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初中英语工作参考总结（通用）
以下是初中英语工作的总结，希望能对你有所协助！
初中英语作业总结
这学期，我在一年级一班教英语。由于我刚刚调到* *初中，我对新环境和新教材的教学要求知之甚少，而且我已经特别多年没教一年级了，因此我在教学中遇到了史无前例的挑战。因此，我谦虚请教我的同事，致力于研究教学方法，并在实践中探究前进。通过一个学期的努力，我学到了特别多教学经历，并获得了应有的成绩。以下是本学期教学情况的简要总结。
首先，培养学习英语的兴趣
作为一门外语，英语对大多数学生来说既陌生又难学。在如此一个大环境下，要教好英语，我们必须让学生喜欢英语，让他们对英语感兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽可能使用多媒体设备进展教学；开展各种生动爽朗的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化和生活故事。协助全班同学改变他们的英文名字等。他们明白英语，喜欢英语，从而培养学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣不断保持在较高的水平上。
第二，认真备课，上课，改良教学方法，注重辅导学习方法
在集体备课的根底上，我可以有认识地学习教材，学习学生，第二次备课。尽管特别难，但事实证明这是值得的。
课堂能以自然的教学风格、生动的讲课、适度的难度和充分的关怀吸引学生。我每天都可以有积极的心态，如此学生就可以感遭到积极的学习气氛。我可以按照听、说、读、写的教学要求，努力增加课堂训练量，加快课堂节拍，有效提高课堂教学效率。除了保证课堂效果之外，学生们还需要课后多阅读、多说和练习。因此，当我特别早学习的时候，我坚持在课堂上辅导，并及时纠正觉察的任何征询题。课后，我们坚持认真修正学生的作业，及时处理征询题。关于一些没有认识到这一点的学生来说，他们也采纳了像背诵如此的方法来为他们的一年级打下良好的根底。
三、搞好训练优秀转坏
按照以往的经历，当学生进入英语学习的某个阶段时，会有好的和坏的区别，特别是当7A教材开始使用，学习难度加深时。为此，我制定了一个详细的计划和客观标准来培养优秀人才和转移贫困人口，并对这部分学生给予了系统的指导。例如，我把这群学生分成三组。第一组学生有一定的根底，但通常思维懒惰，不学习。关于这些学生，我采取集体辅导，给他们分配固定的任务，以免他们有时机偷懒，让他们发挥应有的水平。第二类是愿意学习但学习才能不强的学生。给这些学生耐心的指导，鼓舞他们提高成绩。第三组是纪律松散、根底差、学习不认确实学生。这部分人在业余时间接受个别辅导。由于实行分类征询，针对性强，效果明显。
期末考试是对一学期努力工作效率的测试。不管我的成绩有多高或多低，它们都反映了我这学期的教学成绩。我明白这不是最重要的事情。重要的是这学期我确实学到了特别多。重要的是如何总结得失，以便下学期做得更好。因此，不管我多努力，我都会接着努力，征询更多的征询题，想更多的征询题，从书本、专家和同龄人那儿学到更多，并争取更大的进步。
以上是对初中英语工作的总结，希望能对你有所协助！