幼儿小班美术毛毛虫教案反思.doc

关于小班艺术毛虫教学计划的考虑
小班艺术毛虫教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等。学习将不同颜色的作品分开并将它们连续粘贴在纸上，并学习简单的绘画。为培养小孩对手工活动的兴趣，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程，请参阅毛毛虫教学计划。设计方案：
由于这个班的小孩相对年轻，我们自学校开场以来也开展了一系列的艺术活动。通过这些活动，我发觉小孩们对粘贴活动更感兴趣，同时从感兴趣的东西来看，他们对颜色也特别敏感。出发的原则，我设计了这个活动。
活动目的：
1.学会将不同颜色的晶圆分开并将它们连续粘贴在纸上，并学习简单的绘画。
2.培养儿童对手工活动的兴趣。
3.养成为幼儿提供良好手工活动的适应。
4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。
5.培养幼儿的欣赏才能。
活动预备：
教具：样本（毛毛虫）
学习工具：每人一个画叶，一个粘贴，各种不同颜色的圆形件，一个毛巾手。
活动程序：
老师举例说明并引起对幼儿的兴趣。
显示'caterpillar'。
题：
这是什么？ （卡特彼勒）
让小孩们看看这种毛毛虫的形状是什么？ （圆片）
这毛毛虫特别美丽吗？ （美丽）
你想做吗？ （想你）
2，老师要展示，要求小孩细心细心观察，同时注重操作要领。
3，小孩进展操作，老师给予指导。
老师对小孩们的作品进展评分。
活动反映：
在这项活动中，我发觉小孩们对绘制毛毛虫更感兴趣，而且他们对颜色更敏感。从活动中能够看出，小孩们的动手才能更好，他们的作品特别美丽。通过这次活动，能够看出小孩们对粘贴活动特别感兴趣，也有良好的手工活动适应，他们的作品特别美丽。
缺乏之处：
这个例子有点小，由于老师特别紧张，老师的最终活动评估还没有特别好地完成。在将来，我们必须更加努力地进展教学，并使用更多的大脑来提高幼儿的积极性。