如果我是魔术师,450字作文.doc

假设我是魔术师,450字作文

篇一：小学：假设我是魔法师

假设我是魔法师

假设有人征询我，你最大的愿望到底是什么，我会不假思索地答复：“我想当一个魔法师。” 你可不要误解，我想当的不是那种有了魔法无恶不作的魔法师，而是为人类造福的魔法师，我要把我的魔力用在对人民有益的地点。

假设我是魔法师，我会带着我的魔棒到世界各地去查看，假设觉察有的工厂把污水排放到小河里的时候，我就会拿起我的魔棒一指，说：“污水啊！变成溪流吧！”刚刚那乌黑的水就会变成清亮的溪流，清得能够看见溪底的沙石。假设我看见溪边堆满了垃圾，我就会念出一道指令，一秒钟后，你就会看见，这些垃圾都变成了各种各样的生活用品，不用说是垃圾变成的。

假设我是魔法师，我会带着魔棒在商场里巡视，假设我觉察有人偷别人的东西或抢别人的东西，我就会凭我魔法师的才能说一套真言，就能使小偷全身无力，我就会抢走他的武器。假设一些小偷意志特别坚强，真言无法说动他的话，我就会动用定身术，使小偷定在那儿，跑不了。我再让警察来，小偷就只好眼睁睁地被抓走。假设有些顾客对商家的质量特别质疑的话，我就会用我魔棒上的奇异区分器来区分是真是假??我用魔棒上面的灯照一照东西，假设东西被照成红色的话确实是有征询题的商品，相反确实是毫无征询题的商品。

假设我是魔法师，我就会带着魔棒在大街上走。假设我看见有人在破坏花草树木，我就会叫来一排会走路的仙人掌。仙人掌先会向他们说明道理，假设这些人还不改的话，仙人掌就会挥动起那长满刺的

叶子，往这些人的身上打，直到他们认识了错误为止。

假设我是魔法师，我会让世界变得永远漂亮、和平，我会让生活在世界上的人们永远幸福、欢乐……

篇二：上册第四单元作文：假设我是一名宇航员450字

初一上册第四单元作文：假设我是一名宇航员450字

假设我是一名出色的宇航员，我将巡游太空。

首先，我要去漂亮的月球，去看看月球上那宽敞的大地，去探究月球终究还隐藏着多少机密？最重要的因而是去看看传说中的月球人到底是否存在？假设确实存在，我就要和他们交朋友，让他们与地球上的人类也保存着一份真诚的友谊。

尽管月球会令我依依不舍，但我仍然不忘去看看那宽敞而又漂亮的银河系。我曾经听说过银河系里有着无数行星，同时银河系里面的奇妙就像那行星一样多，我要去解开那无数的奇妙。尽管我去解开那无数的奇妙但也不能不记得看看那漂亮的行星，看看它们到底有没有我漂亮的家园地球那么漂亮？

最后，我一定要去看看太阳系，看看水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星终究为什么被列为八大行星？看看冥王星为什么会退出九大行星？使九大行星改为八大行星．我还要看看太阳比地球大多少？看地球在太阳系的什么位置？……

宇宙中的奇妙将一个个被解开，地球上的科学将会接着进步。

只有我如今努力学习，梦想将成为现实！我确实是一名出色的宇航员！那末，去月球、银河系、太阳系巡游的时机将摆在我的面前。

我的梦想一定会实现！

这篇作文写得太多了。

篇三：假设我是魔术师

假设我是魔术师

四（3）班叶璐霏

我喜爱魔术，魔术能给大家带来欢乐。一天晚上，我梦见本人变成一个魔术师。

我来到漂泊人四周。我看到他灰心丧气地靠在墙角，我征询他：“老兄，生活得咋样？”“糟透了！”漂泊人长长地叹了一口气，渐渐地低下了头。“要不我给你表演一个节目吧。”我拿出吹泡泡工具，放在嘴边，悄悄一吹，一个个纯蓝色的泡泡飘上了蓝天。漂泊人特别欢乐，说：“这个是如何做的？”我的泡泡给他了抚慰，我把泡泡水给他，挥挥手就走了。

我来到了孤儿四周。“小朋友，你为什么伤心呢？”“大姐姐，大家嫌我脏。”她说，眼泪滚了下来，我心一酸，拍拍她的肩膀说：“不要哭了，我陪你玩！”我拿出一只鹦鹉，悄悄地把它藏在手内心，再拿出一本书，对她说：“我们一起玩魔术吧！”我快速地不停地开合书，她好奇地伸着颈项，眼睛一眨不眨地盯着书，不记得了哭泣，忽然，我手一松，放出了鹦鹉。小孩惊跳了起来，愣了一下，拍着手喝彩雀跃起来，笑着喊：“好玩！”我把鹦鹉送给了她，鹦鹉对她叫：“你好，你好......”，看她欢乐的手舞足蹈，我也心满意足地走了。

我来到了校园里。如今是下课时间，学生们本该在走廊上玩笑嬉戏，但是校园里一片寂静，让我给他们上一堂好玩的课吧。我走进教室，拿出一块手帕一只鸽子，用手帕盖住鸽子，我一边念着咒语，一边忽然松手，鸽子飞到了地上，可同学们连眼皮都没抬一下。我又把一只兔子放进了口袋里，再从包里拿出另一只兔子，说：“兔子先生来访征询我们啦。”大家纷纷把头抬了起来，盯着这只兔子。我把兔子放进包里，再假装兔子消失了，东摸摸西摸摸，甚至把同学的台板都翻了一遍，再从我的口袋里渐渐地拽出兔子，大家惊奇极了，捧腹大笑起来，笑声传遍了漂亮的校园，我呢，得意地走了。

假设我是一名魔术师，我要不停地出发，为所有不欢乐的人送去欢乐。