思想政治理论课社会实践教学要求及选题要求.docx

思想政治理论课社会实践教学要求及选题要求
一、社会实践要求
社会活动调查要求运用一种理论，开展两方面调查，即主要围绕对城市和农村两个方面进行调查；撰写一篇调研报告或论文。鼓励和提倡学生结合所学的理论进行实践活动。
二、调查内容报告要求
1、结合实践活动，参考选题范围，自拟题目，写出调查报告，字数2000—3000字左右。
2、可以参考他人文章，但需要著名引用的出处，不得抄袭、照搬他人调查报告的内容。查到抄袭者视零分处理。
3、调查报告正文开始前必须有150字左右的内容摘要和不少于三个关键词。
4、调查报告正文的结尾处必须附上调查报告所参考的文献或书目，包括：书名或文章名，作者，出版社，图书出版年月或期刊发表年月，参考互联网文献的请注明网址。
三、调查报告的格式要求
1、打印要求
a、调查报告用a4纸打印。
b、首页要求有封面。建议在封面上方适当位置，用2号、宋体、居中方式写清调查报告的具体题目，页面中下部请用3号字体依次写清所在的学院、专业、班级、姓名、学号。
c、调查报告第一页，调查报告题目用3号加粗宋体来写，调查报告正文用“小4”号宋体，单倍行距，“页面设置”上：2厘米，下：2厘米，左：
2.2厘米，右。2厘米，请装订左侧。d、请在调查报告右下角插入页码。
e、内容摘要和关键词用5号楷体，末尾的参考文献用5号宋体。
2、手写要求
用16开300字稿纸写，可参考打印格式要求，注意书写清晰。
四、注意
1论文上交时间。2010年5月30日前，以班为单位，按学号排序，由班长收齐后统一整理上交。
2010年4月20日。附件。思想政治理论课社会实践调查报告参考选题
1、XX省的经济、社会发展中的某一方面的调研。
2、“和谐社会”的典型调查与分析。
3、你所生活的区全面建设小康社会和和谐社会建设的变化。
4、你所生活的区产业结构和区域经济结构优化问题。
5、共产党先进性的时代特征和保持党的先进性问题调查研究。
6、个体经济发展调查。
7、北京商业改革与发展调查。
8、北京农业产业化经营发展调查研究。
9、中小企业发展调查研究（中小企业技术创新调查、中小企业品牌创新调查、中小企业渠道创新调查）
10、北京联合大学创业教育的现状调查。
11、XX省民营企业成长环境调查。
12、城镇化发展战略和农村劳动力转移问题调查研究。
13、社会道德状况调查研究。
14、城镇收入分配问题与完善城镇最低生活保障制度调查研究。
15、贫困问题及完善最低生活保障制度调查研究.
16、中国优良传统道德在当代公民道德建设中的现实价值调查研究。
17、民族民间传统文化保护与发展调查研究，
18、居民业余文化生活调查。
19、基层党组织在构建学习型党组织的情况的调查。
20、城市社区基层民主选举与小康社会建设。
21、城市社区医疗服务体系与小康社会建设。
22、解决“农村、农民、农业”（“三农”）问题的情况调查。
23、全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
24、以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
25、农业高新技术发展的现状及对策分析。
26、社会主义新农村建设情况调查。
27、民生问题调查。
28、大学生就业以及人才需求情况调查。
29、社会公德意识调查。
30、垄断行业改革问题调查研究。
31、社会诚信度现状及其影响调查。
32、就业方式、就业观念变化调查研究。
33、社会公益捐赠行为调查分析。
34、网络发展及其对青少年影响研究。
35、城市农民工的身份认同、改变及其社会意义。
36、大学毕业生职业道德状况调查。
37、城市环境保护调查。
38、社会安全感现状和原因调查分析。
39、用人单位对大学毕业生的需求状况的调查研究。
40、我眼中的北京发展变化。
第二篇：思想政治理论课社会实践报告格式要求思想政治理论课社会实践报告格式要求
第一部分：报告格式
1、报告题目：宋体、小二号，加粗，居中
2、标题部分
一、xxxxx（一级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）
（一）xxxxx（二级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）
1、xxxxxxx（三级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）（1）xxxxxxx（四级标题，小四号字，宋体，加粗，空两格）
3、正文用小四号字，宋体，每段首行空两格
4、行间距采用1.5倍行距
5、参考文献（小四号、宋体、顶格）序号：
1、
2、
3、（1）参考文献为期刊论文
期刊论文著录格式：顺序号.作者.题目.刊物名称，出版年，卷（期）
例：
1.陈乐喜.试论知识创新信息运动.自然辩论法研究，2009年第1期
（2）参考文献为图书
图书著录格式：顺序号.作者.书名.出版地：出版社，出版年例：
1、黄敏学.网络营销.武汉：武汉大学出版社，2008年1月
第二部分：打印和装订要求
1、所有文档需打印
2、用纸要求（以下所有用纸按此要求）
·纸型：a4纸，单面打印；·页边距以a4纸默认状态
3、左侧装订
第三篇：思想政治理论课实践教学调查报告（论文）撰写要求及参考选题2012级思想政治理论课实践教学调查报告（论文）撰写要求及参考选题
一、2012级每位同学都必须参加实践教学活动，并撰写调查报告（论文），可以按自然班分4-5个小组（每小组7_8人）联合撰写，由任课老师批改，作为评定社会实践成绩的依据。
二、《中国近现代史纲要》和《马克思主义基本原理概论》两门课参照选题各完成1篇调查报告或论文（每个小组总共要提交两篇）
二、《中国近现代史纲要》在以下几种方式中任选一种进行：
1、搜集并阅读东莞或家乡等地地方志等文史资料，利用节、假日考察、参观、走访并搜集各地的革命遗址、遗迹，博物馆、纪念馆以及文献资料等资源，撰写考察、调查报告或观后感。
2、搜集、查阅相关资料，撰写抗日战争时期革命先烈、爱国人士、国际友人以及人民群众在抗战中涌现出来的英雄事迹。
3、走访、调查、整理并记录抗日战争时期日本侵略者在中国犯下的滔天罪行
4、撰写有关红色记忆的历史论文，题目自拟。
三、《马克思主义基本原理概论》选题
1、联系东江纵队的事迹谈谈人民群众是历史的真正创造者。
2、联系东江纵队的事迹谈谈领袖人物在历史发展中的作用。
3、结合历史事实论述共产主义信仰与中国革命
四、每篇调查报告（论文）字数要求在3000字以上，可附照片、图片等。a4纸打印。
五、调查报告（论文）必须为原创，严禁抄袭。若经发现抄袭，实践教学成绩以零分计算。
六、调查报告（论文）由各班学习委员收齐装订成册，在第十五周星期三统一上交到社科部301办公室
广东医学院社科部
2013年3月19日
第四篇：大学思想政治理论课社会实践选题金华职业技术学院2010年学生思想政治理论课社会实践选题
本选题根据我校2010年的思想政治理论课社会实践活动主题、各门课程的特点、要求和新形势发展的需要确定。学生应按照学校安排，结合自身特点，在指导老师指导下确定思想政治理论课社会实践选题。
一、《思想道德修养与法律基础》
1.大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”
说明。可以到各地参加全民健身社区推广展示活动、社区广场舞公益推广活动、进城小公民体育展示推广活动等系列志愿活动，还可以积极参加各地开展的“文明城市文明使者”教育活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，形成全民健身的浓厚氛围。写出实践报告。
2.弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动
说明。①以爱国主义精神培育为主题对民众进行调查，亦可组织一次对中小学生有关爱国主义教育问题的调查，结合当前形势和课程原理进行分析，写出调查报告；②结合当前形势，以“我为家乡添光彩，我为祖国增光辉”为主题，开展爱国奉献的社会实践活动，在社会实践中为国家为家乡为群众做一件有意义的事，并写出实践报告。
3.开展民工维权活动
说明。要求学生到当地开展民工维权活动，结合实际，通过典型个案或群体的调查问卷，指出合法权益被侵害的情况，分析其原因，提出对策；相关专业学生还可以为民工维权提供法律援助。写出调查或实践报告。
4.国民思想道德素质和法律素质调查
说明。对当前新形势下国人的思想道德素质、法律素质进行跟踪调查，了解国民思想道德素质和法律素质的现状，分析其特点和存在的问题，思考对策，写出调查研究报告或实践论文。
二、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
5.历史和文化古迹保护调查
说明。对当地的历史遗产、文化古迹状况和保护问题进行实地采访和调查。写出调查报告。
6.非物质文化遗产的传承和保护调查
说明。对当地的独特的风俗习惯、地方戏曲、地方传统艺技、地方传统小吃制作工艺、方言等的传承和保护情况进行实地采访和调查。写出调查报告。
7.革命老区经济社会发展情况调查
说明。对革命根据地或老区现今经济、社会等发展情况和存在问题、困难开展广泛调查，对如何更好更快地推动根据地的经济、社会等发展提出建议，写出调查报告。
8.家乡经济社会发展史调查
说明。对家乡经济社会发生（包括对衣食住行等）的翻天覆地变化历史进程展开调查，可以通过查阅文献记载、走访、问卷调查等方法进行，写出调查报告或论文。
11.改革开放以来我国各地、各行各业发展实例调查
说明。选择一个地方或一个行业在经济结构、科教文化、城市建设、精神风貌、风土人情、风俗习惯、生活水平、健康状况等实例进行深入调查、分析，并收集一些改革开放以来各时期的照片开展相关宣传活动，写出调查报告或论文。
12.平安浙江、和谐社会的创建活动
说明：组织我校学生积极投身我省各地的平安社区和和谐社会建设活动中，为平安浙江
建设作贡献，并在活动中了解我省城乡创建平安社区的现状及其制约因素，结合当地实际，就如何创建平安社区，构建和谐社会提出意见和建议；也可以通过对城乡社区存在的一些社会矛盾进行调查，分析原因，提出对策；或进行平安社区建设的个案调查分析，并从法律角度提出对策。写出调查或实践报告。
13.调查我省各地非公有制经济发展情况
说明。调查和了解我省各地近年来非公有制经济发展的现状、地位及存在问题，认识非公经济发展对我省经济、社会发展和人民生活改善的贡献，并提出促进我省非公有制经济发展的意见和建议。亦可选择当地
一、两家有影响的民营或外资企业展开有针对性的调查。写出调查报告。
14.调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况
说明。调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况及发展趋势，分析其中的原因，提出规范收入分配秩序，缩小分配差距，实现共同富裕的途径和对策。写出调查报告。
15.各地环境变化情况调查
说明。组织学生对我省各地近年来环境变化情况开展调查，分析个中原因，提出因应对策，写出调查报告，供各地个部门参考。
16.“保护母亲河”活动
说明。组织学生积极参加各地“保护母亲河”活动，运用科学发展观对各地环境生态变化情况进行调查，分析近年来各地环境生态变化的原因，提出改善的对策，为国家和地方的经济社会环境可持续发展作出贡献。写出实践报告。
17.食品安全问题调查
说明。调查和了解我省各地食品安全问题，调查人民群众食品安全意识、各地和相关企业的对策，并提出自己的的看法和建议。写出调查报告。
18.各地扩内需保增长情况调查
说明。在面临经济发展的新挑战、新情况下，从中央到地方各级政府都采取了一系列经济举措，以扩内需保增长，可以选择一到二个地方的开展调查，了解举措的影响和存在的问题，探讨新刺激经济的新途径和对策。写出调查报告或实践论文。
19.我国农村经济社会发展变化及面临挑战调查
说明。对自己所在地区农村经济、社会的变迁及农民生活方式、生产方式、思想观念的发展变化进行深入调查，调查中可采取查看文献、走访、谈话、问卷调查等形式展开，在收集整理资料的基础上，写出调查报告；或选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，写出调查报告；亦可对全球化形势下，我国农村经济社会，包括产业结构调整、环境变化、劳动力转移等方面面临的问题和挑战开展调查研究，写出调查报告；还可以选择城乡结合部农村面临的各种问题和挑战，如治安问题、征地款项的发放使用问题、劳动力安置问题等等进行调查分析，写出调查报告。
20.低碳经济、低碳生活调查
说明。选择当地一个或两个有代表性的企业开展节能减排调查，了解和分析相关企业在节能减排方面采取的有力措施、成效及存在问题、挑战，并探讨有关对策；调查各地采取的节能减排政策、措施和进展、特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议；调查各地人民群众的低碳意识、环保意识及行为习惯的发展变化及其影响。写出调查报告。
22.社会主义新农村建设的个案调查
说明。选择当地一个或两个有代表性的村庄开展相关调查，分析新农村建设中特点、发展趋势及存在的问题和挑战，提出相应的建议。写出调查报告。
23.新时期农村和城市社区基层党团组织建设调查研究
说明：进行实地调查，可通过走访、谈话、问卷调查等随机形式在你所选乡村或社区
了解基层组织建设、思想建设状况、党内民主发展状况，了解农村和社区党基层组织的地位和作用及存在问题，并结合毛泽东、邓小平党建理论和“三个代表”重要思想、科学发展观进行分析并提出解决方案，写出调查报告。
24.新时期农村村民自治制度实施情况的调查
说明。选择一至二个有代表性的村，重点考察农村干部的选举产生过程中村民的作用以及选举环节的民主性、法制性，了解其中存在的问题及其原因，并提出相应的对策。写出调查报告。
（三）、其他
学生亦可以根据大学生职业生涯规划与就业的要求及自己的实际和需要，自行选择或设计符合今年我校思想政治理论课社会实践要求的社会实践项目和内容开展思想政治理论课社会实践活动，写出实践报告。
例如：大学生职业生涯规划与就业选题
25.本专业就业前景、趋势调查
说明：通过走访等形式调查、了解本专业的就业前景，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
26.公司（单位）招聘趋势、特点调查
说明：采访公司在用人过程中对本人所学专业大学本科毕业生的要求，分析存在的问题，思考应对举措，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
27.校友及成功人士创业历程访谈或调查
说明：走访知名校友及成功人士，调查和了解其成长经历，从中得启发，找差距，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
28.创业之星之创业创业历程、经验访谈
说明：寻找1—3名当地的知名创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其创业给当代大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
29.大学生创业之星访谈
说明：寻找1—3个我校或国内其他高校的大学生成功创业者进行深度采访，了解其创业之路，总结其成功创业给在校大学生的启迪，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告；
30.大学生择业趋势、特点调查
说明。通过对省内外高校大学生近三年来择业、就业的情况进行调查、采访，了解当前大学生择业趋势、特点，分析其存在的问题和面临的挑战，从政府、社会（家庭）、企业，尤其是在校大学生角度分析对策，并写出符合思想政治理论课社会实践要求的社会实践调查报告。
第五篇：合肥学院思想政治理论课社会实践活动要求合肥学院思想政治理论课社会实践活动要求
根据思想政治理论课教学大纲和教学计划的要求，除课堂理论教学外，特别加强实践教学环节的管理和考核力度。为了搞好这项工作，特提出如下意见：
一、指导思想
为认真贯彻“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针，使大学生在学习期间能够更多地接触社会、了解国情，培养服务社会、服务人民的意识，增强社会责任感，走正确成长的道路，并在实践中提高分析问题和解决实际问题的能力，提高全面素质。
二、基本原则
1、学科特点与学生学习实际相结合的原则。
2、启发自觉、自我教育的原则。
3、社会实践与为人民服务相结合的原则。
4、社会实践与大学生成才之路相结合的原则。
三、思想政治理论课实践教学的领导机构与组织管理形式
1、思想政治理论课教学部成立思想政治理论课实践教学领导小组，组长：孙中仪；副组长：郭剑峰、蔡传斌
2、指导老师：各教研室主任、任课教师
3、思想政治理论课实践教学形式：
从2011级开始，每学期4学时实践教学，分为集中和分散两种形式。各教研室主任负责联系和具体组织集中实践教学，负责确定分散实践教学题目（不少于20个）。
本学期集中实践教学单位。思想道德修养与法律基础——省少管所和戒毒所、中国近现代史纲要——省博物馆、马克思主义基本原理概论——安徽科力公司、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论——肥西小井庄。
4、分散实践教学组织管理形式。任课教师将每个班级学生分成四至六人一个小组，分别展开社会调查、撰写调查报告。本课程每学期最后4学时，进行课堂演讲，每个小组派一名学生代表，汇报社会实践调查结果。每个小组另派一名学生代表，参加当堂评分组。
四、成绩考核
1、每个小组提交一篇不少于2500字的实践报告。
2、考核方式。每个小组选一名代表，在上课班级进行汇报演讲。
3、成绩评定标准。总分为100分，任课教师分数占总评的50%，学生代表评分去掉一个最高分、去掉一个最低分后，平均得分占总评的50%。每个小组演讲人加5分。
五、社会实践内容
1、结合经济建设和社会发展开展专题调查，了解国情，接触工农，向群众学习。
2、通过走访革命胜地、各行各业，弘扬中华民族的传统美德和艰苦朴素的革命作风。
六、注意事项与要求
1、选题要切合实际，有条件、有能力完成。
2、态度要认真，注重实践效果，提高实践报告质量。
3、利用好社会关系，为自己完成任务创造条件。
4、树立安全第一的思想，注意选择交通工具和实践地点。
七、学生社会实践报告的质量保证措施
1、社会实践活动开展前，以小组为单位向指导老师上交集体活动方案（包括活动的主题、时间、地点、组织者、参加者、可行措施、有利条件等），得到指导老师认可后方可进行集体活动。
2、实践报告上交时一并上交集体合作的有力证明（集体实践活动的标志性照片、车票、门票等），证明实践报告是集体合作成果。
3、指导老师有权抽查小组全体成员，或以答辩的形式证明实践报告真实性。
思想政治理论课教学部二〇一一年十一月