初一语文上学期教学工作参考总结（通用）.doc

初一语文上学期教学工作参考总结（通用）

　　 光阴荏苒，不知不觉中在x中北校的又一个学期立即完毕，在学校处领导、教研室各位教师的热情关心协助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中更好的履行职责，做好本职工作，及时总结经历，汲取教训。

　　首先在思想方面，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、理解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，同时处处以《教师职业道德标准》来约束本人的言行，不体罚、变相体罚学生，认真参加教研学习，不断的提高本身的政治素养。

　　在教育教学工作中，认真做好常规工作，努力践行“先学后教，当堂训练”的教学方式，不断提高教学成绩。积极、认真备好每一节教案，上好每一节课，大胆应用多媒体教学技术，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担。课堂中努力研究教法、学法。

　　认真学习，不断提高教学水平。教学中积极学习研究名师、专家的教育、教学理论，探究适宜本人的教育方法、教育方式。与此同时，向四周的有经历的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高本人的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采纳灵敏多变的方法，例如作文竞赛、演讲朗读会、读书活动等，激发学生的语文兴趣，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

　　加强课外阅读训练，丰富学生知识，培养学生语文素养。新课程规定学生在初中阶段要阅读一定数量的文学名著。教学中向学生推荐了我校本人创办的杂志，学生兴趣特别高，同时要求学生每周写一篇读书心得、随笔、周记。利用假期让学生办手抄报，介绍文学作品或作家。收到了较好的效果。

　　做好个别辅导、差生转化工作，初一年级是学生刚刚适应初中生活的阶段，但在不断学习中，也出现了好差分化现象，差生面的扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。对其中有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;对肯学，但由于才能不强的同学，适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩。对纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。利用课余时间个别辅导。

　　一言以蔽之：打铁还需本身硬，希望在今后的教育教学中，能在各位领导和教师的指导下，获得最美的成绩，来报答社会和国家，争取早日实现中国梦！