依照市教学工作会议的要求，不断改良，努力实现有效评价老师的工作过程质量，有针对性地提出改良意见，促进老师教育教学质量的提高。评价学科质量，依照学校老师意见，我们既要强调及格率和优秀率两项指标，确保“及格率95％（低年级98％），优秀率50％（低年级60％）” 以上，同时也要结合“年级平均”数据，纵向观察每个班级的学科成绩变化规律，对每一位学科老师的学科质量做到更科学合理的评价，真正让我校的学科质量抽测成绩得到有效提高。三、以课改为重点，有效开展教研活动1、锻炼“研课”才能。接着突出校本教研，落实制度建立，加强学科组、备课组建立，向“三课一评”、“一课三议”要质量，突出“议”和“研”，通过捕捉真实的教学咨询题，开展真实的教学研究，通过“备课、说课、上课、听课、评课”系列研讨活动，让老师通过个人总结反思，以独特的体会解读课改，批判地审视教学，汲取别人经历，挖掘本身潜力，在课堂教学实践中制造独具特色的教学方法，焕发课堂的生命活力，促进学校老师的专业成长。本学期，我们将接着围绕生态课堂的研究开设“骨干老师引路课”、“年轻老师亮相课”、“新老师诊断课”和全体老师“最满意的一堂课”等课堂教学研讨活动，通过研课来促使全校老师的课堂教学质量稳步提高。2、加大青年老师培养力度，构成我校名师老师梯队接着对现有的“名师”做好治理工作和指导工作，使“名师”成为妨碍和带动青年老师尽快成长、成熟的最正确促进者。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关怀、协助，要求青年老师“争先、争鸣、不争利”。本学期，我们将接着在青年老师中开展好三个“一”活动：一学期读一本学校指定的理论专著，笔记不少于5000字。每月反思一个案例，编制一本“案例反思集”。记好一本教学日记；接着搞好新老师校内师徒结对；接着开展“课堂教学根本功大比武”活动，营建一个“精神振奋、团结进取”的老师群体，有计划、有重点地培养一批骨干老师，争取在片、市级以上竞赛获得优良成绩。实现年度增加市教学能手1-2名、教坛新秀2-3名的目的。四、坚持科研强校，依托课题研究提升品味。1、立足老师开展、学生开展、学校开展，实在抓好课改工作的指导，抓好校本培训，做到有目的、有措施，优化考核工作，强化奖惩制度，施行全员培训，加强结老师治理与学习型团队建立，突出骨干老师的培养和指导，加速青年老师成长。对已获得各项称号的老师要提高层次，确定名单，落实目的责任。2、积极落实原有的科研课题研究，深化校本课程的开发和施行工作，争取构成更新成果。以学校主课题《农村小学生学习方式的研究与指导》为中心，落实阶段研究施行计划，分解子课题，引导老师全员参与课题研究，围绕课题结合教学实践落实研究，并积极撰写文稿，分层落实目的责任，争取多出成效。我们接着对全体老师提出了“精品个案”要求：每学期积累一篇精品案例；制造一份精品课件；上好一堂优质公开课等；积极参加市（片）级教学评优课；人人落实一项子课题研究，每学期有一篇论文在市级以上发表（获奖）。　　五、抓好根底，落实职责，进一步促进体育、卫生工作体育、艺术、劳动、科学、综合实践活动等学科，要依照学科特点，挖掘学生潜能，促进学生全面开展。积极施行《体育、艺术2+1工程施行方案（试行）》和学生“阳光体育”活动计划确保学生每天1小时的体育锻炼时间，校运队力争进入市甲级队。组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美才能和艺术教育质量。探究科学学科教学，并在综合实践活动教学上求打破，实在提高学生的动手才能和创新认识。         新的学期，又将翻开崭新的一页。我们全体老师将进一步解放思想，创新教育观念，把开辟进取与求真务实结合起来，抓根底，练内功，上下一心，共同努力，为这新的一页添姿增彩，画上一个圆满的句号。工作安排九月份：1．定条线计划。2．年级新生分班。3．学籍审核。4．组织开展 “骨干老师引路课”、“年轻老师亮相课”、“新老师诊断课”课堂教学研讨活动。5．参加片、市级04年青年语文老师会课竞赛。6．参加市小学数学青年老师评优课活动。7．参加市中小学田径运动会。8．参加市科学教材培训。9．参加市小学品德、信息技术学科教研活动。10．老师九月份“七认真”工作检查、考评。 十月份：1．“最满意的一堂课”教学研讨活动。2．参加市“名师引路”系列活动。3．参加小学英语教研活动。4．参加市中小学音乐、美术教案评比活动。5．参加市综合实践课题组活动。6．老师十月份“七认真”工作检查、考评。 十一月份：1．拟定期中试卷，组织语、数、英期中质量调研。2．参加市“名师引路”系列活动。3．参加市小学僵硬笔书法竞赛。4．参加市小学数学“十佳案例”评比活动。5．参加市小学英语教研活动。6．参加市中小学生篮球、乒乓球竞赛。7．参加市中小学音乐老师根本功（键盘）竞赛。8．参加市随班就读和特别学校中特别学生行为诊断与对策个案研究评比活动。         9．老师十一月份“七认真”工作检查、考评。 十二月份：1．二年级学生铅笔字竞赛并上交材料。2．“阅读之星”、“书香班级”评选并上交材料。3．参加08市中小学生冬季三项竞赛。4．老师十二月份“七认真”工作检查、考评。 一月份：1、组织期末考试（考察），接受市教学质量抽测。2、总结评比，材料归档。3、老师学期“七认真”工作质量评价。2008年9月