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大三学生暑假支教社会实践报告

　　特别久往常，我们开展了一次暑期社会实践活动。

　　20xx年x月xx日至x月31日，杭州电子科技大学会计学院“平和在心动”暑期社会实践小分队前往浙江省丽水市遂昌县高坪乡高坪小学，既开展支教，又开展社会调研。

　　初来咋到之时，必定是激动和盲目的。面对这全新的环境和林林总总晃动的小学生，初为人师的我们悸动而有新奇。当天晚上，学校安排我们去查寝。小孩们明显特别兴奋，叽叽喳喳说着他们的梦想，他们的故事。

　　而我们，坐在破败的棉絮上，听着窗外呼呼的夜风，望着这些大山里的小孩们，静静的听着他们的故事。这是一群天确实小孩们，激情，爽朗，像是一群没有被污染的来自天国的精灵。他们会为一只受伤的小鸟搭建一个用杂草做成的小窝，将颗粒状的米碾成粉末喂给它吃；他们也会手舞足蹈的描绘他们见过的最好玩的故事，最生动的风景。他们的故事或许在我们看来也是索然无味，他们眼中的绝世好风景也许仅仅是家门前的一条溪涧，一座小土坯；但是，我们仍然当一个静静的倾听者。我们想，不管作为一位老师，仍然作为一个挚友，想接近他们，理解他们的世界无疑是最好的方式。

　　偶然之间，谈及他们的梦想。“我要当科学家，我的梦想是周游世界，我一定会成为一位作家……”望着激动满满，挥洒自如的小孩们，我也仿佛看到当年的本人。那个忽略了骨感的现实而对理想过分轻易的追求，对本人梦想可以毫不顾忌、毫不避讳的表达，不会有现实厚厚茧壳的重负的年纪，那个无拘无束的岁月。理想特别美满，现实特别骨感。

　　但是，我仍然错啦。

　　在这类似盆地的丘陵中，群山将村庄包裹的严严实实。大山里的他们过早的接触到社会的世态炎凉，过早明白得了不属于他们这个年龄段的成熟，每个小孩都有故事，每段故事都饱含辛酸，只是这是他们的故事，不轻易流露，背景的暗灰又压抑。有一个小孩说，他想当一个景区开发商。我觉得特别惊奇，由于这是一个我从来没有听说过的梦想。后来才得知，由于这个小孩的父母常年在外面打工，已经有几年没有回来啦。他说，假设他是景区开放商，就可以把家乡开发成景区，那么，他的父母就可以回来工作了，他们也就可以团聚啦。

　　我不想评论这些梦想的实现程度，更多的是想告诉他们关于现实的一个理解，关于梦想的坚持。这些大山里的小孩们活得特别辛苦，也活得特别明白事。即便是一个愚笨的梦想，但是只要坚持，终究会有积岁的沉淀，当现实剥离饱满吐露出理想要经历“批阅十载、增删五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷时，他们心理可以承受的负荷也会倍增，这同样也是一种带给他们的成长。

　　第二天开始，便是我们的正常上课。在黑板下，写下我们的姓名，写下我们的故事；在教室里，带着小孩们朗读一篇篇七言律诗，一个个英语单词；在操场上，刻画下我们一个个游戏时的美丽倩影。面对小孩们，接踵而来的便是各种的调皮，闹腾，这曾经让我们无数人为之头疼。为了有效的治理班级的上课秩序，我们屡次开会，屡次想计策。最终，通过治理好那些小孩头，我们有效的治理好了班级，也可以正常的完成我们的上课打算。

　　同时，为了丰富学生们的课余生活，带给他们不一样的课堂，我们一行12人窝在小小的图书馆里，悉心备课。我们会为了一篇400字的作文，写上800字的评语；我们会为了带给小孩们不一样的出场白，奋斗几个夜晚，编成嘻哈的兔子舞。我们希望，就如我们支教前的预定的目的，带给小孩们不一样的暑假，带给他们一个经历深化的六月。我们重新捡起了中断一年之久的音乐课，当悠扬的歌声从教室传出，也正是我们最欣慰的时刻；我们开设了本来不存在的英语口语课和英语游戏课，通过游戏，通过寓教于乐，让小孩们深化的记住了英语单词。