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做人民满意教师参考演讲稿

今天，我演讲的标题是《弘扬xx大精神，做人民满意的老师》。
　　亲爱的朋友们，沐浴在xx大的春风里回忆我们中国的辉煌历史，不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那个令我们所有中国人都难以不记得的日子以来，中国共产党就犹如一轮冉冉升起的太阳，引导着我们全国人民描绘着祖国日新月异的新篇章：
　　从1949年的新中国成立到到1956年三大改革的完成；从1978年十一届三中全会、施行改革开放，走有中国特色的社会主义道路到1982年农村家庭联产承包责任制；从XX年参加wto、申奥成功、申办世博会成功、足球打入世界杯到XX年中国雅典奥运会上的打破；从1997年以来三峡工程的兴起、青藏铁路工程的成功到XX年以来杨利伟、聂海胜、费俊龙神州系列的成功返航，这一系列成就的获得，无不显示着人民代表大会的宏大作用，无不显示着我们荣耀而神圣的党的伟大作用。是她——我们的党，照亮了我们中国的辉煌里程和灿烂的明天，是她——我们的党，引导着我们把握时代潮流，勇超世界先进；是她——我们的党，指引着我们从昨天的成功走向明天的成功。过去如此，如今如此，今后也如此。
　　今天，乘着改革的东风，我们的嫦娥工程和月球探测又获得了辉煌成果。17大的召开，更振奋了我们的精神，给我们明确了新的目的和方向，给我们指出了新时期的任务和前进的航线，给了我们新的奋斗热情和精神食粮。他使我们的工作有源可求，有本可依，有轨可循。
　　作为一名毕业班老师，在学习了xx在xx大上的报告后，回忆历史，更加骄傲；展望今后壮志凌云。
　　xx大精神强调要加快以改善民生为重点的社会主义建立。xx说：“教育是民族振兴的基石，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，施行素养教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人，办好人民满意的教育。”
　　“弘扬xx大精神，做一名合格的人民老师”是我在xx报告鼓励下的由衷的心声。为了能实在地响应胡书记“以教育为本”，响应政府领导和教委领导把xx大精神落到实处的号召，我时时处处以“xxxx”为指导思想，以“xxxx”为行为准则，立足如今，放眼今后，恪尽职守地耕耘在初四教学工作这片净土上。
　　一、立足本职，探究创新
　　关于教育，xx大主张改革，主张素养教育，以为人的终身开展奠定基石。
　　这一点对毕业班的语文教学提出了一个新层次的要求。为了能抓住这一年的时间，引导学生为他们的今后打下坚实的根底，真正地提高学生的才能，为提高国民素养做出一点奉献，我响应xx大的号召，严格遵照素养教育的道路，积极主动地讨论教育教学的改革之路。面对初四学生的升学任务和农村小孩的实际情况。我把语文教学与实践生活联络起来，教会学生从生活中感悟知识，感悟语文，提升本人的思想觉悟，以陶冶学生们的人文情敢和道德情操。
　　有一次，我看到了一篇非常好的教育素材《我最幸福》，文中那失去双手的女孩感恩生活、乐观幸福的生活态度深深地感染了我。非常想借此时机对学生进展人文教育，由于，通过我的观察，我发觉，由于“独生子女”的惯性，许多学生发觉不到生活的美，经常处于抱怨的情绪中：什么父母对本人照顾不周，什么遇到的困难太多，什么生活对本人不公啦等等念头常常占据他们的头脑，这一点非常不利于他们各方面素养的开展，但是假如直截了当点出来，学生又非常难接受。因此，我灵机一动，大胆地走出课堂，把他们放归于社会，趁他们月休回家的时候，布置了一个实践作业：调查整理几个真实的贫困生案例，并写出本人的感悟。然后又在自习课带学生们回家，和他们一起看我的电脑上一些博客文章对挫折的态度，这一来，学生们大受感染，假设有所思。趁热打铁，我和他们一起读了《我最幸福》这片例文，在读的过程中，我发觉许多学生感动地流下了泪水。在讨论的时候，大家畅所欲言，群情激昂，不少的学生找到了本身存在的咨询题。衣蕾同学动情地说：“人，不能索求太多，要明白感恩生活，感恩父母，这才符合我们中华民族的优良传统。”她的话得到了大家的不断赞同，同学们通过讨论都觉得本人事实上非常幸福。因此一堂活生生的人文教育课就如此不知不觉地完成的非常出色，且下课后一调查，关于这个阅读题，学生的得分率在90%以上。