党风廉政教育规章制度.docx

党风廉政教育制度
为了加强党风廉政建设，促进领导干部思想作风建设，进一步对领导干部严格管理和全方位的监督，特制定县人大常委会办公室党风廉政教育制度：
一、不得要求或者指使提拔配偶、子女、其他亲友及身边工作人员；
二、不得用公款支付配偶、子女及其他亲友学习、培训的费用；
三、不得为配偶、子女及其他亲友出国（境）旅游、探亲、留学向国（境）外个人或者组织索取资助；
四、不得妨碍涉及配偶、子女、其他亲友及身边工作人员案件的调查处理；
五、不得为配偶、子女及其他亲友经商、办企业提供便利和优惠条件；
六、不得违反夫妻双方只能享受一次福利分房的有关规定；
七、不得借用公款进行营利和非法活动；
八、办公室党组织和党风廉政建设领导小组要加强对本制度执行情况的监督检查，并把领导干部执行本制度的情况作为考核干部的一项内容。
第二篇：党风廉政教育制度党风廉政学习教育制度
第一章总则
第一条为学习贯彻党的十八大以来，中共中央、国务院出台的一系列关于廉政建设的新规定，进一步加大党风廉政建设教育的力度，切实提高党风廉政教育的质量和效果，不断提高党员干部的党性观念，特制定本制度。
第条本制度旨在努力建立学校党风廉政学习教育的长效机制，切实发挥党风廉政教育的基础性作用，通过不断的教育和学习，促进干部的思想认识有新的提高、职业道德观念有新的转变、纪律观念和法制观念有新的增强。
第二章学习教育内容
第条党风廉政学习教育内容主要包括政治理论教育、反腐形势教育、党纪条规教育、警示教育和上级布置的专题教育。
第条政治理论教育主要包括《党章》；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想；党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观和利益观。
第条反腐形势教育主要包括各时期各级领导关于反腐倡廉理论的论述和党风廉政建设工作的讲话，各级纪委有关会议精神、国内反腐形势等内容。
第条党纪条规教育主要包括。党中央、国务院制订的《中国共产党纪律处分条例》、《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和六项禁令》、《领导干部廉洁从政若干准则》等纪律条规和各级纪委制定的纪律规定。
第条警示教育主要包括大要案的查处纪实，系统内外的典型腐败案例。
第三章学习教育原则
第条学习教育必须联系实际，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，坚持思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德和法制教育相结合，督促党员干部加强党性修养，廉洁自律。
第条学习教育要根据学校工作的特点，或者根据当前一段时期党风廉政建设和反腐败工作出现的新的苗头问题，有针对性开展教育活动，做到有的放矢。
第条学习教育要坚持经常性，坚持寓教育于制度建设，寓教育于各项工作，寓教育于各项检查，纠建并举，通过持之以恒的教育达到治本的目的。
第条学习教育要认真运用反腐倡廉教育的基本经验，在继承中发展，在发展中创新，不断丰富廉政教育的内容和形式。
第条学习教育要完善反腐倡廉宣传教育工作格局，
形成反腐倡廉教育的强大合力，共同营造领导干部带头学，一般干部自觉学的廉政教育学习氛围。
四、教育形式
第条坚持和完善校党委学习反腐倡廉理论制度，校党委每年至少有一次要以反腐倡廉理论为主要内容的专题学习。
第条把反腐倡廉教育作为中层以上领导干部的必修课，纳入培训计划，每年最少一次利用半个工作日进行专门的廉政学习，可采取集中学习、自学、讨论、观看电教片等多种形式开展学习教育。
第条每年最少一次组织干部参加反腐倡廉教育考试测验，促进干部学习的自觉性和学习效果。
第条大力开展示范教育，充分发挥先进典型的引导作用。注意培养和树立内部的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，用身边事教育身边人。
第条深化警示教育，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，切实启迪广大干部。不定期开展警示教育活动，通过剖析案件、参观反面现场或利用反面典型进行现身说法等形式开展教育。
第条加强反腐倡廉网络宣传教育，充实、完善反腐倡廉网页、专栏。
五、教育要求
第条校党委把党风廉政建设学习教育作为一项重要工作来抓，长抓不懈，警钟长鸣。
第条党风廉政建设要与领导班子建设、领导干部政治业务培训、党内监督教育结合起来，统筹考虑，统一筹划。
第条坚持发挥领导班子带头引导作用，开展定期学习教育活动。
第条党风廉政学习必须坚持理论联系实际的学风，运用理论指导工作，努力从理论和实际的结合上去说明实际问题，提高认识问题和解决问题的能力。
第六章附则
第条本制度自年月日起执行，由党办负责解释。
第三篇：党风廉政教育制度[模版]XX市工商行政管理局
天桥工商分局党风廉政教育制度
为贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，进一步加大党风廉政建设教育的力度，切实提高党风廉政教育的质量和效果，不断提高党员、干部的党性观念和法纪观念，特制定本制度。
一、指导思想
认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，积极推进惩防体系建设，努力建立党风廉政教育的长效机制，切实发挥党风廉政教育的基础性作用，通过不断的教育和学习，促进干部的思想认识有新的提高，更加坚定理想信念；干部的职业道德观念有新的转变，树立正确的权力观、地位观和利益观；干部的纪律观念和法制观念有新的增强，真正作到依法执政和廉洁从政；干部的政治辨别力有新的提高，经得起市场经济条件下腐蚀和反腐蚀斗争的考验，进一步扩大我局党风廉政建设的成果。
二、教育对象
全体干部职工（包括临时工），重点是党员、领导干部。
三、教育内容
（一）政治理论教育。主要包括。《党章》；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观和利益观。
（二）反腐形势教育。各时期各级领导关于反腐倡廉理论的论述和党风廉政建设工作的讲话，中纪委有关会议精神、国内反腐形势等内容。
（三）党纪条规教育。主要包括。（1）党中央、国务院制订的《中国共产党纪律处分条例（试行）》等纪律条规。（2）中纪委制定的廉洁自律有关规定，如《领导干部廉洁从政若干准则》；（3）国家工商总局和上级机关关于工商人员廉政规定；（4）地方政府、纪委作出的纪律规定；（5）本局有关廉政建设制度规定。
（四）法律法规教育。主要包括。《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国行政诉讼法》、《中华人民共和国国家赔偿法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政监察法》等与履行公务相关的法律法规。
（五）从政道德教育。如开展国家公务员行为规范教育等。
（六）先进典型教育。系统内外的、身边的先进人物、
事迹的示范性教育等。
（七）警示教育。如大要案的查处纪实，系统内外的典型腐败案例。
（八）上级部署的专题教育。
四、教育形式
（一）坚持和完善党组理论中心组学习反腐倡廉理论制度。中心组每年至少有一次要以反腐倡廉理论为主要内容的专题学习。
（二）坚持和完善廉政党课制度。开展全体党员反腐倡廉专题党课。
（三）把反腐倡廉教育作为领导干部的必修课，纳入培训计划，不定期进行培训。对新提拔的领导干部要在任职前一周内及时进行廉政培训。
（四）把反腐倡廉教育作为公务员培训的重要内容，纳入干部培训计划，不定期进行培训。
（五）大力开展示范教育，充分发挥先进典型的引导作用。注意培养和树立内部的先进典型，大力宣传他们的先进事迹，用身边事教育身边人。同时，邀请系统外的先进典型通过座谈、报告等形式教育干部职工。
（六）深化警示教育，深刻剖析违纪违法案件发生的原因，切实启迪广大干部。每年开展一次警示教育活动，通过剖析案件、参观反面现场或利用反面典型进行现身说法等形
式开展教育。
（七）开展专题教育。每年至少邀请一次纪检监察部门、检察院领导或专家学者进行党风廉政或预防职务犯罪等专题讲座。
（八）依托信息现代化手段，加强反腐倡廉网络宣传教育，充实、完善反腐倡廉网页、专栏。
（九）大力推进廉政教育形式创建活动，在单位内部开展以反腐倡廉为题的演讲比赛等等。
（十）其他形式的廉政教育。
五、教育要求
（一）要建立健全党风廉政教育工作联席会议制度。召开政工人事、法制、监察等部门参加的联席会议，把反腐倡廉教育列入议事日程。与领导班子建设、领导干部政治业务培训、党内监督教育、提高党的执政能力结合起来，统筹考虑，统一筹划。
（二）要与检察机关联合建立健全预防工商人员职务犯罪联席会议制度，共同开展预防职务犯罪教育。
（三）要建立廉政教育日制度。每月最后一周的星期五定为“廉政教育日”，利用半个工作日进行专门的廉政学习，可采取集中学习、自学、讨论、观看电教片等多种形式开展学习教育。
（四）要建立教育出席签到和登记制度，教育内容有专人
负责记录，保证廉政教育覆盖面达100％，确保“时间、人员、内容、效果”四落实，并将廉政教育考勤记录作为干部年终考核和提拔任用的重要依据。
（五）要不定期组织干部参加考试测验，促进干部学习的自觉性和学习效果。
（六）要把党风廉政教育情况纳入目标管理进行考核。
六、教育原则
（一）实效性原则。必须联系实际，把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，坚持思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育相结合，督促党员干部加强党性修养，廉洁自律。要注重实效，切实符合工商工作特点和存在问题，切忌虚无缥缈，空洞无物。
（二）针对性原则。要根据工商工作的特点，或者根据当前一段时期党风廉政建设和反腐败工作出现的新的苗头问题，有针对性开展教育活动，做到有的放矢，言之有物。
（三）经常性原则。教育活动要坚持经常性，坚持寓教育于制度建设，寓教育于各项工作，寓教育于各项检查，纠建并举，通过持之以恒的教育达到治本的目的。
（四）继承与创新相结合原则。认真运用反腐倡廉教育的基本经验，在继承中发展，在发展中创新，不断丰富廉政教育的内容和形式。
（五）点面结合原则。完善反腐倡廉宣传教育工作格局，形成反腐倡廉教育的强大合力，共同营造领导干部带头学，一般干部自觉学的廉政教育学习氛围。
第四篇：党风廉政宣传教育制度XX县区中小企业局
党风廉政宣传教育制度
为了进一步完善和健立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，扎实推进我局党风廉政建设，结合我局实际，制定廉政文化宣传制度。
一、指导思想
与工作格局
以“三个代表”重要思想为指导，围绕树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、政绩观和科学发展观这个根本，紧扣艰苦奋斗、廉洁奉公这个主题，坚持进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，促进党风廉政建设。
要完善宣传教育制度，健全工作机制，改进工作方法。纪检监察、组织人事、宣传思想等部门要做好经常性的反腐倡廉教育工作。要坚持正面宣传为主，弘扬主旋律，牢牢掌握反腐倡廉舆论工作主动权。
二、党风廉政宣传教育工作纳入总体规划
（一）局领导每年必须结合工作会、职代会布置年度工作的机会对党风廉政宣传教育工作作出计划安排。
（二）廉政宣传教育所需经费应列入财务开支计划。1
（三）在抓党风廉政宣传教育工作中，必须明确教育的重点对象是局领导干部，特别是股级以上领导干部。
三、抓好重点内容的教育
（四）抓理想信念教育。要组织党员干部学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及理想信念教育，使党员干部树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、政绩观和科学发展观。
（五）加强思想道德和纪律教育。通过深入学习中共中央《健立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《党内监督条例》贯彻“四大纪律、八项要求”，使党员干部坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风。不断提高道德修养，增强反对奢移浪费和廉政勤政的意识。
（六）开展正反两方面的典型教育。通过开展廉洁奉公、勤政为民的先进典型教育，弘扬正气，用榜样的力量鼓舞人；利用本系统和近期省内外典型案例对党员干部进行警示教育，以案明纪，引以为戒，用深刻教训提醒人。
三、讲究宣传教育方式，落实好教育责任
（七）开展党风廉政宣传教育工作要重在落实，做到学习有计划，活动有考勤，工作有记录，责任有考核。
（八）本制度的贯彻落实情况将列入局年度党风廉政建设责任制目标管理考核一项重要内容加以考核。
第五篇：党风廉政建设教育制度物资总公司党风廉政建设教育制度
为了加强和改进党风廉政建设教育，促进公司干部牢固树立廉洁自律的意识，增强拒腐防变的能力，特制订本制度。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习党风廉政建设理论，加大对干部法制和纪律以及党的优良传统教育力度，认真解决干部队伍在思想、组织、作风上存在的突出问题，提高拒腐防变的能力。
二、教育目标
通过不断地教育和学习，一是促进干部的思想认识有新的提高，更加坚定理想信念，牢固树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；二是干部的职业道德观念有新的转变，树立正确的权力观、地位观和利益观；三是干部的纪律观念和法制观念有新的增强，真正作到依法执政和廉洁从政；四是干部的政治方向辨别能力有新的提高，经得起市场经济条件下腐蚀和反腐蚀斗争的考验。
三、学习的主要内容
1、党纪条规教育。主要包括。（1）中央、国务院制订的纪律条规，如《中国共产党纪律处分条例（试行）》、《国家行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定》、《国家
行政机关工作人员贪污贿赂行政处分暂行规定实施细则》；
（2）中纪委作出的廉洁自律规定，如《领导干部廉洁从政若干准则》；（3）县委县政府、县纪委作出的纪律规定；
（4）公司有关廉政建设制度。
2、法律法规教育。主要包括。《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、等与履行国家机关工作人员的法律法规。
3、从政道德教育。如开展国有企业行为规范教育等。
4、形势教育。如领导干部关于廉政建设和反腐败工作的讲话和论述，中纪委公报、国内反腐形势等内容。
5、廉洁奉公、勤政为民先进典型教育。身边的先进人物、事迹的示范性教育等。
6、警示教育。如大要案的查处纪实，典型腐败案例等。
7、上级部门布置的专题教育。
四、学习教育形式
1、集中学习。坚持按照制度和计划组织全体干部定期开展学习和教育。
2、专题教育。采取报告会、专题讲座、组织收看重要时事新闻等方式。
3、开展自学。干部按照学习内容和要求自行安排时间开展学习。
4、廉政回顾。按照一定的形式组织干部集中开展执行。
廉洁自律规定回顾活动。
5、考试测验。不定期组织干部参加考试测验，促进干部学习的自觉性和学习效果。
五、组织和要求
1、教育资料由办公室负责搜集、整理提出指导性教育计划。
2、集中教育时间每月不少于一次，一般每周二上午为学习日，具体根据工作需要灵活安排。
3、建立教育出席签到和登记制度，教育内容有专人负责记录，无故缺席按旷工处理。
4、对重要的学习内容，要求写出学习笔记和心得体会。
5、下属各单位教育学习情况列入岗位目标考核。
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