初中语文教师下学期工作参考计划.doc

初中语文教师下学期工作参考计划
　2020初中语文教师下学期工作计划范文
　　2020初中语文教师下学期工作计划范文1
　　一、指导思想
　　今年，学校提出了新的工作中心：加强师德，标准行为;聚焦课堂，减负增效;注重科研，推进课题;创设气氛，人人鼓舞。我们组将紧紧围绕学校的三十二字工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素养;扎实推进课改良程，全面施行语文学科素养教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。
　　二、奋斗目的
进一步标准语文各项教学常规，确立"向标准要质量"认识。
　　2.多管齐下，探究语文教学"减负增效"的详细策略。
　　3.以《纲要》为指引提升"新根底教育"研究水平，促教师更快更好开展。
　　4.着力做好教研组建立，逐步构成教研组文化。
　　5.工作作风：团结、合作、务实、创新。
　　6.教学研究：营建气氛，不断深化，做到：有目的，有预备，重过程，有收获。
　　三、工作思路
　　(一)进一步标准语文各项教学常规，紧抓常规落实
　　全体语文教师应结实树立向标准要质量的认识。本学期，将引导教师深化学习县教研室新的《教学常规》以及我校学科教学常规的有关要求，抓好"教学五认真"(认真备课、认真上课、认真修正作业、认真辅导、认真反思)常规教学行为适应的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的标准，为深度推进新课程进一步施行打下良好的根底。
　　推进策略：每月教研组进展一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与修正、同一备课组内互相听课记录(每周至少1节)或结对听课记录(每周至少2节)、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
　　(二)多管齐下，探究语文教学"减负增效"的详细策略
　　教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在目前社会中"减负"呼声十分强烈的背景下，广大语文教师必须在如何实现"减负增效"上多动脑筋，才能适应新教育情势的要求。
　　推进策略：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探究"减负增效"的详细策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进展一次集体备课，填写《集体备课活动记录本》，期中、期末组织交流集体备课经历，期末上缴记录本。同时，还将在上学期"繁星"杯首届读书节成功开展的根底上，着手成立"繁星"文学社，加强我校语文学科特色工程建立。
　　(三)以《语文学科开展纲要》为指引，提升"新根底教育"研究水平，促教师更好更快开展。
科学制定教研组三年开展规划、教师三年开展规划，设计开展"道路图"。
　　三年开展规划不管关于一个团队仍然个体而言，都能起到宏大的开展引领作用。新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及新根底专家等多方力量，科学制定教研组今后三年开展规划，同时组内教师按照教研组三年开展规划制定本身三年开展规划，设计好团队和个人开展的"道路图"。
　　2.改革学习方式，提高《语文教学改革指导纲要》学习的实效性。
　　新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、外表化、方式化等缺乏，用足、用好《语文教学改革指导纲要》这本书，在学习内容的安排上将力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反响结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效性。
　　3.分层推进，强化日常研究。
　　新学期，按照教研组成员的研究状态和研究才能，初步拟定划分为以下三类群体(见下表)。教研组将围绕"教师四大新根本功"以及"学生五大新常规"的要求，对三类群体合理分工，积极互动，分层推进。尤其，要求教师们在日常课堂中重点落实，大组教研活动时将对此集中反响"教师四大根本功"：在教学目确实定的前提下，首先，以指向目的实现的开放性的征询题来激活学生的相关资源，这就要求教师把握好征询题设计的开放度;准确把握全体学生的学习状态，对学生中产生的根底性资源作出敏锐的反响，为全体学生提供参与交流的平台，这就要求教师具有资源捕捉的敏感度;按照现状捕捉针对性资源，在资源的处理过程中让学生经历知识、构造构成的过程，这就要求教师具有资源处理的整合力;按照课堂中学生的现实状态，恰当的回应反响与及时的过程拓展、归纳提炼，组织有效的互动，将学生的思维引向深化，这就要求教师具有过程互动的调控力。"学生五大新常规"：包括如学生思维灵敏、开放;学生学会记录;学生积极参与，自主交流;学生具备倾听、思辨才能;学生会合作、能合作、善合作等"五大新常规"。
　　4.以课型研究为抓手，促使研究的深化化、日常化、系列化。
　　新学期，市联络学校语文研究的专题将是对原有研究的连续和延伸，主要将致力于"新根底课型研究"。教研组计划成立低、中、高三大年段研究小组，围绕学校大的研究专题进展细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的征询题，改革研究制度，完善评价机制和治理策略等，以此促进研究的专题化、深化化、日常化。
　　2020初中语文教师下学期工作计划范文2
　　本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一年来的工作总结
　　一、加强学习，努力提高本身素养
　　一方面，认真学习教师职业道德标准、三个代表重要思想，不断提高本人的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，参加自学考试，努力提高本人的学历水平。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。
　　二、以身作则，严格遵守工作纪律
　　一方面，在工作中，本人能够严格要求本人，时时处处以一个*******员的标准来要求本人，典范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关心保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
　　三、强化常规，提高课堂教学效率
　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件。备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修正作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。
　　四、加强研讨，努力提高教研水平
　　本学年，本人参加省级教研课题开放性征询题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了材料，并积极在教学中进展实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。
　　五、正视自我，明确今后努力方向
　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
　　2、对知识点的检查落实不到位;
　　3、对差生的说服教育缺乏力度，尽管也抓了差生，但没有时时抓在手上。
　　4、教学中投入不够，没能深化研究教材及学生。
　　下学期改良的措施　　1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
　　2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。
　　3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理征询题的才能;
　　4、采取措施，加强训练，落实知识点。
　　5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。