初中生物教师个人工作参考计划范文2024年.doc

初中生物教师个人工作参考计划范文2020年

　　一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依照，面向全体学生，着眼于学生全面开展和终身开展需要。关注每一位学生，培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生搜集和处理信息的才能，提出征询题、分析和处理征询题的才能，以及交流和表达才能。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会开展的责任感。

二、 教学任务

1.按期初安排，本学期初一年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(七年级上册)，初二年讲授义务教育课程标准实验教材(北师大版)——《生物学》(八年级上、下册)。

2.抓好初一、二年的生物教学工作，力求到达学校预定的目的。

3.在接着抓好“课改”实验的过程中，努力学习有关教育理论，不断提高对“课改”的认识，力争在原有的根底上，使本人的课堂教学有所创新、有所打破。

4.接着探究教学过程中新的教学方式，积极汲取上一年的“课改”经历，接着搜集和整理相关的材料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。

5.接着研究和推行校本教研的内涵和经历,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。

三、布置作业和单元测试

配合教学进度按时完成教材课后设计的作业，可适当提示、辅导，定期要求学生上交作业进展修正，并进展讲评。可不需要另外布置作业，以减轻学生负担。期中、期末考之前各进展1次单元考试。期中考试题难度适中，让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周的教研组活动。

2.接着开展生物课题研究

4.期末接着撰写教学个案及反思和教学论文，在学校进展汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和稳定本学科的知识和丰富学生的课余生活，努力开展多种多样的课外活动。