初三班班主任工作参考计划范文.doc

初三班班主任工作参考计划范文
　　工作计划是行政活动中使用范围特别广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。为大家整理了出来的初三班班主任工作计划精选，仅供参考。
　　初三班班主任工作计划精选一
　　我于xx年年x月x日至12月x日在武汉语言文化职业学院4个星期的教育实习。我实习的根本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。本人主要做了如下工作：
　　(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友谊赛。
　　(2)信息技术教学工作：完成教案数为1份，试讲次数为1次，上课节数为2节。
　　(3)信息技术与有用性知识整合：查找大量与教学内容相关的材料，将有用性知识整合到教学内容中。
　　(4)辅助性学习指导：为期四个星期，辅导所带班级部分学生纯熟office操作。
　　经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的悲欢离合，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求本人，为人师表，处处留意本人言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，谦虚听取他们的指导意见，同时和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，特别好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。
　　在实习期间，我的主要任务是教学工作。第一是预备阶段。通过指导教师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及理解他们关于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导教师以及其他同学上课。现在的听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识;现在听课是学习教学(方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。不仅如此，还到网上搜索优秀的教学视频，学习里面的精华。接着，按照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的预备。
　　在通过了前三周的听课后，第四周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职确实是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容-
　　-授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要通过"备课(写教案)--试讲--上课--接受学生反响的信息--评讲"如此一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节，最主要的是"上课"。这个环节，也确实是我们不断在讨论的"课堂教学"。
　　要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。在所上的两节课中，我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，我把powerpoint的制造描绘成拍戏，把制造的人描绘成导演，powerpoint中的各种对象确实是演员，用这种方式讲课，学生都特别感兴趣。特别是在导入时援用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。
　　其次注重对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的不断，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。
　　最后注重对教学媒体的设计。在教学媒体上，融入了学生感兴趣的电影人物、图片、影片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且特别好的辅助了课堂的教学。
　　初三班班主任工作计划精选二
　　初中二年级是学生最容易产生两极分化的年级，本学期我接着担任初二(2)班的班主任工作。通过上一个学期的努力，班级的学风、班风都有了特别大的进步，但还存在着特别多缺乏，学生在初一时就已经出现两极分化的现象。我希望本学期，尽本人最大的努力，缩小学生之间的差距，让后进生能尽快赶上来。
　　一、学情分析
　　本班学生现有28人，人数少，有利于治理，不管男生仍然女生，都缺乏爽朗机敏的劲头，学生之间在学习上缺乏竞争认识，而更多的是互相协助。部分学生还缺乏学习主动性，大部分的学生家长从事务农和打工，没有时间催促小孩学习，这也是导致学生成绩不好的一个缘故。目前看，班级还不存在厌学，捣乱课堂的现象，希望在我和各科教师的努力下，本班学生能有所进步。
　　二、详细措施
　　1、明确详细分工，使班委工作正式运作。
　　2、及时进展班风校纪的教育，以常规治理为载体，标准学生的各项治理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
　　3、开展诚信教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，加强集体凝聚力。
　　4、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
　　5、接着开展写日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
　　6、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和制造力。
　　7、制定适宜班级实际情况的各项治理制度，进一步约束同学们的思想行为。
　　8、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
　　9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的。
　　10、开展心理健康教育，加强学生的心理质量，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
　　三、可能到达的效果
　　在各位教师以及学生的努力下，我希望本班能有个更好的学习气氛，同学之间有学习竞争认识，学习委员及各科课代表能起到典范的作用，引导学生能有效学习。从而缩小学习上的两极分化现象。
　　班级治理任重而道远，作为班主任的我一定会有耐心、有责任心肠去做好这项工作。