提升市民文明素质倡议书范文(5).docx
《提升市民文明素质倡议书范文(5).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提升市民文明素质倡议书范文(5).docx(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
提升市民文明素质倡议书 XX市提升市民文明素质对策研究 XX市以讲社会公德,做一个守规矩的人;讲职业道德,做一个负责任的人;讲家庭美德,做一个会感恩的人;讲个人品德,做一个有良知的人为主要内容的XX市市民文明素质提升工程暨争创全国文明城市活动已启动。创建全国文明城市是市委、市政府的一项重要决策部署。在全市人民的努力下,我市已获得“全国创建文明城市工作先进城市”荣誉称号。为进一步把创建工作引向深入,我市决定大力实施市民文明素质提升工程,全面提高城市文明程度,向全国文明城市目标迈进。在活动启动仪式上,市委常委、宣传部部长邢亚平向全市人民致公开信。他说,城市是我家,创建靠大家。创建文明城市既是我们共同的荣誉,也是我们共同的责任,需要全体市民共同参与。要从我做起,从现在做起,从基本的道德规范做起,讲社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,做一个合格的文明市民。(相关资料) 1、我认为市民文明素质包括市民思想道德素质、科学人文素质、文明卫生素质三个方面,目前我市市民在使用文明礼貌用语、诚信、友善互助、文明礼让、环保意识等方面素质较高,但市民在参与公益活动、科学素养、人文素养、环境保护行动等方面的素质还有待提高。市民文化程度、生活方式、思想观念等的多样性和复杂性,使促进市民文明素质提升的工作成为一项大工程。(我市市民文明素质现状) -1行业新风。三是积极践行家庭美德,做会感恩的模范。真诚希望每位家庭成员感恩施爱,抚幼养老,夫妻和睦,互敬互爱,恪守人伦孝道,主动承担家庭责任与义务。做到邻里相互尊重,相互沟通,礼让宽容,实现家庭和谐,建立文明家庭;四是积极践行个人品德,做有良知的模范。真诚希望每个人存善心,做善事,有善为,养成良好道德情操。善于学习,增加涵养,培养人格魅力和优秀品质;崇尚真实,仁爱忠厚,表里如一;要注重身心健康,宽容大度,善待他人;注重品行,追求高尚,远离粗俗,光明磊落,彰显正义。提高素质,提升人格品位。(市民应具备的文明素质) 4、我认为政府可从以下几方面入手,坚持把提升市民文明素质作为深化文明创建工作的出发点和落脚点,大力实施“市民文明素质提升工程”,全方位、多层次地开展了一系列思想道德教育活动,有力地推动文明创建活动的深入发展: (一)加大教育力度,扎实推进“市民文明素质工程” 一是抓好社会主义核心价值体系教育。不断创新思想政治教育的方式方法,丰富教育内容、拓展教育渠道,加大理想信念教育力度,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、教育市民,用中国特色社会主义理论来凝聚人心、鼓舞斗志。以艰苦奋斗、敢为人先、不怕牺牲的革命豪情和斗志来鼓舞人、塑造人,培养广大市民的民族精神和爱国爱市情怀。以新型工业化和 -34社会资源和力量,共同参与市民文明素质教育,形成齐抓共管、整体推进、稳步攀升的工作态势;二是要抓住重点群体。党员干部、青少年、流动人口和新市民是市民文明素质教育的主体对象,我们要区分不同的群体,采取不同的形式,有针对性地进行教育。通过丰富多彩的宣传教育和公民道德实践活动,强化市民的文明意识,使文明行为成为广大市民的自觉行动;三是要加强载体建设。不断创新形式、丰富内容,增强教育的知识性、趣味性和互动性,做到阵地靠前、课堂开放、情理交融;加大投入、加强管理,进一步办好宣传专栏,张贴公益广告、宣传时政要闻、解读政策法规,使它成为传递文明、宣扬新风尚阵地;加强网络建设,进一步办好大河新乡网,各相关职能部门开通专门网页,与市民建立起“连心桥”,让市民通过网络讲心里话、议身边事、解周边难。 (四)加大宣传力度,营造良好的社会氛围 依托市直媒体,广泛进行政策法规宣传、诚信宣传、职业道德宣传和社会公德宣传;开辟专栏专题专版,宣传文明行为,揭露和批评文明陋习,宣扬健康向上的文明风尚,努力营造处处见文明、人人讲文明的浓厚氛围。创新宣传方式方法,采取社会宣传、文艺宣传等群众喜闻乐见的形式,把文明素质教育融入思想道德建设之中,融入群众文化活动之中,让群众在潜移默化中接受文明的熏陶。抓好典型培养和典型宣传,深入开展向全国道德模范 -6市生活、学习和工作,是缘分。让爱心、善心与我们同在。“赠人玫瑰,手有余香”,在别人遇到困难时真诚关心,伸出援助之手,帮助他人,共同营造互相关爱、和谐美好的人际关系,做一名友好亲善的文明市民,让新乡多一份人文情怀,多一些包容的时代气息;四是文明交通从我做起。“关爱生命,文明出行”是每一个市民的共同心声。积极倡导文明交通行为,自觉摒弃交通陋习,坚决抵制危险驾驶行为,增强交通安全意识,自觉遵守交通法律法规,文明走路,文明行车,文明停车。形成“车让人让出一分文明,人让车让出一分安全,车让车让出一分秩序”的文明交通风尚;五是志愿服务从我做起。“奉献、友爱、相助、进步”的志愿精神,体现了我国扶危济困、助人为乐的传统美德和社会主义核心价值体系的要求,是现代社会文明进步的重要标志。(市民提升自身文明素质的措施) 让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,告别不良陋习,争做文明市民,为早日把新乡建设成为全国文明城市做出我们应有的贡献。 后附三篇网络上其他市或地区提升市民文明素质方面的整篇文章 -8户创建活动、好公婆好媳妇评选活动,不断提高农民的思想道德素质。教育他们讲个人品德,做一个有良知的人。四是以企业工人和外来务工人员为重点,重点在"融入"上下功夫,教育他们热爱企业、热爱凤泉,讲社会公德,做一个守规矩的人。 三、抓网络,突出市民文明素质提升的联动性 文明城市创建以来,凤泉区形成了区、乡(镇、社区)、村(居委会)三级市民素质教育培养阵地和网络。同时,协调区城管、建设、电信、教育文化、工商等职能部门做好公共场所市民文明素质警示教育。各乡镇、社区办事处负责辖区内市民文明素质的培养教育,做到了市民文明素质教育在凤泉区全覆盖、无缝隙。 四、抓活动,突出市民文明素质提升的实践性通过开展季评十件好事、道德模范学习评选、践行城市精神先进个人评选、十大陋习评选等活动,使广大市民受到了教育,文明素质得到了提高。 -10 要大力推进文明行业、文明单位创建,广泛开展争创文明科室、文明班组、青年文明号、巾帼示范岗,争当文明职工、文明标兵等活动。要大力推进文明社区、文明家庭创建,在社区广泛开展文明装修、文明停放、文明养犬等活动,引导社区居民自觉做到停车不碍人、装修不扰人、养犬不伤人,引领全社会形成家庭和睦、邻里团结、孝敬父母、尊老爱幼、诚信友善的文明新风。要大力开展“文明市民”、“道德模范”、“优秀人民公仆”等先进人物评选表彰活动。 加强环境综合整治 创造优美市容环境 深入扎实抓好环境卫生、交通秩序、市场秩序、治安秩序和不文明行为“五大整治行动”,要坚持教育和管理相结合,大力整治“摊点乱摆、车辆乱停、垃圾乱扔、广告乱贴、工地乱象”等“五乱”现象,强化市民的卫生意识、环境意识,引导市民自觉摒弃随地吐痰、乱扔垃圾、随地便溺等不文明行为。重点建设一批公厕、下水道路、排污、垃圾收集处理等公用设施,从根本上解决城市环境脏乱差的问题。 -12道的现象习以为常;XX县区交通标识较少,车辆停乱放现象较为普遍等。三是乱吐、乱扔、乱堆乱放、乱踩现象随处可见,公共场所大声喧哗,脏话粗话习以为常;不讲社会公德,见义不为、见困不帮、见难不救、多一事不如少一事等不良社会风气有所蔓延;破坏公共设施现象比较突出。四是部分硬件设施未达标。科技文化场馆、社区室内文化场所、残疾人无障碍通道、居民小区技防人防装臵、科普画廊专栏、社区卫生服务中心、主要场所的大型公益广告等都还未达到创建要求。 这四个方面的问题,具体表现市民身上就是一些陈陋习。这些陋习不除,创建文明县XX县区就是一句空话。客观地说,上述种种不文明现象,并非我县所独有,但这些现象确实比较突出。综合分析认为影响兴山市民素质的原因尽管十分复杂,但以下几种因素,值得我们高度重视。 一是部分市民的观念习惯滞后,市民意识、社会公德意识、法制观念还不强。尽管许多农民身份已转变成市民,但由于长期的生活习惯,小农经济、小生产者的农民意识依然不同程度地存在,社会公德意识、集体观念淡薄,道德信任危机严重,法制意识不强。 二是大部分市民文化素质比较低,就业、创业技能难以适应激烈的社会竞争。县城的许多市民由农民演变而来,文化程度普遍不高,封建迷信思想根深蒂固;一些市民因长期务农,缺乏一技之长,就业技能、创业本领不强,失地失业后,面对激烈的 -14人文化、生态化的要求,按照政府倡导、社会支持和居民参与三头并举的原则,以培育市民精神、增强创建内涵、丰富创建形式为切入点,在全县范围内全面实施“市民素质提升计划”,多渠道、多形式突出抓好市民思想道德素质、科学文化素质、健康素质、人文素质和文明素质的提升,努力实现经济社会和谐发展与人的全面发展互动并进。当前我们对提高市民素质的几点对策: 一、以市民素质提升计划为有效载体,夯实建设友好人居环境的人文基础。努力将市民素质提升计划打造成精神文明建设的品牌工程,主要从三个方面入手:一是进一步扩大影响。一方面要在广播、电视、报刊等媒体加大宣传力度,叫响市民素质提升计划品牌;另外一方面编印《市民文明手册》,发放到市民的手中,介绍县委、政府中心工作,宣传“双百”工程,介绍市民素质提升计划,宣传文明礼仪知识,提供便民服务等,真正做到市民素质提升计划家喻户晓,深入人心。二是不断丰富活动内容。如开展市民眼中的“十件精神文明大事”、“我喜爱的十佳市民”、“爱我门前一条街”等系列活动,并进行表彰和集中宣传;充分利用群众普遍反映很好的市民参观这一活动形式,组织不同层次、不同群体的群众看生态兴山、平安兴山、和谐兴山,吸引更多的市民参与到市民素质计划实践中来。三是完善考评机制。由文明办主要负责,邀请县内外专家结合兴山实际,研究制定我县市民素质提升的测评体系。用科学化、规范化、指标化的测评标准,系统衡量实施市民素质提升计划所取得的成效,同时也为我们总 -16社会主义荣辱观的优秀作品,深入基层举办文艺演出,进行生动活泼的社会主义荣辱观宣传教育,努力使社会主义荣辱观深入人心。二是突出重点,深入进行社会主义荣辱观的实践活动。紧贴兴山实际,广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。社区要深入开展创建文明社区、节约型社区、学习型社区等活动;行政村要结合社会主义新农村建设,深入开展创建文明村、文明家庭等活动,培养新型农民,倡导健康文明新风尚。三是面向未来,切实加强青少年的荣辱观教育。要切实构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络,顺应青少年身心特点,循序渐进而又扎扎实实地开展教育活动,真正形成有利于青少年健康成长的良好社会环境,引导青少年脱离低级趣味的诱惑,培养文明高尚的情操。 四、以行之有效的社区管理服务为有力保障,使市民尽快地融入到城镇温暖的大家庭中来。社区是市民生活的家园,不断提高市民素质和城镇文明程度是社区工作的主要职能。一是加强社区干部队伍自身建设。社区干部是社区建设的组织者,是社区工作骨干,建设管理有序、文明的新型社区,必须要建立一支政治素质高、有热情、有文化、有思想、有实践的干部队伍。二是增强市民的社区意识。加大宣传力度,向居民灌输社区意识,使社区建设家喻户晓,人人都来参与,培养居民“人人为我,我为人人”的社区意识。三是深入开展社区教育工作。综合利用现有社区教育资源阵地,如社区学堂、成人教育中心校、未成年人思 -1819-- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提升 市民 文明 素质 倡议书 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文