诚信在我身边作文600字4篇.doc

诚信在我四周作文600字4篇

篇一：诚信在我四周

诚信在我四周

著名科学家爱因斯坦总结出人生成功的公式是：A=X+Y+Z，他解释A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表老实。我觉得生活中有太多太多的需要，但我觉得什么都没有诚信这么重要。下面我就和大家讲一个失去诚信而无法生活的一个故事。 有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口，他已经拥有了?健康??美貌??老实??机敏??才学??金钱??荣誉?七个精囊。渡船开出是风平浪静。说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠颇，险象环生。那个划船的人说：“船小载重，客官须丢弃一个东西，可安渡难关。??看年轻人什么也不舍得丢弃他又说“有弃有取，有失有得”年轻人思索了一会儿把“诚信”丢到水里。 他把“诚信”抛进水之后，平安地避过了暴风雨。有通过一段时间的航行，船开进了叫“欢乐岛”的港口。他上了岸，想在这里寻找欢乐。

他走进了一家房产公司，想买一栋房子定居下来，因而他打开金钱的背囊。接待他他的人说：“对不起，你的纸币在我恶魔内这里无法使用，假设你有“诚信”的话我们可以先把房子借给你。”然而“诚信”早就被他扔了。因而他去了银行，想兑换岛上的纸币。你的纸币我们没见过。银行的人说请征询你是否有“诚

信”？假设有的话我们可以破例为你兑换。”他想，“不，我还有其他背囊，我可以靠它们寻求欢乐！”

下定决心后，他来到了一家大公司。他向主考官展现了?健康??机敏??才学??荣誉?这4个背囊，主考官十分满意。“那么，你是否拥有“诚信”呢？”最后主考官征询了他这个征询题，“这个特别重要吗？”“因而。”主考官认确实说，“在欢乐岛上，诚信是最珍贵的财富。”他只好离开公司。“也许我不适宜在这里生活吧。”我仍然离开吧。

你如何又回来了？?在渡口，那个划船的人征询他。他特别苦恼的说：“在这里什么都要诚信，我呆不下去了。”那个划船的人对他意味深长的说：“事实上不管在哪里，诚信都是必不可少的通行证。在这个岛上，人人都有诚信，因而他们才活的欢乐，这也是欢乐岛这个名字的由来。我说过有弃有取，有失有得。可你丢的，恰恰是最珍贵的呀！”他沉默了。

这只是一个虚拟出来的小故事，但在我们四周诚信何尝不是那么重要的呢。一个人有了诚信他就已经成功了三分之一，可见诚信是多么的重要。关于诚信的事儿时时刻刻都在我们四周发生着，我们要用我们仁慈的目光去觉察他，鼓舞他，让人们有勇气相信诚信在真个世界的每一个角落！

篇二：诚信在我四周

诚信在我四周

诚信是伴随每个夜晚的雨露，在每个晨光里洒向每个人的心田里萌芽生根??

夜晚还泛着微微的凉，屋子里飘着淡淡的黑纱，覆盖着熟睡的人儿，鼾声此起彼伏??我醒了，带着脑子里残留的影像醒了??

东方初生的朝阳蒙着一层淡淡的白纱，像原始部落奇异陈旧的图腾，哼着那晦涩难明白的咒呼唤这我。??

给我讲述那洪荒时代的故事-----诚信的故事。

大漠之上，星光寂凉，夜深如海，诚信带着父亲的夙愿来到戈壁滩，将诚信之种播撒在这片未开垦的土地上，这是一片野蛮人的土地，燥热的风沙包裹着一天酷热，迷蒙了野蛮人仅有的一丝心智。

一天、两天??一个月、两个月??一年、两年??随着时间的推移，诚信成了野蛮尊重的大祭司，拥有诚信之子的称谓。它在野蛮人的心中拥有了一份举足轻重的分量，野蛮人开始品味他说的话做的事，认为他是一个靠得住的人。

用不了多久诚信就开始了他的讲座之旅。

“诚信是看不见摸不着的”

“我们一定要讲诚信吗？”

不讲诚信可以骗人一时，不能骗人一世。一旦被识破，特别难再这片土地上立足，结果既害了别人也害了本人，为了老实，言

而有信，才能得到别人的信任，别人也愿意跟你分享他的点滴。 “那??，大祭司，我们要如何样做到诚信呢？”

“对人守信，对人负责，是诚信的根本要求”慎重许诺，践约守信，老实做人的核心。老实做人表达在一点一滴的小事上，需要我们做大事的同时拘小节，诚信做事，应与人为善，出于公心，永不自欺。

诚信突然觉察人类是个健忘的动物，本人所剩时日无几，离那个承诺的时间越来越近了。

空气中泛起单调的热浪，诚信特别难描绘那种堵在胸口的焦虑，他觉得是时候可以动用那条禁忌了以本身作为媒介让某种事物永久存在。那条失去了近百年的祭文被本人无意中觉察，上天太厚爱本人了。想到这，诚信笑了，笑的灿烂。

“爹，诚信可以完成您的夙愿了，将诚信带到每个人的四周，让他永久存在。”

夜已深，大漠之上，孤帆浮云，寂漂浮。诚信站在奎树下，等待契机悄然而至??

高二（1）班孟景雨

篇三：诚信在我四周

“诚信在我们四周”主题班会活动方案 蛟塘芙蓉小学 章玉

一、 活动背景

在“小学生诚信从我做起”的号召下，围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信认识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。

二、 活动目的：

1、通过活动加强学生以德立身、老实守信的认识，使同学们认识到诚信的重要性和做人的根本准那么，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为才能。

2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的根本原那么。明白得老实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

三、 活动理念： 通过这次活动，让学生感悟诚信，体验诚信，弘扬老实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良质量，让他们从自我做起，从四周的每一件小事做起，做一个诚信的人。

四、 活动预备：

1、发动全体同学都参与诚信故事、格言搜集和班级诚信的调查。

2、以小组为单位讲诚信小故事、诗歌创作和小品创作。

五、 活动进程：

1、小故事《五色鹿》；

2、小故事《诚信摆渡人》；

3、为诚信做广告；

4、各小组讲诚信小故事；

5、诗歌朗读《诚信是什么》；

6、 小品1、《考场变奏曲》；

7、小组对无人监考的辩论；

8、主持人总结

9、合唱《明天会更好》；

六、 活动过程：

1、主持人：我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的小孩坐上了王位；美丽的公主回绝了父王那美丽却没有香味的鲜花；还有伴随着我们童年的《狼来了》的故事。下面请听故事《五色鹿》。

《五色鹿》。

丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦明白。一天，他在河边听见救命声，因而他就奋不顾身的跳下水救人。那人特别感动，容许五色鹿不说出他的住址，由于说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。因而国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想明白你是如何找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人确实是五色鹿救起的那个人。五色鹿仇恨的说：“我

救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！”

这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。且不能不记得在困难中协助过你的人。

2、主持人：甲、 讲诚信是生活中人们之间交流的桥梁，是干好工作的前提。

合：诚信是你一生的幸福。 甲：假设人们喝牛奶时担忧掺了水。

乙：假设人们买东西时担忧是伪劣商品。

甲：假设人与人之间互不信任，互相提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕。乙：假设这一切的“假设”都是确实，那么这个世界该是多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望本人的一生充满诗意吗？那就请尊重诚信，由于没有 它，您的一生将寸步难行。

3、 甲：做一个老实守信的人是特别重要的。下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告

4、（甲）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空；

（乙）：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；

（甲）：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋；

（已）：拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。

（合）： 诚信，我们漫漫人生旅途的一盏明灯；诚信，我们为人处世的根本 准那么。 （甲）：首先，请听小故事《诚信摆渡人》。 故事情节：

一位自认为是通过漫长人生跋涉获得成功的年轻人，身背“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”7个行囊走到渡口要摆渡过江。老艄公看到这位年轻人特别的满意，成心考一考他。他对年轻人说：“江上风浪大，你身上的行囊太重，你只能拥有一个行囊，你要选择哪一个？”年轻人通过剧烈的思想斗争，最后他选择了“金钱”这个行囊，而把其它的行囊扔掉。老艄公特别无望，他跳下水把“诚信”行囊捞回，对年轻人说：“想不到你是个无信之人，你刚刚容许我过江后要给我三个铜钱，现在我如何能相信你呢？我不渡你过江了，你本人想方法吧！” 年轻人翻然醒悟，后悔莫及。

6、（甲）：故事中的年轻人由于丢弃了“诚信”而失去了更多，同学们，假设故事中的年轻人是你，你会选择哪个行囊呢？请大家实话实说，并派 一名代表展开辩论。 （同学们展开了剧烈的辩论）

（乙）：感谢同学精彩的辩论！这是一那么寓言故事，同学们充分发表了不同的见解，但我认为：“诚信”的行囊不可丢，由于它是我们做人的基石，万丈高楼平地起，失去了根基，我们还要如何与别人交往？同学们，关于诚信的故事有许多，哪些同学能用简要的语言给我们讲四周一些关于诚信的故事呢？ （同学们相继讲了一些故事）

故事一： 一份“白卷”

2001年元月，武警退伍战士汪劲林，参加深圳某外企公司招聘中方经理秘书的，通过层层选择进入了最后阶段的角逐。

“请写出原单位最机密的东西和对本公司最有价值的材料。”面对如此一道试题，汪劲林明白得应聘职位机遇难求，更明白得保守机密和老实处事的重要，他在试卷上写道：“特别愿意为贵公司效力，可我是一名退伍军人，保守机密是我的责任，这份工作对我因而重要，但是为了部队的利益我只能交白卷。”中方经理面对这份“白卷”，露出惊喜的笑容，“小伙子忠诚可靠，公司要确实实是如此的人！”

一份白卷的背后，是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的严峻抉择。做一名忠

于党和人民的现代警官，第一素养确实是要讲诚信、讲道德。

故事二：

日本惠普公司经理周劲谈到，惠普公司在招聘员工时，把是否诚信可靠作为重要标准之一。他们公司每年都对员工进展行为标准培训，要求员工不得凃改发票，不准故弄玄虚，不准使用盗版软件，目的是使一些不能行为在企业中消失。

故事三：

诚信是企业成功的关键。海尔集团董事长张瑞敏带着员工砸碎67台不合格的冰箱。以优质的产品兑现对顾客的承诺，因而海尔冲出国门，走向世界。卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到，卡夫招聘人才从三方面考核，其中重要的一点是一个人的品德、品行。他说假设员工中有人扯谎，做了一个假报表，我们坚决除名。

故事四：

上次班主任教师容许带我们去郊游，结果到现在还没有实现诺言，教师，您是不是不讲诚信呢？

7、(甲)：孔子说：“人而无信，不知其可”；一般老百姓说：“有借有还，再借板不难”。同学们，老实信誉是中华民族千百年来的传统美德。诚信是做人最重要、最根本的思想品德，是社会建立良好的道德风气的主观前提。

下面请欣赏朗读《诚信是什么》。

（男）：诚信，是炎黄子孙的珍贵财富，是华夏文明的一条红线；

（女）：诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本；

（男）：诚信，是铺造希望之路的根底，是架设今后之桥的钢梁；

（女）：诚信，是一条小河，灌溉了一方良田；

（男）：诚信，是一股清泉，滋养着我们的心田；

（女）：诚信，是一缕阳光，普照着美妙人间；

（合）：山峰，由于诚信更加巍峨；林海，由于诚信更加翠绿；

（合）：江河，由于诚信更加宽阔；大地，由于诚信更加平坦。

（合）：事业，由于诚信更加成功；人生，由于诚信更加精彩！

8、（甲）：一首文字激昂的《诚信是什么》，告诉了我们什么是诚信。诚信，即老实守信。“诚者，忠诚也，没有二心；信者，言行一致。”

（乙）：社会生活需要诚信，与人沟通、合作需要诚信，我们的学习、考试更要 诚信。但大千世界，五花八门，缺乏诚信的行为在我们四周也常有发生。小品《考场进展曲》确实是发生在我们四周的故事。

小品主要内容与情节：我班的露露、一帆同学是班上的“老大”，因平时不思学习，上网玩游戏，考试前因怕父亲体罚在商讨对策。最后，他们决定找学习尖子张凌，通过一番讨价还价，张凌总算容许协助，并对在考场上如何联络、做暗号进展了一番交代。考试时，张凌通过剧烈的思想斗争，最终没有容许他们的要求。

（男）：同学们，考试对我们每个人来说，是再平常不过的了。小品表演的作弊情境，在现实的考场上有的同学亲眼目睹过这一幕，有的同学还作为主角演过一场戏。那么，大家是如何对待考场作弊行为的？张凌为人是否老实守信？假设是你，你会如何样做？请大家讨论。

（女）：假设我们也来个无人监考，同学们是否会自觉完成考试？你们对无人监考的做法有什么看法？请大家发表意见。

（同学自由辩论）

9、（男）：同学们的意见都特别有道理。我衷心肠希望同学们自重自爱。我们要自觉抵抗考试作弊，净化考场环境。高尔基说过：“走正直老实的生活道路，必定有一个征询心无愧的

归宿。”

10、（女）：关于诚信，古今中外还有特别多格言，有哪些同学能给我们说一说？ （同学热烈发言）

莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。 雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。 “内不欺己，外不欺人”是弘一大师的教诲。 泰戈尔也曾如此描绘：“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

11、 主持人：

（女）：诚信，古今中外永久的话题。精粹的格言，名家的教诲不仅要铭记心中，更要付诸于行动。我提议：我们班的同学全体起立，跟我一起宣誓：老实守信，从我做起，我们保证做到：1、老实守信，言行一致。2、容许别人的事要做到，做不到时要表示歉意。3、借别人的钱物要及时归还。4、不说谎，不骗人，不故弄玄虚，知错就改。5、诚信学习，诚信考试。

（甲）：今天我们共同度过了一个美妙的下午，明白了诚信的意义及重要。请大家把名字挥洒在这庄严的宣誓纸上。（学生在宣誓词上写上本人的名字）

（甲）：诚信是人生旅途中珍贵的种子，只要你辛勤耕耘，定能绽放出美丽的花朵。

（乙）：诚信，是一轮明月，只要你精心呵护，定能让天地一新、活力常驻。

（合）：身沐一片灿烂，心系一份执着，务实诚信根底，带着诚信走路，我们的明天将更加美妙！让我们共唱《明天会更好》，相信我们班的明天一定会更好！

全体同学合唱《明天会更好》。在歌声中主题班会完毕。

七：活动反思

诚信乃做人之本，这个道理学生都明白。但是要使学生的知与行统一起来，还需要学生对诚信的重要性有进一步的认识。通过这次活动，学生的心灵真正遭到了震撼。因而，要促使学生永远做一个诚信的人，作为教师，还需在今后的学习、生活中，对学生给予更多的关爱和适时的引导。