新部编版三年级语文上册《语文园地三》教案.doc

创新教案
《修改病句》教学设计
【教学设想】
修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，我采用了他们喜闻乐见的方式——游戏进行教学。
【教学过程】
一、谈话交流，激趣导入
  我们都生过病，生了病就得去看（医生），那句子生了病呢？（也去看医生）说得对，也得去看医生！谁愿意成为帮它们治病的医生？（孩子们纷纷举手），看看，多有爱心的孩子啊！不过，当医生光有爱心还不够，还得有过硬的本领。过硬的本领从哪里来？从下面的游戏中来，接下来我们就来做一个游戏——争当好医生，看谁在下面的环节中最先胜出，谁就是好医生。
  二、认识病句，学习本领  
 （一）了解病因 ——常见病句的类型
  像小朋友会感冒、得腮腺炎、红眼病一样，句子也有一些最常见的毛病，请你们一定要记住它们的名称及症状：
  1.句子不完整  例：我们的学校。是我们的语文老师。
  2.用词不当   例：我们要热爱花草树木。
  3.前后矛盾   例：他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。
  4.重复累赘   例：这道题最后终于被他解答出来了。
  5.词语搭配不当 例：我的家乡是上海人。
 6.次序颠倒   例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。
  7.常识性错误  例：春天，湖里的荷花开了。
  （二）学习医术——修改病句的方法 
  1.认真读句子，了解句子本来的意思。中医看病讲究的是望、闻、切、问，而我们看病则重在读和想，反复默读，才能了解句子的本来意思，理清关系。
  2.认真分析，找出“病因”。反复默读后就得运用自己所学知识，根据症状进行分析，找出病因。
  3.找准方法，对症下药。给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。
常见的治疗方法有：
①“加”。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。例：我们的学校。可改为：我们的学校真美啊！
②“换”。对于“用词不当”的句子，可以用“换”的方法，把用错的词换成该用的词。例：我们要热爱花草树木。应把“热爱”改成“爱护”。
③“删”。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子，用“删”的方法，可以把多余的词语或矛盾的部分删去。例：这道题最后终于被他解答出来了。可将句中的“最后”和“终于” 删去其一。他的作业都做完了，只剩下最后一题没算出来。“都做完了”和“只剩下最后一题没算出来” 删去其一。
④“调”。对于“次序颠倒”的句子，可以用“调”的方法，把不合理的词语顺序予以调整。例：英语对我很感兴趣，我很喜欢它。将句中的“英语”和“我”调换一下位置即可。
⑤“改”。“ 词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法，使整个句子表达的意思前后连贯。例：春天，湖里的荷花开了。把“春天”改为“夏天”就行。
  （三）认识三种修改符号
认识三种修改符号：改正符号 、增补符号 、删除符号 。
观察一下，这三种符号分别有什么作用？分别在什么时候使用？
小组交流讨论，教师小结：
是对句子中有错别字、词的改正， 是增补符号，对文句中漏掉部分的增补， 是删除符号，对多余部分的删除。
（四）学习用修改符号修改病句
课件出示：

三、实习评比，学会修改 
  1. 让孩子们运用刚才所学的知识及方法试着修改简单的病句，给以适当的鼓励及评价，让他们有当医生的成就感。
  2.评比——谁称得上是好医生。
  四、总结下课
  修改病句对三年级学生来说，虽是刚起步，但让他们先大概的了解一些常见的、简单的病句类型和修改方法，（修改符号暂且不说），再在以后的教学中逐一巩固、加深，那么，“会修改病句，掌握一些常见的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正”也就水到渠成。
2023年部编版三年级语文上册期末考试卷及答案【审定版】
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分

一、 读拼音，写词语。
xìng zi bù liào jiāo huò kuā jiǎng
（________） （________） （________） （________）
fú wù chèn shān fù zé shǒu yì
（________） （________） （________） （________）

二、 比一比，再组词。
服（________） 偷（________） 推（________） 杨（__________）
报（________） 愉（________） 准（________） 扬（__________）

三、 想一想，连一连。
监督           有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。
冤家           新颖符合时势潮流。
发誓           察看并加以管理。
耿耿于怀     一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦           庄严地说出表示决心的话。

四、 词语巧填空。
(1)把下列词语补充完整。
自相（____）（____）　（____）（____）盗铃　 杞（____）忧（____）
邯郸（____）（____） 画（____）添（____） （____）（____）蛇影
(2)照样子，写词语。
①源源不断(AABC式)_________ _________ __________
②无忧无虑(ABAC式)_________ __________ __________

五、 你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
盛开 怒放
（1）当蒲公英（_________）的时候，这个草地就变成金色的了。
（2）夏天，花坛里鲜花（___________），引来许多蜜蜂和蝴蝶。
常常 平常
（3）我和弟弟（_________）在草地上玩要。
（4）这样的事情是很（__________）的，没有必要大惊小怪。

六、 按要求写句子。
1．方帽子 为什么 戴 圆圆的头 呢 （连词成句，并加上标点）
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2．老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”(改为转述句)
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3．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(体会带点的部分，也仿照着写一句)
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4．您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(用加点词造句)
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七、 回顾本单元内容，回答问题。
1．爆竹声中__________，____________入屠苏。______________曈曈日，__________________。______代诗人__________的这首诗描写了________（节日）除旧迎新的景象。
2．大约在一千九百多年前的________时代，有个叫蔡伦的人，改进了__________。用这种方法造的纸，原料____________，可以大量制造，______________，能满足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。__________的发明极大地促进了__________________和文化的发展，影响了全世界。
3．赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参加建造的。到现在已经有______________年了。赵州桥的特点是________、________、________。它体现了劳动人民的______________，是我国宝贵的历史文化遗产。
4．北宋画家张择端画了一幅著名的画——__________________，画的是北宋都城汴梁______________。这幅画有__________历史，早已____________。这幅画使我们看到了__________年以前的古代风貌，看到了当时普通百姓的___

八、 阅读下文，回答问题。
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯    系    找    拼   烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。
2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。
3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（    ）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（    ）
A．快乐 B．风筝  C．童年

九、 按要求作文。
编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要写得富有想象，语句通顺且情节合理哦！不少于300字。
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参考答案
1、性子 布料 交货 夸奖 服务 衬衫 负责 手艺
2、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起
3、

4、矛 盾 掩 耳 人 天 学 步 蛇 足 杯 弓 念念不忘 依依不舍 栩栩如生 不慌不忙 各种各样 自言自语
5、盛开 怒放 常常 平常
6、圆圆的头为什么戴方帽子呢？ 老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 例：石头梆的一声落在地上。 示例：他所取得的成绩，让人不得不对他另眼相看。
7、一岁除 春风送暖 千门万户 总把新桃换旧符 宋 王安石 春节 东汉 造纸术 容易得到 价格又便宜 造纸术 人类社会的进步 一千四百多 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 《清明上河图》 热闹的场面 八九百年 名扬中外 八九百 生活情景。
8、
1．找 烤 弯 拼 系
2． 做风筝 放风筝
3．B
4．C
9、范文：
森林运动会
森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着，只有小蜗牛伤心地躲在家里哭。小灰兔看见了，就跑过去问小蜗牛：“咦？小蜗牛，为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀？”小蜗牛慢吞吞地回答说：“因为我没有运动天赋，我跑不快，跳不远也跳不高，没有特长呀！”小灰兔安慰他：“小蜗牛！别灰心！你去参加吧！”在小灰兔的百般劝说下，小蜗牛同意了：“好吧，我去试一试吧！”
原来，为了体现人人平等，大会专门为蜗牛们举行了赛跑呢！这下，小蜗牛有了信心，我只能赢，不能输！小蜗牛用尽全身的力气向前冲！快呀！快呀！快到终点了！哇噻！小蜗牛连自己都不敢相信了，自己居然得了第一名，他高兴极了！小灰兔也赶过来祝贺，小蜗牛说：“谢谢你，小灰兔，要是没有你，我连参加运动会的信心都没有呢！”小兔说：“不用谢，大家都是好朋友嘛 ！”