初中美术工作参考计划学期总结（通用）.doc

初中美术工作参考计划学期总结（通用）
以下是本学期初中美术工作计划的总结，希望能对你有所协助！
为了顺利开展本学期的教学工作，更好地完成教育教学任务，通过对各个阶段的深化研究和分析，特制定如下教学计划:
一、情势分析:
(一)学生情况分析:
我们学校大约有160名初中生，分为六个班，第一天67人，第二天60人，第三天85人。大多数学生对外型、色彩、肌理等艺术语言模糊不清，对色彩和素描根底一无所知，这在艺术学习领域相当于零。更严峻的是，对美术的兴趣也被稀释了，仍然缺乏想象力和制造力。各种教材的施行都有困难，因而教师应该充分认识到教学的困难和重要性。同时，一样的内容在三个教学阶段统一起来，使他们在初中生涯中对艺术有一点理解。
在艺术课上，标准征询题出现如下:
1.带着学校设备是教师最头疼的事情。
2、关于纪律、健康来说，这些日常征询题往往不能令人满意
3、上课不听，做其他作业特别常见
(二)教材分析:
关于三个等级的一样内容，按以下几点完成:
1、教授美术根底知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等。
2.通过启发联想培养学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能。
3.学习简单三维物体的表达方法，学习色彩的表达方法，贴近本人的生活进展设计和消费。
4、引导学生进一步体验四周的生活和自然之美，激发学生的艺术表达和艺术创作欲望。
二、教学的总体目的:
从学生熟悉的事物中觉察美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、经历和想象表达生活中独特的环境，体验生活的乐趣，提高绘画技巧，学习装饰，美化生活，提高学生合作学习和设计、想象和制造的才能。
要求:现实是根底，想象是延伸。教师应以正确健康的审美标准引导和阻碍学生，培养文明朴素的观念，让学生沿着健康文明的审美轨迹创新开展，体验生活的乐趣。
三、教学难点:
通过艺术教学，引导学生掌握艺术的根本知识和技能，进一步体验四周生活和自然的美，激发学生对艺术表达和艺术创作的渴望，培养学生的创新和实践才能，培养健康的体质和健康的心理、健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培养学生的自主学习才能和人文素养，为适应终身学习和开展奠定良好的根底。通过启发联想，培养学生的制造性思维才能，培养良好的观察适应和观察才能，培养学生的情感，培养学生的感知才能和形象思维才能。
四、主要教学措施:
在课堂上，努力为学生制造一个宽松开放的空间，鼓舞学生大胆表达意见，改变课程评价过于强调选择和选择功能，施行开展性评价，倡导学生积极参与，积极探究，保护和开展学生个性。在课堂教学中，要留意挖掘学生的亮点，尊重学生的自尊，让学生在教师的关怀下学习，在中学玩耍，从而促进学生的个性构成和全面开展。
1.从学生实际出发，做好预备，教好课。
2.利用学习和游戏的结合来激发学生对美术的兴趣。
3.引进先进的教学媒体，为学生制造良好的学习环境，接受美的熏陶。
4.施行新的评价方法，更加注重对学生艺术学习才能、学习态度、情感和价值观的评价。
做学生开展的组织者和推进者，充分尊重学生的主体地位，让学生自由实践、考虑、探究、讨论和制造，鼓舞学生通过本人的想象展示作品。
5.注重教学环节和活动规划的开放性和立体化，真正做到以人为本。
6.灵敏改良演示过程的教学方法，爽朗课堂气氛。
7、教学内容的选择应少而精，并留意学科之间的联络。
学生:充分利用各种材料和知识，用大脑创作作品，学会合作，妥善保存本人的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增加社会经历。
五、业务学习等方面:
作为美术教师，他们应该利用业余时间加强专业学习和研究，学习更多新的美术潮流，阅读和学习美术教学中的相关材料和先进的教学经历，大胆尝试将其运用到本人的教育教学中。本学期教学改革的主题是“艺术创新教育的实验与研究让小孩插上想象的翅膀”，教育的对象是全体学生，旨在使学生通过教学活动运用各种工具和材料进展艺术表达和艺术创作，获得感知、欣赏和评价的才能，培养学生的创新精神、技术认识和处理征询题的才能。
六、教学进度和课时安排:按照学生掌握的情况
这些是初中美术作业计划学期总结的内容，可供参考。