小学语文六年级上总复习第二单元(教科版)学生版.doc

第二单元：植物之美
本单元以“植物之美”为主题，编排了主体课文《香山的红叶》和《夹竹桃》，课文以细腻的笔触，生动的文字，为我们描绘了一幅幅美丽的图画。“快乐读书屋”选编了一组描写荷花的片段和《古诗三首》。选编《赏荷》系列文章可谓编者匠心独运，让学生透过不同作家的眼睛，欣赏到荷花之美，就像是一个以荷花为主题的动态画展；《古诗三首》则用凝练的诗句描绘出梅、柳、杏的迷人风姿。
一、重点词语（读拼音写词语）
《香山的红叶》：作者（ ）
lián xiǎng qīng zhī lǜ yè qī liáng xiāo sè
（ ）（ ）（ ） （ ）
màn shān biān yě cāng hè sè lín lǜ yīn shēn
（ ） ( ）（ ）
xǐ xiào yán kāi yàn yáng tiān wú biān wú jì
（ ）( ）（ ）
dà hóng jǐn cù jīng qí rè nào chèn tuō
（ ）（ ） ( ） （ ）
qīu gāo qì shuǎng qīng cōng yù mào zhāo xiá
（ ）（ ）（ ）
fú shǒu xī yáng xī xià jiāo xiāng huī yìng
( )( )( )
qí lì duō zī
( )
《夹竹桃》：作者（ ）
míng guì bīn zhì rú guī róng qià wǎn rú
（ ）（ ） ( ）（ ）
yīng yōu jìn yōu hǎi táng yú shù xūn tòu
（ ）（ ） ( ）（ ）
huā tuán jǐn cù wǔ cǎi bīn fēn měi bú shèng shōu
（ ） （ ） （ ）
rén yún yì yú hé xù yíng fēng nòng zī fèng péi
（ ）（ ） ( ） （ ）
rèn xìng tíng yuàn háo bù hán hu cēn cī
（ ） （ ） ( ）（ ）
mí lí yà zhōu yè é wēi fēng zhà qǐ
（ ） （ ） ( ）（ ）
yuǎn dù chóng yáng
( )
《赏荷四篇》：
āi āi jǐjǐ lián péng bǎo zhàng shū tan chè liè
（ ）（ ） ( ）（ ）( )

qīng cè liú xiè zǐ mèi fán mèn pái huái cí lián
( )( )( )( )( )( )
yìn bì hōng hōng liè liè zhū rú fú píng
( )( )( )( )
《古诗三首》：（默写）
早 梅 新 柳 北陂杏花
（ ） （ ） （ ）

二、形近字（给形近字组词）
萧（ ） 官（ ） 扶（ ） 宛（ ）
箫（ ） 宫（ ） 肤（ ） 惋（ ）
婉（ ） 榆（ ） 愉（ ） 熏（ ）
碗（ ） 偷（ ） 喻（ ） 曛（ ）
蓬（ ） 蹈（ ） 秧（ ） 殃（ ）
篷（ ） 踏（ ） 央（ ） 泱（ ）
坼（ ） 蒂（ ） 瑞（ ） 怜（ ）
拆（ ） 谛（ ） 端（ ） 拎（ ）

贴（ ） 炯（ ） 销（ ） 未（ ）
粘（ ） 迥（ ） 消（ ） 末（ ）
浪（ ） 较（ ） 惜（ ） 桅（ ）
狼（ ） 校（ ） 借（ ） 脆（ ）
联（ ） 瑟（ ） 琶（ ） 艳（ ）
耿（ ） 琵（ ） 毖（ ） 绝（ ）
簇（ ） 衬（ ） 郁（ ） 洽（ ）
族（ ） 村（ ） 郎（ ） 恰（ ）
咨（ ） 滨（ ） 熏（ ） 亦（ ）
姿（ ） 缤（ ） 重（ ） 奕（ ）
奉（ ） 庭（ ） 州（ ） 蛾（ ）
秦（ ） 霆（ ） 洲（ ） 饿（ ）
乍（ ） 昨（ ） 姊（ ） 幻（ ）
诈（ ） 作（ ） 妹（ ） 幼（ ）
三、多音字（给多音字注音并组词）

（ ） （ ）
假 参 （ ）
（ ） （ ）

（ ） （ ）
差 （ ） 陂 （ ）
（ ） （ ）

（ ） （ ）
骨 荫
（ ） （ ）

（ ） （ ）
发 长
（ ） （ ）
四、近义词（写出下列词语的近义词）
气氛－（ ） 凄凉－（ ） 萧瑟－（ ）
郁茂－（ ） 奇丽－（ ） 清新－（ ）
幽香－（ ） 融洽－（ ） 喜笑颜开－（ ）
凄清－（ ） 和煦－（ ） 无边无际－（ ）
衰败－（ ） 饱胀－（ ） 五彩缤纷－（ ）
舒坦－（ ） 遮蔽－（ ） 覆盖－（ ）
炫耀－（ ） 陶醉－（ ） 迥－（ ）
妖娆－（ ） 联系－（ ） 对照－（ ）
急切－（ ） 惧怕－（ ）
五、反义词（写出下列词语的反义词）
联系－（ ） 凄凉－（ ） 确实－（ ）
清新－（ ） 奇特－（ ） 大概－（ ）
名贵－（ ） 融洽－（ ） 喜笑颜开－（ ）
凄清－（ ） 和煦－（ ） 衰败－（ ）
参差－（ ） 破裂－（ ） 舒坦－（ ）
遮蔽－（ ） 减退－（ ） 吸收－（ ）
炫耀－（ ） 迥－（ ） 深－（ ）
妖娆－（ ） 茂盛－（ ） 宾至如归－（ ）
追求－（ ） 急切－（ ） 应有尽有－（ ）
舒展－（ ）
六、重点解词：（根据意思填写词语）
（ ）：遍布山野，形容很多。
（ ）：因为高兴而笑容满面的样子。
（ ）：没有边际。指极为辽阔广大。
（ ）：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。
（ ）：（各种光亮、彩色等）相互映照。
（ ）：明媚的春天。
（ ）：姿态各异，奇特而美丽。
（ ）：客人到了这里就像回到自己家一样，形容旅馆、饭店等招待周到。本课指客人看到夹竹桃就产生了回到自己家的亲切感。
（ ）：应该有的全都有了，表示一切齐备。
（ ）：形容五彩缤纷，是分华丽景象。
（ ）：形容色彩繁多艳丽。
（ ）：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
（ ）：一点也不马虎。
（ ）：形容气魄雄伟，声势浩大。
（ ）：长短、高低、大小不齐；不一致。
（ ）：模糊而难以分辨清楚。
七、重点语段：（根据原文填空）
《夹竹桃》背诵段落 ：
客人一走进大门，（ ）的是一阵幽香，（ ）的是
（ ）似的叶子和（ ）或（ ）似的花朵......
（ ）的花朵让我想到火，（ ）的花朵让我想到雪。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢（ ）的夹竹桃。你站在它下面，花朵是（ ）；但是香气却（ ），浓浓地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影（ ），花影（ ），可以引起我许多（ ）。我想它是（ ），它居然就是（ ）了。这一堆影子是（ ），那一堆影子是（ ），中间空白的地方是（ ）。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的（ ）。我幻想它是水中的（ ），我眼前就真地展现出一个（ ）。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是（ ）。我幻想它是（ ），我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 
这样的（ ），又能这样引起我许多的（ ），我爱上了夹竹桃。
《古诗三首》书下注释：
迥： 。 傍： 。 且莫： 。只： 。 引： 。 陂： 。绕： 。 妖娆： 。陌： 。
八、日积月累：（根据原文填空）
描写植物的好词佳句：
（ ）绿（ ）深  （ ）（ ）相宜  
花团（ ）（ ）  迎（ ）弄（ ） 
一陂春水绕花身， 。 
它把影子投到墙上， 。
九、知识窗：
1、根据知识窗中的内容填空。
花之隐逸者指的是（ ）花；花之富贵者指的是（ ）花；花之君子者指的是（ ）花。
2、将下面的作者和他们的作品或其笔下的植物用线连接起来。
周敦颐 《荷叶》
宗璞 《雨荷》
凯勒 《荷花》
邦达列夫 《爱莲说》
叶圣陶 《白草》
冰心 藤萝花
席慕蓉 大山毛榉