上半年中学德育工作参考计划.doc

上半年中学德育工作参考计划

一、指导思想

为了做好学校德育工作，学校行政会议通过讨论后，一致认为，本学期我校德育工作要严格按照吴忠市教育局XX年3月4日的“德育综治及体卫艺工作会议”精神的要求，坚持德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注重开展学生的个性，重点抓好学生根本道德观念的构成和根本道德行为的养成，带着和团结全体班主任老师、任课老师共同努力，实在提高学生的日常行为标准和文明礼貌的层次及自我治理的才能，构成良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，全面提升德育工作质量和育人水平。

二、详细工作任务

（一）抓机制和队伍建立

1.接着坚持“德育为先、五育并举”的原则，接着推行德育工作校长负责制，由政教处牵头，团（队）干部、班主任和任课老师全面落实，充分发挥好这个德育治理机制的积极作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而构成良好的德育育人气氛。

2.接着推行德育工作量化考核方法，接着执行班主任津贴考核奖励方法，每学期召开两次德育工作研讨会，每月召开一次班主任工作会议，使学校德育工作进一步标准化、科学化。结合《班务工作考核评估细则》，强化班主任队伍的治理，接着坚持每学期期末进展一次德育工作经历交流，学校领导实行跟班指导，学校领导人均听班会课在6节以上，每学期组织一次主题班（队）会观摩交流活动，并邀请家长参与活动，让学生在学校和家庭的互动式教育下健康成长，特别是对班会课的治理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建立，实在提高班（团队）会教育质量，充分发挥其“自我教育、自我治理、自我效劳”的特别功能。

3.协同教诲处加强思品政治课教学治理，狠抓各学科在教学中的德育浸透，依照新的《课程标准》在思品政治课中至少安排20%的课时要用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；结实树立育人为本的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教育、法制教育、良好行为适应的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课老师配合，制造性地使用《学生成长记录袋》。

（二）优化德育工作内容，狠抓过程治理

1.组织并落实好寒假实践活动的材料收缴、评选，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进展奖励，鼓舞全体学生向这些优秀的学生学习，在全校构成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的根底。

2.组织全体学生在开学典礼重温《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》，3月份为进一步落实《守则》和《标准》活动月，尤其是对校园内的学生活动，在教学楼内的常规治理要进一步加强，严格标准全体学生的行为，培养学生具有立志成才、好好学习、尊敬师长、老实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关怀集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好小孩、在社会做个好公民”。

3.在班级德育工作治理上，政教处要进一步完善学生礼仪、出操、出勤、纪律、公物保护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带着团队和学生会干部接着执行日检查、周评比制度，加强老师和学生的荣誉感，激发老师和学生“爱校爱班”的热情。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书竞赛。