春学期小二班班务参考计划.doc

春学期小二班班务参考计划

　　随着春天的临近，我们满心欢喜地再一次迎接小孩们的到来，开始我们新学期的幼儿园生活。本学期，我们将接着认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个小孩入手，努力为小孩们营建宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地开展。通过纲要，在这学期里我们接着努力让本人成为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。按照我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握我班幼儿的开展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为小孩创设良好的学习气氛。

　　我班现有幼儿32名，其中男生19名，女生13名。这学期本班出去了4名幼儿新进了5名幼儿因此比上学期多了一名幼儿。新生男小孩分别是陈康康、赵轩睿、杨宸毅、郑东博，女小孩是吕思颖。通过上学期的理解，大多数幼儿由于平时都是爷爷奶奶带，老人对小孩又比较溺爱，因此就出现了小孩缺乏独立性、情绪脾气波动较大等一系列征询题。上学期大多数幼儿因入园时对环境不能适应有哭闹行为，也不能坐在本人的位置上而是满教室乱跑，老师讲什么也听不明白，这学期这些征询题都有所改善，至于哭闹的情况只有出现在几个新生身上，通过两天相处下来，现在新生哭闹的现象也已经消失。现将班级计划制定如下：

　　一、班级情况

　　1、整体情况分析

　　通过上学期的学习生活，大部分小孩已初步树立自我动手的认识，同时社会交往才能、学习生活常规、行为礼貌、卫生适应等方面已初步建立，但小孩还存在动手认识弱、动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。因此培养自理才能，学习社会交往，养成良好的行为生活适应为本学期重点的培养目的。

　　本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有构成规则认识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的情况。这些小孩之间尽管存在着个体差异，我相信通过接下来半年的幼儿园学习生活，每个小孩都会有特别大的进步。为了更好的完成的工作，提高保教质量，我们会将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长；针对幼儿各方面的表现，本学期我们将制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。

　　2、个别情况分析

　　通过相处观察之后觉察本班的新生幼儿身上各自都存在特别多征询题。比方郑东博、吕思颖、赵轩睿这三个幼儿特别好动，留意力不集中，活动时总是以自我为中心，规则认识特别薄弱；特别是赵轩睿，这个小孩关于班里每个小孩而言，特别的稚嫩，自我操纵才能特别弱，吃饭、穿衣都需要别人提示。关于小班的小孩来说，要他们在短时间内养成良好的行为适应不是一件容易的事，本学期我们将有针对性的进展家园一致的教育，以便更好的培养小孩良好的适应。在这个学期里我们也将注重与小孩多交流，加强与小孩父母的沟通，共同培养小孩良好的自理才能。

　　二、教育总目的

　　按照本班幼儿的实际情况，在充分观察、理解幼儿的根底上，遵照小班幼儿的身心开展规律，时时加以对照，并把握好本班幼儿的实际开展水平，多用赏识、鼓舞、表扬等正面教学手段对幼儿进展积极的引导，逐步建立良好有序的班级常规，培养幼儿良好的生活适应，加强幼儿自理才能、平安认识的培养。同时，及时把握教育契机，积极为小孩创设良好的学习气氛，开展生动、有趣、丰富多彩的教学活动，注重科学性、可操作性，使幼儿的各种才能在原有的根底上都有所提高。