幼儿小班科学活动教案：好玩的球教案(附教学反思).doc

小班科学活动课程计划：兴趣球教学案例（带教学反思）
小班科学活动兴趣球教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，活动重点，难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过创新培养小孩的想象力和发散思维才能让小孩们理解各种打球方式，培养小孩们对球的浓重兴趣，体验一起打球的欢乐。合适幼儿园老师参加小班科学活动课程。来看看有趣的球课程计划。事件设计背景
生活中有许多物体能够滚动和拍打，这会给小孩们带来兴趣。它引起了小孩们的留意。球是小孩们的最爱。因而，我设计了《好玩的球》活动教学计划，让小孩们学会欢乐地射球，体验球的乐趣，并改善他们的活动。
活动目的
1.创新培养幼儿的想象力和发散思维才能，让小孩们理解各种打球方式。
2.培养幼儿对球的强烈兴趣，并体验一起打球的乐趣。
3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探究和实验。
4.充分体验“科学就在周围”，并对生活中的发觉，探究和交流产生兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点，难度
它主要培养小孩的想象力和开展思维的才能，让小孩们明白球有多种方式。 （重点）
它主要培养幼儿的想象力和开展思维的才能，让幼儿体验到玩球的乐趣。 （困难）
活动预备
1,《欢乐转转转》,《健康歌》胶带，塑料球（每人一个）
2,4个篮子，2支，1根绳子，4个呼啦圈，手巾，
报纸，塑料袋，纸杯，罐头（几份）
一盆水，各种球
活动程序
首先，开场部分：
老师放了《欢乐转转转》首歌，小孩们和老师一起去运动。
二，根本部分：
小孩们特别累！请坐在小椅子上休息。
今天，老师为小孩们预备了一份礼物。小孩们看到了什么？ （显示塑料球）
3.小孩们想玩吗？ （考虑）在竞赛开场之前，老师有一个要求（小孩必须说出你是如何打球来打塑料球的）。老师相信你会是最棒的！
4.让小孩们告诉小孩在球的一侧。
5，小孩说它特别棒，我想亲身体验带有各种游戏玩法和乐趣的球。看看这里的老师为小孩们预备好这么多好东西。让小孩们拿球，悄悄地走向老师。今天，你使用这些材料来玩球。看看谁能够使用这些材料来查看谁拥有最多的游戏。
6，老师在播放音乐《健康歌》时，小孩们能够自由选择喜爱的材料来打球。 （一定要留意平安，把它放回原来的地点）
7.在打球过程中，老师咨询了各种各样的方法来打球。如今音乐停顿了吗？让小孩们把手中的材料放回原来的地点，看看哪个小孩最快。
8，老师总结（小孩们特别棒，有些人玩乒乓球拍，有些人把球放在水里，有些人用绳子绑，有些用罐子，有些用报纸，手巾等）。
老师发觉了一个咨询题，一些材料仍然静静地躺着。哪个小孩能够大胆地给小孩们一个尝试，看看球是如何发挥的。 （请让一些小孩尝试并鼓舞他大胆想象如何打球）。
三，完毕部分：
你累了吗？为了鼓舞你，老师为你预备了一份神奇的礼物。请让小孩们以最快的速度跑到老师那儿。老师展示了不同品种的球。让小孩们谈谈里面的内容，并谈谈你所看到的那种球。
活动延期：
让小孩们自由选择喜爱的球，与小孩们一起在户外游玩，并议论各种打球方式。
活动反映
通过这项活动《好玩的球》，幼儿能够体验到玩球的乐趣。在一些小孩的锻炼开场时，小孩们特别感兴趣。特别是：李伟，黄可儿，黄景华，姚毅，小小孩，都能够特别感兴趣。
在选择您喜爱的材料时，小孩们特别积极。但是，不同的小孩如：廖玉石，何阳明小孩，由于性格内向，接受才能差，因而不能本人选择材料，需要老师的协助，老师需要加强对这方面知识的实践，争取整体而言，要让每个小孩都能得到充分开展。