出国学习自我参考总结范文（通用）.doc

出国学习自我参考总结范文（通用）
　　【出国学习自我总结范文】
　　一学期的生活匆匆完毕。离别时，是期盼;离别时，是不舍;离别时，亦满载收获和回忆。踏上回国的飞机，心中阵阵激动。由于不久我就要回到祖国的怀抱，见到我思念的家人和朋友。脑海中回想着发生的一切，好似一场梦。心中充满感谢，感谢首师大给了我这次珍贵的时机，为我的青春增加了一种绚丽的颜色。感谢我的家人和朋友，给予我无限的支持和鼓舞。一次远行，让我对生命的体会更加深化。收获的是友谊，是学习，更是人生的境地。
　　初到X国，在机场，只身前往的本人不得不说有几分恐惧。对环境，更是对语言。虽顺利通过了出国英语考试，但实战起来才觉察本人的武器已太落后。听不明白，说不出口的为难，心中阵阵挫败感。我明白，一切才刚刚开始。果不其然，到学校，办理各种手续，虽说在教师和同学的协助下顺利完成，但心中满是落寞。尤其是进入到正常的学校生活时。由于我觉察，大家虽说都是国际交流生，但欧洲国家的学生根本不存在语言征询题。因而他们可以特别快的融入群体，交到朋友，同出游。而这一切于我而言，是一道需要时间和宏大勇气才能跨过的坎儿。因而，初期，本人生活特别是孤寂，还有学习上的宏大压力。到了课堂，开启了不提早看书，平安听不明白的方式。课堂上，大家笑，我也便随节拍扬起嘴角。生活和学习上的挫败感让我倍加思念祖国，思念家人和朋友。那时，本人也深深体会到何谓浓浓乡愁。
　　入学两个星期后，我见到了我的hostfamily。他们对我十分保护。静静的倾听我心中的苦闷，给我建议和鼓舞。她们告诉我，X国人善诉说，但中国人有着更好的质量，便是倾听。我们更明白得给别人空间和时间。关于交朋友，本人要学会主动，由于只有你主动，才能建立起话题，交到朋友。X国人尽管特别包容特别友好，但他们不会主动去照顾别人。当我再次回到静谧祥和的校园，想起本人为了今天的种种努力，想到本人的优秀，心中豁然爽朗起来。我不该的，不该在今天辜负曾经那么努力的本人;我不该的，不该在拥有了时机的今天而错失时机;我不该的，不该丧失做为一名中国人的骄傲和自信。从那一刻起，本人决定英勇起来，自信起来。以本人的努力和人格魅力在这里找到本人的小天地。
　　我开始英勇的张开本人的嘴，观察别人如何打招呼，如何聊天。把每天学到的日常词汇和交际用语记到一个本子上。我开始经常出现在活动室，尽管本人经常插不上话，但我明白每天我都在努力，努力提高本人。我积极参加大家组织的活动，我明白每一次活动都为我语言的进步提供了珍贵的时机。写到这里，脑海中出现出了Wrightsvillebeach美丽的画面。脚底的细沙，无边无际的大海，碧蓝的天空，浅处清亮的海水，远望时的天蓝之色。那么美，美到让人对生命再无他求。瞬间也便明白得，为什么NicholasSparks笔下能生出那么执着单纯美妙的爱情故事。来到这里，更加明白了世界之大，大自然之美。也许，只有往外走走，看看，才能真正拓宽生命的额度。每一天，在本人的努力下，都会进步一些，收获一些。收获笑脸，收获知识，收获一份份小美妙还记得朋友们一张张笑脸。记得感恩节时，感恩的人，好吃的美食。还记得课堂上大家的积极发言，英勇而自信的面容，轻松的课堂环境。还记得清新美丽的校园，安静祥和的图书馆。一张张面容，一份份美妙，推进着青春梦想的前行。回到祖国，学到的是感恩，是热爱，是珍惜。离别时，她的一句话，也许真实的道出了我的进步。她告诉我我的英语比刚来时好了特别多，她现在特别喜欢和我聊天。感谢她确实信，我只明白我不断在努力。
　　感谢首师大给我的这次珍贵时机，让我学到特别多，进步特别多。我会不断努力的，由于前方会更加美妙。
　　【出国学习自我总结范文】
　　走上工作岗位已经十年,十年的工作历练使得特别多教师的思想处于“高原期”，由于我们有了一套本人的教学方法，有了一定程度的理论根底。然而，就在如此停滞不前的关键时期，本人有幸参加了此次高规格的培训学习。近两个月的澳洲学习和生活激活了我的思维，唤醒了沉睡的激情，更注入了新的活力。
　　在这段特别的日子里，我用心去观察，用心去感悟每一次的体验活动。我看到了每一节课的独具匠心，我用感恩的心去接受每一位教师的鼓舞，用宽阔的胸怀去接受新的文化，先进的理念。这种全新的体验，让我看到的是四周有了无穷无尽的资源，如QUT教师提供的WEBSITE都是珍贵的资源，ALICE让我们充分利用(MAKEFULLUSEOFYOURTIME)在XX国的时间，因而乘公共汽车内学或回家的与司机的交流，让我大胆的不再吝啬Thankyou!orHowareyou?坐在公交车内听四周正在剧烈争论的学生或小声交谈的人们，无时无刻不在吸引着我去听一听，想一想，有时不知不觉地模仿两句。晚上回到Homestay的家，我们互相交流，理解彼此，刚开始时那么紧张的听，随时向着如何回应，现在已经能轻松地自由交谈了。
　　在澳学习期间，我的教学思想一次一次遭到撞击，我重新认识着本人，审视本人的英语教学。第二周德schoolexperience让我觉察，原来教师和学生都可以坐在地上上课，学生可以在班级里挪动着学习，一节课也可以不仅仅是一门学科的学习，它可以整合几门学科，生活和课堂学习可以结合的如此完美，这些都与教师课前精心的预备和长时间的调研学习坚持分不开的。用歌曲、故事、时事进展改编教材原有的方式，既有兴趣又嵌入了语言的实际运用与练习。TESOLmethodology,Languageandculture,Langueskill,注重了英语教师的本身语言素养，教学根本功的培训。Micro-teaching需要我们学以致用，也是我们学习成果的展示。
　　用开放的心灵接受不同的文化，让我们与Homestay的相处有了共同的话题，相处的更加融洽。学习尽管完毕，然而从这一刻起我们有了更高的起点，更新的目的。