初三开学第一周教学工作参考总结范文（通用）.doc

初三开学第一周教学工作参考总结范文（通用）

　　为了使我们年级的教育教学工作特别快地步入正常的轨道。从本学期开学的第一周始，我们就投入了紧张的日常教育教学工作。一年来教师们特别辛苦、特别累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起，做到了互相理解和谅解，积极的配合，广大教师们牺牲了本人的利益，以工作为重，使得全年级教学工作井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。

　　现将本学期的工作总结

　　一、狠抓教学质量，提升教学成绩

　　教学是学校工作的核心，成绩是学校的生命线，关于我们毕业班尤其如此，因此我们的工作必须围绕这一核心。rla3[

　　1、加强教学治理，提高课堂效益。强化质量认识，优化课堂教学构造，着力提高课堂效率，向45分钟要质量;要面向全体学生，不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。;

　　2、发扬协作精神，统一教学进度。积极发挥集体智慧，打好团体战。备课组要做到”统一要求、统一备课、统一进度、统一调查”。

　　3、加强优生辅导，指导差生补缺。统筹安排各班的教学工作，加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。p\

　　4、进展学法指导，提高学习效率。召开学习经历交流会，指导学法，协助学生提高复习效率。_

　　5、培养学生应考才能，学会考试，促进学生心理、生理健康开展。学期内进展学科专题讲座一次;班主任进展学生心理、身心调理、思想发动讲座每周都要进展。

　　6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的平安教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性质量。各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调理、青春期教育、平安教育等)宣传10余版次。

　　7、加强组内教师的交流合作，构成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的认识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐步构成，构成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好场面。

　　8、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜，努力促使各学科平衡开展，实现双赢场面。

　　9、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建立，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。加强工作纪律，树立效劳认识，坚决杜绝违犯师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护认识、平安防范认识，各班按照学校相关规定制定本班财产保护-法，坚决杜绝一例不平安事故发生。

　　10、加强学校与家庭的联络，结合期中考试和模拟考试以及“千名教师访万户，师生友谊传万家”活动，定期或不定期召开家长会和家访活动，加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长理解、汇报学生思想、学习、生活等情况，实在落实家校联络渠道，努力构成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好场面。

　　11、召开教学质量分析会。通过分析会，我们可以及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时处理。以期中考试为例，在考前主要是抓状态，抓发动，让每一位学生定下自已的计划和目的，考试中主要是抓考风、学风及提升学生的应试才能，考后主要是抓分析，级组进展月考分析总结，各备课组进展教学分析诊断会，各班也以班为单位进展班级质量分析为主题的主题班会。目的只有一个，最快最有效的找出征询题，提高教学质量。

　　12、强化教学纪律，严格教学要求。班主任及级部主任对每天的课堂纪律和晚休实行“两查一巡”。

　　13、xx年中考学生可以正常发挥，普高和职高均超额完成目的，获得良好的成绩。

　　我校xx届的生源并不占优势，但是我们全体师生发扬“科学、协作、拼搏”的精神，群策群力，扎实备考。三年的辛勤汗水，终于浇灌出累累的硕果。其中　　普高录用102人，职高录用88人，到达将全部学生输送到高一级学校的总体战略。

　　我校体育、音乐科的考生成绩也比较突出，到达重点高中统招录用分数线的:体育有3人，音乐有1人。体育、音乐科的丰收，是对我校坚持素养教育道路的丰厚报答。

　　二、加强德育工作，教书先育人

　　1、 加强班主任队伍的治理。各班主任工作必须做细、做实、做活，倡导班主任早7：30到校，晚7：00离校，查早操、查晚休、巡视课堂纪律，在关键时候、特别时期必须每天到位。

　　2、 加强学生的仪容仪表治理。在仪容上，我们不断坚持学生的外在形像和内在的传统美德必须谐调统一，为此在开学初，级部就针对学生的仪容加强治理，通过年级检查，班主任发动，使得学生的仪容仪表有较大的改观。

　　3、 定期召开各班班长、学习委员会议。通过这些会议，一方面对班长、学习委员进展培训，以期更大的发挥他们的典范示范作用，另一方面，理解阶段时间的班级治理及学习情况，借此优化级部治理。

　　4、 开展理想、信念德育教育活动。通过级部大会、主题班会、级组班级宣传栏等德育教育阵地，抓学生的思想教育;重点开展好“心在云上，路在脚下”的理想系列德育教育活动，以此鼓舞学生，使学生树立决心，鼓足勇气，最后刺。

　　5、 坚持制度第一的思想，对一些较为严峻的违纪者进展了严肃有效的处理，特别好的教育了一些潜在的违纪者，稳定了整体和大局。同时，级部也能时常站在制度的对面，对一些一般的违纪者以鼓舞方式为手段，改变对学生进展冷冰冰的纪律要求，以情感化学生，也收到了较好的效果。

　　6、 关注后进生，稳定后进生。我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;要擅长挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，稳定班级大局。

　　7、 创立年级黑板报，完善课室文化建立。通过这些德育宣传阵地，对学生进展学习、心理、应考的指导，实在为班级、年级效劳。

　　8、 加强青春期心理、生理卫生健康教育。通过心理健康板报、主题班会、个别心理辅导、集中辅导等方式加强该项教育，减少心理压力，杜绝征询题出现。

　　9、 加强体育锻练，加强学生体质。组织开展好系列的学生训练，坚持每天的早、晚两练及课间专项训练，以提高学生的身体素养，培养学生的抗挫折才能。体育测试有96%的学生获得总分值。

　　10、加强技能训练。圆满完成了信息技术和理化生实验技能的训练、检测工作，合格率100%。

　　11、加强平安教育，严格住宿治理。重点抓好对各宿舍长的治理和文明宿舍行为的构成教育，对短时间内有三次以上较为严峻的违纪者，不但要进展严肃的批判教育。

　　三、存在的主要征询题

　　指出存在征询题，目的在于改良我们的工作，并非是对教师工作的否认与贬低。

　　1、治理学习不够、没有创新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏耐心。

　　2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用，学科开展相对不大平衡，阻碍了学科合格率。

　　3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情，个别教师仍存在集体观念不够、合作认识薄弱，大局认识不强，不能认真完成年级组布置的临时性任务，安排的工作推委扯皮。

　　4、学生教育重点不突出，个别学生思想教育流于方式，不能追查根源，仍存在部分学生学习目的不明确。