党员干部理论学习规章制度.docx

党员干部理论学习制度
为巩固保持共产党员先进性教育活动成果，建立党员干部的理论学习长效机制，突出“内强素质、外树形象”两大主题，建立和完善政治业务学习制度，不断提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力，切实做到与时俱进，制定本制度。
一、理论学习时间
1、党员干部每周三集中学习一次，时间不少于半天，对规定的学习时间要给予充分的保证，原则上是“可移不可占”。
2、党员干部以党支部为单位组织学习。
3、每季度进行一次党课教育，吸收已写入党申请书的积极分子参加，由局领导或党总支书记讲课，也可以由党员或请上级党组织的领导来讲课。
二、理论学习的内容
1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的十六大和十六届五中、六中全会精神，学习以及各个时期党的方针、政策的新理论、新内容。
2、突出党风廉政建设的学习重点，进行党的宗旨教育、传统教育、形势教育、党纪教育、党的基础知识等教育。
3、突出政策法规学习重点，提高党员干部的法律意识。组织党员干部认真学习各项法律知识，强化学习、、等有关法律法规。
4、面对新形势、新任务，组织党员干部更新业务知识，不断提高自身的专业知识，提高为畜牧兽医工作服务的能力和水平。
三、理论学习的形式
1、领导干部带头学习。党员领导干部和党支部成员要带头学习理论，党总支书记要根据不同时期党建工作的需要，组织党员干部学习新的理论和新的知识。
2、集中学习。每季集中学习一次，根据支部的学习计划和中心工作内容组织学习。可采取学习文件、问题讨论、电教活动、党课教育、警示教育等形式开展学习。学习要有计划、有安排、有记录。每周三集中学习一次。
3、自学。在集中不习的基础上大力提倡自学，广泛开展读书活动，通过写读书笔记、心得体会、调研文章等，不断提高学习效果。
四、理论学习的要求
要把政治理论学习、业务知识积累、党性锻炼和修养，适应市场经济能力的培养作为一项长效机制坚持下来，理论学习要联系工作实际，抓住重点。学习要与我系统开展的机关作风教育整顿活动结合起来；与组织党员干部认真学习等结合起来；与个人的思想实践结合起来；与畜牧兽医工作实践结合起来。定期组织培训，定期检查笔记、定期进行交流，不断增强干部的宗旨意识和党性观念，努力提高审计人员的政治素质和业务水平，全面提升畜牧业执法水平。
第二篇：党员干部理论学习制度党员干部理论学习制度
为巩固保持共产党员先进性教育活动成果，建立党员干部的理论学习长效机制，突出“内强素质、外树形象”两大主题，建立和完善政治业务学习制度，不断提高党员干部运用科学理论解决实际问题的能力，切实做到与时俱进，制定本制度。
一、理论学习时间
1、党员干部每周三集中学习一次，时间不少于半天，对规定的学习时间要给予充分的保证，原则上是“可移不可占”。
2、党员干部以党支部为单位组织学习。
3、每季度进行一次党课教育，吸收已写入党申请书的积极分子参加，由局领导或党总支书记讲课，也可以由党员或请上级党组织的领导来讲课。
二、理论学习的内容
1、深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的十六大和十六届五中、六中全会精神，学习以及各个时期党的方针、政策的新理论、新内容。
2、突出党风廉政建设的学习重点，进行党的宗旨教育、传统教育、形势教育、党纪教育、党的基础知识等教育。
3、突出政策法规学习重点，提高党员干部的法律意识。组织党员干部认真学习各项法律知识，强化学习、、等有关法律法规。
4、面对新形势、新任务，组织党员干部更新业务知识，不断提高自身的专业知识，提高为畜牧兽医工作服务的能力和水平。
三、理论学习的形式
1、领导干部带头学习。党员领导干部和党支部成员要带头学习理论，党总支书记要根据不同时期党建工作的需要，组织党员干部学习新的理论和新的知识。
2、集中学习。每季集中学习一次，根据支部的学习计划和中心工作内容组织学习。可采取学习文件、问题讨论、电教活动、党课教育、警示教育等形式开展学习。学习要有计划、有安排、有记录。每周三集中学习一次。
3、自学。在集中不习的基础上大力提倡自学，广泛开展读书活动，通过写读书笔记、心得体会、调研文章等，不断提高学习效果。
四、理论学习的要求
要把政治理论学习、业务知识积累、党性锻炼和修养，适应市场经济能力的培养作为一项长效机制坚持下来，理论学习要联系工作实际，抓住重点。学习要与我系统开展的机关作风教育整顿活动结合起来；与组织党员干部认真学习等结合起来；与个人的思想实践结合起来；与畜牧兽医工作实践结合起来。定期组织培训，定期检查笔记、定期进行交流，不断增强干部的宗旨意识和党性观念，努力提高审计人员的政治素质和业务水平，全面提升畜牧业执法水平。
第三篇：党员干部政治理论学习制度党员干部理论学习制度
为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统，不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。
二、学习重点内容
（一）政治理论学习
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，各级党委的有关会议、文件精神；党风廉政教育有关知识等。
（二）业务学习
重点学习法律法规、审计业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识，不断提高工作能力和水平。
（三）其他知识的学习加强对新理论和新知识的学习，重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识，提高党员干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。
三、学习形式方法
（一）中心组理论学习
参加对象为局领导班子成员，可视情况扩大到机关全体中层干部。按照县委要求，制订全年学习计划，集体学习和个人自学相结合。中心组应有专用记录本，每位学习成员应有专用笔记本。
（二）党员干部理论学习
1.结合实际制订学习计划，把握党员教育的关键和重点，安排好学习教育活动。
2.根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，增强党员的光荣感、责任感和使命感。
3.积极探索党员学习教育工作的新路子，紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断增强党员学习教育工作的实效性。
4.切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
第四篇：党员干部加强理论学习规章制度为进一步加强理论学习，使理论学习更加规范化、制度化，特制定党员干部理论学习制度。
一、指导思想
以科学发展观为指导，弘扬理论联系实际的优良传统，不断增强干部队伍的宗旨意识、发展意识、大局意识、服务意识。建立党员干部的长效学习机制，使党员干部牢固树立“人人学习、终身学习“的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身
的政治理论素养、科技文化水平和教育业务能力。
二、学习重点内容
（一）政治理论学习
重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想和科学发展观；党的路线、方针、政策，各级党委的有关会议、文件精神；党风廉政教育有关知识等。
（二）业务学习
重点学习法律法规、教育业务知识、行政管理知识、公文写作知识、计算机应用能力和电子政务知识，不断提高工作能力和水平。
（三）其他知识的学习
加强对新理论和新知识的学习，重点学习经济、科技、法律、历史、文化等理论知识，提高党员干部的整体素质和驾驭全局的综合能力。
三、学习形式方法
（一）中心组理论学习
参加对象为局党政班子成员，可视情况扩大到机关全体中层干部。按照县委要求，制订全年学习计划，集体学习和个人自学相结合。中心组应有专用记录本，每位学习成员应有专用笔记本。
（二）党员干部理论学习
1.各支部结合实际制订学习计划，把握党员教育的关键和重点，安排好学习教育活动。
2.根据党员的思想状况，坚持正面教育与自我教育相结合，不断强化党员学习教育工作的针对性，增强党员的光荣感、责任感和使命感。
3.积极探索党员学习教育工作的新路子，紧密联系实际，充分运用先进典型进行宣传教育，不断增强党员学习教育工作的实效性。
4.切实加强党风廉政教育，教育引导全体党员树立正确的世界观、人生观、价值观、群众观、权力观、利益观，增强每个党员遵纪守法、廉洁从教和拒腐防变的能力。
四、学习考核制度
（一）中心组学习由局党委负责组织，每月集中学习1次，每季度举办1次报告会。各成员年内记录学习笔记在2万字以上，撰写学习心得、论文或调研报告1-2篇。
（二）党员干部理论学习由各党支部按计划组织实施，每月集中学习不少于1次，其余时间为自学时间。
（三）各党支部的学习由书记组织进行。以集中学习、平时个人自学、集体交流讨论相结合的形式。学习每次不少于2小时，并要做好学习记录。
（四）学习方式可以采用学习、交流、座谈、参观、走访、考察、调查、看录像、报告会等形式进行，注重学习效果。
五、学习要求
（一）要进一步增强建设学习型机关、做学习型干部的自觉性，按时参加理论学习、专题讨论、辅导报告、警示教育和其它集体教育活动，处理好工学矛盾，有计划地安排好学习、工作，做到“两不误、两促进“。
（二）局领导及股室负责人要以身作则，带头学习，党员干部要增强学习的紧迫感和使命感，重视学习、勤于学习、善于学习，努力营造浓厚的学习氛围。
（三）确保学习质量。党员干部要遵守学习时间，完成好规定的学习内容，做到自学有摘录，听课有记录，发言有提纲，体会有文章，学习笔记每月不少于2千字以上，全年不少于2万字以上。
（四）学习教育活动实行考勤制度。党员干部要认真参加学习，遵守学习制度和学习纪律，学习时间不安排其他工作，原则上不得请假。特殊情况，要履行请假手续。
（五）建立学习考核制度。按照日常学习与学分制培训相结合，平时检查与年终考核相结合的办法进行综合量化考评，考评结果纳入个人考核体系，与评选先进，提职晋升挂钩，对考核不合格者，实行“一票否决“。
第五篇：党员理论学习制度东升一中党员理论学习制度
党员必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
一、学习的内容。（1）学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想；（2）学习党的路线、方针、政策及决议；（3）学习教育学、心理学、法律等各种知识；
（4）学习上级党组织要求和布置的有关内容。
二、学习教育计划制订。学习教育内容由党支部结合学校中心工作实际和按照上级党组织的统一安排制订切实可行的学习计划。
三、学习的时间和方法。学习的时间是周四下午学习日。学习采取个人自学与集中相结合，以各年级组为单位集中学习讨论为主。学习中，倡导理论联系实际的优良作风，密切联系部门实际、思想实际和工作实际，坚持求真务实，坚持廉洁奉公。
四、坚持学习制度，提高学习成效。各位党员要坚持学习制度，形成良好的学习风气；各位领导干部要以身作则，带头学习，指导和推动单位广大党员、干部的学习。每次集中学习教育后，党支部要组织交流或汇报，或不定期编发信息，进行宣传报道，以提高学习的效果和质量。
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