初中英语教学工作参考总结（通用）.doc

初中英语教学工作参考总结（通用）

　　岁月如梭,一学期的教育教学工作已经完毕,留给我的将是新的考虑和更大的努力。在这一学年的教学工作中,我注重本人思想水平的提高,努力把本人塑造好,提高本人的理性认知才能。我在教育教学的各个方面获得了一定的成绩,但也有许多缺乏之处,现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。 学期初,在学校领导的安排下,我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在这一学期里,我觉得我本人是过得紧张又繁忙,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。 一、政治思想方面: 自参加工作以来,我不断拥护中国共产党的领导,热爱社会主义国家。努力学习马克思主义思想和邓小平理论,学习党的道路、方针和政策,在工作中认真践行“三个代表”。我热爱教育事业,热爱学校,有良好的师德,遵纪守法,自觉遵守《中小学教师职业道德标准》,品德、品行堪为学生的表率。我关心保护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作,并在完本钱职工作的前提下,结合工作需要,谦虚请教,努力进取,不断提高本人的教育教学水平。在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还留意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习才能的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分理解每个学生各个时期的心理状态并进展及时适度的处理,让他们的综合素养得到全面开展。现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结,力求在以后的教学工作中获得更大的成绩和进步。 1、课前预备:备好课。 每一次备课都特别认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语教师参谋,综合考虑各种方案。多发表本人的见解让大家讨论,如有征询题立即更正、改良。 2.多听课,学习有经历教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经历,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经历,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高本身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进展评课。听完课后写听课心得,哪些地点是本人不具备的,哪些地点可以如何样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进展讨论,以理解其讲课安排的依照。 3.研究教材,认真备课。我认真研究教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。教材是教学的依照,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容,学生学习才会有依照,学生在课堂上跟不上教师时可以参考教材重新整理思路,跟上教师的思路,因而应该注重教材的研究。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,比照它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经历的教师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战特别容易钻牛角尖,教学中的每一个征询题都应与其他教师进展交流讨论。 4.组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了往常重复的缺点。课堂提征询面向全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。 5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控才能,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种征询题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和协助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深化的理解和尊重,还有在批判学生之前,先谈谈本人工作的缺乏。 6.热爱学生 ,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到教师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高本人对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、保护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。现在,我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系,只要他们一天见不到我,都禁不住要征询:“我们的英语教师哪儿去了?”,这令我特别是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。 7.我尽量地去理解山区学生的心理特征。山区学生大多性格内向,有相当一部分学生表现为害怕,在学习不愿意开口。针对这种情况,我总是尽量去理解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓舞他们。对那些双差生,我满怀热情地关心保护他们,决不嫌弃、歧视,而是诲人不倦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓舞他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。 三、工作出勤方面: 我热爱本人的事业,从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好本人份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。 四、获得的成绩 在本学期的工作中,我获得了一定的成绩,从本学年的考试成绩来看,我所教班不管从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。 五、存在的缺乏 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够理解;教学方法还不够成熟等,而这些征询题,只能在以后的教学工作中不断地处理。 六、改良措施: 1.多与学生沟通。教师经历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生听不明白,多些主动和学生进展沟通,理解学生掌握知识的情况特别重要,如此有利于针对性的对学生进展教育,不管备课多认真细心也特别难适应不同班级的情况,只有沟通、理解,才能更好地处理各个班级的不同征询题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习根底较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经构成了厌学的适应,顶多是完成教师布置的作业就罢了,有些甚至是抄袭的,关于容易掌握的内容他们也不敢沾染,因而必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,因而上课时间是他们学习的主要时间,教师应擅长组织、调动学生进展学习,更充分地利用好上课时间。 3.注重打根底。由于英语是七年级学生初次深度接触的一门课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。关于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完好地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主。 4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。关于七年级的学生来说,英语是一门课程,大部分学生开始学习兴趣都特别高涨,“兴趣是最好的教师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生留意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。同时,在教学中要运用多种教学手段,留意听力与口语的训练。 总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了本人的本职工作,在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏,,教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不断总结,谦虚学习,努力提高本人的思想道德素养和教育教学水平。 以上总结,假设有缺乏之处,恳请学校领导给予批判指正。