初中2024学年度第二学期工作参考计划.doc
《初中2024学年度第二学期工作参考计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中2024学年度第二学期工作参考计划.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
初中2020学年度第二学期工作参考计划 全面践行成功教育努力构建和谐校园 本学期,我校将以“xx大”精神和科学开展观为指导,贯彻市、县教育工作精神,接着坚持“德育为首、质量为本、和谐开展”的办学指导思想,崇尚“尊重人、赏识人、成就人”的人本理念,秉承“教师成就学生,学生成就教师、师生成就学校”的办学理念,加强“建一流队伍,争一流效劳,创一流佳绩,树一流形象”的品牌认识,按照“缩小治理规模、降低治理重心、完善质量调控体系、建全考核评价机制”的治理思路,实行“分级负责、目的治理、责任追查”的“三段一体、精细化”治理方式,以内涵开展为主题,以成功教育为核心,以小课题研究为先导,以高效课堂为抓手,创新治理机制,提高效劳水平,落实“精细化”措施,激发办学活力,提升教育教学质量和文化环境档次,优化办学条件,努力将我校建办成实验型、示范型、高质量、有特色的市级名校。 一、工作总目的 治理工作:修订完善学校治理制度,加强标准治理,落实包级包组责任制和岗位责任制,加强治理确实是效劳的认识,提高治理水平,全面提高教育教学质量,全力打造学校品牌。 2、师资队伍建立:完全转变教师教育教学理念,提高教师的专业化水平。注重科学治理和人文治理的有机交融,催促和引导全体教师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,构成强烈的竞争认识,全力培养学习型、创新型、研究型师资队伍。 3、德育工作:坚持育人为本,德育为先,全员德育、全过程德育思想,研究、探究治理和疏导的最正确结合点,加强和改良学生思想道德建立,培养学生的成功认识和良好的日常行为习惯。适时开展音体美活动,爽朗校园文化生活。 4、教学工作:加强校本研修,提高教师小课题研究才能,转变教学观念,以“高效课堂”为打破口,以“精细化”治理为手段,培养学生学习兴趣和学习才能,养成良好的学习习惯,提高课堂教学效益。 5、总务后勤工作:加强财务治理,节流增效,标准食堂治理和公共财物治理,抓好基建工程建立,创始性的组织日常工作。 二、主要工作及措施 (一)完善学校治理,创设合作共赢、轻松愉悦的文化环境。 加大师德师风建立力度。 进一步加强理论学习,完善和标准教职工的学习制度及例会制度,实在提高教职工队伍的政治思想修养,强化法制观念,引导教师爱岗敬业,为人师表、教书育人,志存高远;要加大对优秀教师宣传力度,引导全校教职工向优秀教师学习。坚决制止教师职业 道德中的不正之风,杜绝教职工中发生各类违法违纪现象;要创新师德的考核制度,加大师德的考核力度,坚决实行各类评比中师德征询题的一票否决制。 2、加快培育教学骨干群体。 学校为骨干教师的脱颖而出提供平台,进一步完善骨干教师培养计划,加强治理与考核。组织他们分期分批上示范课,使他们的教学水平得到充分展示,教学风格得到充分张扬,促其教学水平日臻成熟,并对广大教师的授课可以起到一种示范和导向作用。本期,学校将通过教学研究月活动推出学校的一批教学能手。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 2024 学年度 第二 学期 工作 参考 计划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【xrp****65】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【xrp****65】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文