初二年级组长工作参考总结（通用）.doc

初二年级组长工作参考总结（通用）
初二年级组长工作总结1　　在全体初二同仁的协力、同抓共管的气氛中,我初二年级组以务实、勤劳、热情、爽朗的态势展示了鲜明的个性。在此,我将本学期的工作情况作一下回忆与总结:
　　一,德才兼备,言行如一,赏罚清晰,是领导集体充满生命力的保障。
　　xx中学在以朱端启校长为核心的领导集体的领导下,全体教师信党信组织,奉献热情高涨。较之往常,教师精神颓废,不务工作的态度有了明显的好转。事实证明,领导的德与才是赢得教师充分信任的最重要要素。有了信任,教师们愿意工作,乐于工作,由于作而有得,作而有范。领导的言行如一、赏罚清晰，更是教师有章可守、有法可依、有标可行的保证。在教师心中,新一任领导集体是公正、务实、干练而有人格魅力的,教师们内心折服，方可有情感的投入。教师们不求特权,只求公正。有了公正,人与人之间的关心与体贴,领导的赞扬与批判才显得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真谊。如假设校委会所有成员都能坚持如此,我校自然是正气十足,一切工作与活动自然会沿着健康而有目的的方向开展。
　　二,上级抓“严”,下级抓“实”,是工作行之有效的关健.
　　自今年开始,我校实行级组治理,这是一项革命性的举措,作为领导,就应该举重假设轻,以更多的精力去统领全局。我初二年级组按照学校的政策方针，将工作落实到了“实”处,详细表现:
　　(一)教学上。我初二年级组实实在在地完成了备、教、改、辅的任务,也做到了一月一检查;教研活动开展得爽朗而有成效，特别是语、数、外三个学科组,分别在教研组长汪红英、黄朝焱、黄朝升等的领导下按章按时进展;教学效益年,教师们勤做笔记,认真学习,特别是“教学听课周”,绝大部分教师认真完成了听课任务,在这方面,黄海滨、汪丽等同志做得出色;教学计划,各部门的总结、论文、反思、案例,责任教师都能认真完成;
　　(二)治理上。年级组做好考勤,如教师坐班、会议、课堂考勤,我本人与柯红组长、刘湘超团支部书记核实计载;在人事安排上,安排好各位教师的授课任务，编排课表，打印一切有关材料,恰当地安排好代课人员,以及期中考试优胜教师主讲公开课;认真做好业务档案,优质地迎检;每月一次班级综合评估挂册公布,一周任务上板公晓,让教师们明其职责;卫生工作,刘书记充分调动班干的力量,查、检实记,“文明两室”的评比工作有声有色而成绩突出;
　　(三)活动方面。语文组进展了作文竞赛和“防艾滋”的演讲竞赛,二(1)、二(6)班成绩突出;班主任黄朝升、汪丽、刘湘超出外调查学习并作了汇报;体育组完成了火球、体操竞技表演,且成绩喜人;家长会议得以浩大召开,亲切了家长与学校的双边关系;元旦晚会也定期地举办,多数班级办得有章有序、热热烈烈。
　　(四)其他方面。按照学校的安排,学生公寓搬迁,校服购办与收费,家长读本纷发,寒假作业发放,成绩单填写等工作都得以落实。
　　但是,年级组工作落实了,而学校并没有特别好地“严”下去,造成了一系列不令人满意的地点。按照学校制度,凡违章情况都应作相应的处理,我不可否认,少数上层领导有私情,对某些同志的处理有失公正,从而造成我初二年级组工作的被动，如教研活动的开展前期,物理组、政史组、生地组并没有定期在规定地点举办活动，按照学校制度，就应该扣除本组教研组长相应的补助,但有个别同志卖私情,要求少扣,轻扣,话传开去了,阻碍了年级组工作;又如个别教师请假不合规定,学校也没有真正从“严”,造成因对待不公不平而出现某些教师不应有的逆反和不满情绪;更可怕的,是学校正某些教师另眼对待,他们工作未做,任务未完成,不批判,不处分,极大阻碍了年级组工作的调度，从而在后期阶段,我初二年级组轻视了考勤等治理的力度,事实说明,年级组要治理有力,必须依托上级领导和组织的支持,可以如此说,年级组每项工作落实不得力,与学校正某些人“宠”有一定关系。朱校长有言:在处理事务上,年级组领导要与校委会保持一致,我认为此话符合治理理念,这有利于树立领导的威信，但另一方面,年级组反响的真实情况,学校也要作出公正的安排与处理,这也有利于年级组工作力度的加强与威信的构成,上下一致,下上一致才是完美的统一。
　　三,班风良好,成绩突出,得力于班主任及各科任教师的协力合作.
　　在三类班级治理中,三个实验班,以及二(7)住读班、二(8)走读班,班主任工作做得相当出色,这离不开班主任张育红、汪红英、黄朝升、汪丽、曹玉敬的努力工作,也离不开本班责任教师及多科教师的协力共管。有了教师们的付出,才有了“教学听课周活动”的成绩;火球竞技,一举拿下二等奖;演讲竞赛,也大获全胜,我二(1)、二(6)班分别夺取全校第一名和第二名的挂冠。
　　因此,少数班主任工作态度差，处事极不负责任,不能特别好地配合学校工作,班级治理工作出现了一系列令人堪忧的场面,迟到、旷课、上网、打架、流失严峻,从而给年级组和学校工作带来了负面阻碍,事实再一次证明,优秀班主任不是喊出来的,而是做出来的。只要班主任勤管勤抓且讲求方法,科任教师通力配合,班级工作自然是有条有序而呈现良好的态势。以上是我对本学期工作的一点总结。
　　有位同行私下征询我：“你所带的班级如何每学期在同类班级综合评估中总是名列榜首，有什么机密武器?”事实上本无机密武器，只不过是在以下方面我或许比别人做得更出色罢了。
　　一、勤走访。学生成人、成才离不开学校和家庭的双方面教育。而走访是联络二者的纽带。我当班主任的第一大法是走访。每接任一个班级的班主任，在开学初的一、两个月期间，我就要将班级学生的家走访过半。多半是利用课余周末时间，我走访的原则是多报喜少报优。学生在校的学习、生活，希望得到家和长的关心支持，然后是重点对象走访，针对有些学生的思想学习情况。说起走访，我曾挽救了一个濒临破裂的家庭，有一次我在检查日记中觉察有一个学生写道：“我如今烦死了，我立即找他谈话，得知他每周未回去见到的父母吵架，因父亲有外遇。因此我就去他家走访，把他儿子的日记给他的父母看，劝告其说：“你儿子本是一个人才，假设你们离婚，就毁了你儿子，那么你这个做父亲的还有脸面活在世上?那世人就骂你一辈子!”一番话使他的父母幡然醒悟，夫妻二人又和好如初。当年这个学生果然考上大冶一中，一个月对学生走访次数最多的要算04年我所带的三(7)班金寿同学，她中途退学，我一连三天到她家走访，他父亲过意不去，第四天后终于把他送回学校，十几年来xx的各个材庄，我几乎跑了个遍，一学期的走访费用有时高达三百余元，无处报销，总是掏腰包。
　　二、做学生的典范。要想学生做到，本人必须先做到。每逢冬腊月，学生因天气冷天亮晚早自习迟到，旷课的较为严峻，为理处理这个征询题，我不管是什么早自习，总是第一个进教室，然后就座在教室里备课，改作业，先来的学生一看见后就互相传达，结果我班再没有出现一个迟到，旷课的了，且到班特别早，来后能自觉读书。我总是以校为家，近三年来我只是因父亲病重去武汉治疗请过三天假。多年来的班主任工作，起早睡晚，饮食没有规律，得了胃病。记得
　　05年秋开学不久那天下午上课时，天气太热，我突然胃病发作，疼痛难忍，只觉眼前一黑，我顺势伏起讲台上，前排的学生陈涛见我脸色惨白，大汗淋漓，就认识到我生病了，顿时把他的座位给我，另一个女生倒来一杯热水，我吞了几粒随身带的“三九胃泰”胶囊，得一会胃病消失，我又接着上完这堂课，后来觉察不少学生在作文里写道：这是我最感人的一课，后来班级学生有点头痛发热的小病，就特别少请假了。
　　三、关爱学生，对学生永不言放弃。不少教师对学生有偏爱，而我的原则是把爱平均分配给每一位学生，对待差生，不看他的过去，只看他们的今天，一觉察他们的闪光点，就及时表扬。如今，我所带的二(4)班余叶同学，在初一的时候，教师把他没法，他经常违纪逃学，教师批判他，就与教师作对，这学期分到我班，天学几天没来，科任教师劝我不必去他家走访，而我坚持去了他家。说了一番话后，他特别爱感动，这么一个“不好”的学生，教师还来请他去读书，来后我叫他当劳动委员，班级的卫生他带着同学们做得特别好，每周的班会我都要表扬他，后来他再不好意思犯错误了，每年班级中总有几个特别困难的学生，班级的各种表费用我总是给他们全免，有时号召同学献爱心，有时是本人为他们垫付，让他们享遭到班级集体的温和。
　　此外，课外我留意新学生，经常找他们促膝谈心、下棋、爬山等，做他们的良师益友。有耕耘就会有收获，有付出总会有报答，每年的元旦，学生们的节日贺卡如香片一般飞到我的办公桌前，回想起任班主任时的辛劳，再苦也值!
初二年级组长工作总结2　　时间过得真快，转眼间期末考试将要降临，回首本学期整个年级组的工作，我十分欣慰和感动。初二年级组是一个团结、奋进、积极向上、充满活力的年级组，每位教师都能结实树立“爱岗、敬业、奉献、拼搏”的认识，出色完成学校的各项任务，整体趋势呈良性开展。现就本学期的各项情况，总结如下：
　　一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，构成合力。
　　在年级组日常工作中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的治理理念，留意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一教师们的认识，加强全年级教师的思想作风和工作作风建立，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，到达共赢。
　　二、配合政教处加大对班主任工作的治理，充分发挥班主任的工作热情和制造性。工作总结
　　班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面开展都负有直截了当的教育责任。班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。因此，班主任工作不容无视。
　　本学期六位班主任教师都可以吃苦耐劳、认真负责，都在“勤”字上下工夫，努力加强学生日常行为监视检查力度，随时理解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生征询题及时进展纠正和处理，做到防微杜渐。
　　这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相商讨，互相交流，工作方法灵敏多样。
　　1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的治理与教育。
　　2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
　　3、班主任教师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
　　三、存在征询题以及今后的工作建议。
　　1、学风还不太浓重，学习上急躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。班主任和任课教师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级治理方面的征询题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
　　2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要接着认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
　　3、学生厌学现象较突出，特别是学困生，抄作业现象较严峻;需要加强学生的思想建立，协调学科间的配合，努力营建健康向上的育人环境。学生的教育从心理、生理两方面着手，制定长期目的和短期目的，使两者结合，做到长计划短安排，使学生养成良好的学习、生活习惯。
　　4、转差工作仍需要加大力度，有效扼制两极分化仍是今后的主要任务。有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高。
　　一学期眨眼之间过去了，本学期年级全体教师表现出了无私的奉献精神和可贵的大局认识，在大家齐心协力的工作下，年级治理正常，教学有序，这一切也是学校领导的关心和支持的结果。尽管在我们的工作中还存在着各种征询题，但我们有决心，有决心，获得更大的成绩。