初中感恩主题班会教案设计三篇.doc

初中感恩主题班会教案设计三篇

　　我们每一个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感谢这些协助你的人，感谢上天的眷顾。下面确实是小编给大家带来的初中感恩主题班会教案设计三篇，希望能协助到大家!

　　初中感恩主题班会教案设计一

　　一、班会背景

　　如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却特别少从父母的角度去谅解父母的艰辛与不易，还常常抱怨父母的唠叨、苦恼。因此，选定母亲节和父亲节立即降临之际召开这次主题班会。

　　二、活动目的

　　1.让学生深化体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

　　2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

　　3.引导学生由感谢父母“到常存感恩之心“的思想认识转变，学会感恩。

　　三、活动预备

　　1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

　　2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

　　3.教室场景设计(含主题课件)

　　四、主持人 张莉 王雪峰

　　五、时间：2014年10月13号

　　六、地点：初二(1)教室

　　七、活动过程

　　(一)开始部分

　　在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开始词，并引入主题《拥抱亲情，感恩父母》。

　　第一环节 回忆篇走近亲情

　　1.追寻成长的足迹

　　(1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生考虑感悟。

　　(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：你想到了什么“?

　　(3)在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。

　　(4)用一颗感恩的心来描绘父母对你的爱。

　　2.父母写真：

　　(1)父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你理解本人的父母吗?你关注过父母的变化吗?

　　(2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题，说说本人眼中的父母。

　　通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识

　　第二环节 拥抱篇体验亲情

　　1.亲情赞颂知多少

　　(1)古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗读诗歌，表达对父母的感谢之情。

　　(2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。

　　2.亲情征询答(背景音乐《我的父亲母亲》)

　　爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常抱怨你母的啰嗦。请你描绘一个本人经历的这方面的故事。

　　学生诉说，主持人追征询：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

　　3.感恩大调查

　　(1)出示调查内容，学生选择评判

　　①你明白父母的生日吗?

　　②你理解父母的健康情况吗?

　　③你明白用于你一年的花费是多少吗?

　　④你能经常与父母交流、沟通吗?

　　⑤你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?

　　⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

　　⑦学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

　　⑧你能为父母分担忧虑吗?你明白父母的苦恼是什么吗?

　　⑨你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗?

　　⑩你明白父母最喜欢的东西吗?

　　(2)主持人汇总调查结果。

　　(3)班主任就此进展评论，比照父母的付出和学生的报答，引发学生深思。

　　第三环节 行动篇报答亲情

　　1.感恩方法大奉献

　　同学们，我们可以为一个陌生人的点滴协助而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈本人的详细做法。(学生发言)

　　2.施行报答打算

　　学生讨论交流，并确定报答父母的方案。

　　3.心声传递：

　　在今天的班会课后，每位学生给本人的父母写一封信，表达本人的感谢之情，倾诉本人的心声，来一次真正的心的交流。

　　(二)完毕部分

　　1、由班主任对主题班会进展总结讲话。

　　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，小孩得到父母的爱，就好似一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到小孩的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;明白得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝敬的小孩，做到关心父母，体贴父母。爱“的旋律将会在今后的日子奏响。

　　主持人齐：初二(1)班主题班会活动到此完毕。

　　2、主题班会在《感恩的心》的歌声中完毕!

　　初中感恩主题班会教案设计二

　　班会主题：学会感恩

　　活动班级：初一(6)

　　活动背景：

　　如今的小孩大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对小孩千般宠爱，要什么给什么。然而，小孩关于父母的付出并没有认识到，反而构成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不明白得珍惜学习时机的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目的：

　　1.让学生理解感恩，即让学生明白得为什么要感恩。

　　2.让学生明白得如何样去感恩。

　　3通过活动让学生真真学会如何做人。

　　活动预备：

　　1、选拔班会主持人(2人)

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　男：我们每个人都获得过别人的协助和支持，应该时刻感谢这些协助你的人;

　　女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有群众助益，我们何能存于天地之间? 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的根本条件!

　　二、讨论：我们如何样认识感恩的?

　　学生1：所谓感恩“，确实是要记住别人对本人的恩惠，学会报答那些给本人协助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中确实是要多协助父母，多谅解老师，那确实是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真诚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切协助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚刚几位同学都说了本人对感恩“的理解，特别好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，由于他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，由于他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以如此说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:

　　”母爱如水,父爱似山。“感谢父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。感谢您们,爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德 !!

　　《游子吟》 唐 孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈感谢你〉

　　四、学会感恩老师:

　　喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩“。感谢老师赐予我们知识,感谢老师关心我们成长,感谢老师教育我们成材!感谢您们,老师!!感谢您们的大恩大德 !!!

　　春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 “

　　 晚唐 李商隐《无题》

　　(讲述老师的恩德、说说你的感谢)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩别人:

　　赠人玫瑰,手有余香“。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,不管如何样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩别人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩别人,你才会感动本人。

　　 善待别人,学会感恩,收获欢乐!

　　(描绘四周的好事,谈谈心中的典范)〈背景音乐:爱的奉献〉

　　六、抓班级中详细事例展开教育:

　　1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

　　2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

　　3、〈背景音乐:回家 〉

　　七、感恩方法大奉献:

　　(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　　(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　(3)谅解、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　(4)每天分担些力所能及的事,学会说 感谢“、您辛苦了!“。

　　(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说对不起“

　　(6)学会关爱四周的人,存好心,做好人,及时给别人送上平和。

　　(7)多做善事、好事,尽本人的力量报效国家、社会、人民。

　　(8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七.学生朗读

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人“;感谢朋友，他们让你感遭到世界的平和;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得平和;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种质量，一种艺术。

　　感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?关于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?因此，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。有人协助了我们，我们随口说声感谢“，可能会给对方内心带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。因此，感恩，是一种有礼貌的质量。

　　感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得娟秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精巧。

　　因此，感恩，是一种多样的艺术

　　八、完毕语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，尽管这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去协助应该协助的人，才能得到别人的协助。

　　总之，希望同学们：

　　1.孝敬父母，学会体贴;

　　2.尊敬老师，努力学习;

　　3.尊重别人，团结友爱

　　初中感恩主题班会教案设计三

　　一、主题：感谢有你

　　二、时间：20XX年10月14日下午第三节课

　　三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青青年时期是学生个性构成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习因此重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让小孩从感恩父母开始，学会关心四周的人，关心周遭的世界，不断保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进展感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深化明晰地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束本人的言行，努力学习积极进取，学会自主治理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

　　(一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

　　(二)观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　(三)、游戏小调查《舍弃》。

　　(四)、一个真实的故事《天亮了》。

　　(五)、真情回放《成长的过程》。

　　(六)、学生谈如何报答父母的养育之恩“。

　　(七)、诗歌朗读《感谢有你》。

　　(八)、宣读《感恩宣言》并签名。

　　(九)、班主任宣布主题班会完毕。