初三上期英语教学参考总结（通用）.doc

初三上期英语教学参考总结（通用）

周世广

本学期，本人担任初三18、19班两个班的英语教学工作，不断以来能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。但由因而第一次在长鸿教初三，要求跟往常特别不一样，因而还有特别多东西要向“老”长鸿们学习，只有不断改良本人的缺乏才能适应开展的需要，才能不断提高本人。通过一个学期的努力，获取了特别多宝贵的教学经历。但还存在特别多缺乏之处情况。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓舞他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态开展。注重学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习适应的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作

1、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较留意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还本人预备了大量的教具，或是请学生共同预备，使其到达了间接的预习效果。

2、培养学生良好的英语学习适应

首先，要培养学生良好的学习适应，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听明白。不能似明白非明白。课后认真完成配套的稳定练习，不明白的地点，多向老师或成绩稍好的学生请教。

其次，学生学习要主次明晰，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他毕竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。因而要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的才能。

由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学，因而上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。如此，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生本人能讲明晰的征询题，都让学生本人处理，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。同时加强课外辅导。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，觉察征询题及时纠正。课后觉察学生作业征询题也及时处理，及时讲明晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，协助他们养成良好适应，提高他们的英语学习才能。

四、存在征询题及处理措施：

所教的班级中，有相当一部分的学生根底较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达才能较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习；二是对这些学生进展帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还觉察学生的综合才能不够强，因而，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的协助学习困难的学生，让他们轻松学，学出决心。