春季学期三年级年级组工作参考总结范文(通用).doc
《春季学期三年级年级组工作参考总结范文(通用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春季学期三年级年级组工作参考总结范文(通用).doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
春季学期三年级年级组工作参考总结范文(通用) 春季学期年级组工作总结 冬去春来,让我们慢慢步入夏季,炎热的夏留给我们的是汗水,也有我们的欢乐,更有我们的追求。走过这一学年,我们蓦然回首,回味着我们这支团队一行人走过的路,过去的依稀可见,而对今后我们充满着向往,希望我们的总结能成为与大家交流共勉的平台。下面就将我们三年级组本学期的工作情况汇报如下: 耕耘 本年级组有六位教师,教师们之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中出现的各种征询题,在平等协商的气氛中提出征询题、分析征询题、处理征询题。教师之间构成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛,使整个年级组的所有工作得以顺利展开。我们在工作中能挤出一定时间学习有关教育教学杂志中的文章,经常登录学校网站、大学区资源平台,学习交流。通过学习,充实本人,更新教育教学理念,用理论指导实践,又从实践中总结经历,不断探究新的教育教学方法,提高三十五分钟的高效课堂效率。王海燕教师积极探究新时期教学工作方法,在课堂教学中,构成了“有激情、有兴趣、效率高、气氛活”的教学风格;胡新艳、黄红教师擅长研究教材,勇于探究新的教育教学方法,做到因材施教,让学生活学、乐学、善学。为进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,我们年级三位班主任教师严格遵守“读书证章”要求,认真审查、考核学生自读数目,为学生分发相应的读书章。 百行以德为首。做好德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组的教师高度注重德育工作,并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育,积极创立健康、和谐、向上的良好班风。在班级治理工作中,班主任教师擅长创新,有本人独到的见解,擅长把工作提早完成,从不落后。班队治理上大胆放手让学生本人治理本人,建立了严格的考评制度,使学生有法可依,有法必依,学生的自律认识大大加强。同时觉察了不少拾金不昧、关心集体、乐于助人、热爱劳动、文明礼貌、学习刻苦的优秀学生,优秀小干部。班级工作各有特色,各显异彩: 收获 本学期我们如期施行了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校组织的各项活动,并获得了一定的成绩,获得了大家的一致好评。 教育教学: 1、认真组织学生上好法纪、平安教育的班会课,杜绝事故发生。 2、学期初年级组各班召开了家长会,年级交流的主题是:如何样与家长沟通交流,家校携手做好班级工作。 3、配合教导处做好“月考”的评卷、分析等各项工作,组内定期进展每次月考的总结会议。 4、在本学期“乐学乐导”主题研讨月中,在“高级教师示范课”上张晓荣教师展示语文课《田忌赛马》,“乐学乐导考核课”中胡新艳、黄红教师分别上了语文课《山沟里的小孩》、《用冰取火》,王海燕教师上了数学课《住新房》,组内教师认真听课,积极研讨。 5、组织全体学生积极参加“武术操队列”竞赛,既激发了学生对武术的热爱,锻炼了学生身体,也丰富了他们的课余文化生活,三、一班最终获得第一名的好成绩。 6、4月份召开的春季“田径运动会 ”,学生参与热情较高,三、一班获得团体总分第一名、精神文明班,三、三班获得“迎面接力”第一名。 7、5月份组织学生参加“中国青年作家杯”全国征文大赛,三年级共25人获得b组“佳作奖”“潜质奖”及二、三等奖。张晓荣教师、胡新艳教师、黄红教师分获“优秀辅导奖”。 8、全体学生积极参与了学校开展的七彩枫叶“体育节”活动,并在浩大的“庆六一”表彰活动上,三年级学生代表为全校同学进展了呼啦圈展示。 9、本学期三年级三班被评为校级“明星中队”,胡新艳教师荣获校级“明星辅导员”称号。 努力方向: 接着完成学校各个部门制定的计划,并能有效地施行,在学校领导和组里教师们的共同工作之下,使得学校的各项工作再上一层楼。 总结语: 总之,本学期三年级全体教师表现出了极大的奉献精神和可贵的大局认识,在他们努力工作与无私奉献下,年级治理正常,教学有序,这一切也是学校领导正确的领导和全体教师努力工作的必定结果。回首这学期的工作,尽管获得了一些成绩,但也存在不少征询题,在今后的工作中,还要接着努力,与教师们携手并进,让组里的每一位教师均能热爱本人的工作,共创学校佳绩。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春季 学期 三年级 年级组 工作 参考 总结 范文 通用
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文