初中体育教师年终参考总结范文（通用）.doc

初中体育教师年终参考总结范文（通用）

　　一个学期立即完毕，回忆本人在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经历，以谋求更大的进步，有必要对本人本学期的工作进展反思，因此总结

　　一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

　　在飞速开展的当今社会，注重学习是使本人不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了《保持共产党员先进性》回头看活动。通过学习文件，参与活动，我深化明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做教师的表率，典范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持党员在人民群众中的先进性。活动完毕后，我认真写好了一篇名为《保持党员先进性，干好本职工作》的心得体会，真正提高了本人的思想认识。

　　其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学语文教师》、《江苏教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到本人的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了《根底教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的理解，促使本人完全改变陈旧和落后的教育观念。

　　二、尽心尽职，干好本职工作。

　　教学质量是学校的生命线，我担任毕业班语文教学工作，深感肩负责任之严峻，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，研究教材，按照本班学生特点，对教案进展认确实修正，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

　　第一，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中觉察征询题，带着征询题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营建民主平等的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　第二，教学中能面向全体学生，留意觉察学生的闪光点，多表扬鼓舞，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

　　在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直截了当关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育竞赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，协助他们制订好训练计划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，催促体育教师上好每一堂体育课，做好运发动的选拔工作，既要全面提高学生的身体素养，又要为运动队选拔后备力量。

　　同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

　　第三：狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学期初 ，我就针对各队的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运发动的出勤、训练情况及竞赛情况进展全面考核，每周一进展总结评比，发放补贴，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不可以保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，尽力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐步走上了正轨。

　　第四，做好体育组，自然组教师的月考核工作。每个月底，能查阅教师台帐材料，听教师月考核课，认真填写月考核表，对考核中觉察的征询题，能当面提出批判，催促教师改正，绝不姑息迁就。调代课工作在全体教师的大力支持下，能做到调度有序。

　　三、严格执行学校常规，做教师的表率。

　　一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同教练员参与训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

　　四、体育成绩有得有失，任务尚特别艰苦。

　　本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，如我校乒乓队在武进区竞赛中获得了男四女六的成绩，但是田径竞赛距上级下达任务尚有差距，足球队尚需加大训练力度，克服种种不利要素，力争在今年竞赛中为我校嬴得加分时机。

　　一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力协助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回忆以往的工作，觉察征询题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严峻，希各位教师一如既往地关心、支持我，协助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。