初三英语教学参考总结范文（通用）.doc

初三英语教学参考总结范文（通用）
下面是三年级英语教学的总结。你可以参考一下，希望对你有所协助。
这学期，我在三年级18班和19班做英语教师。我不断可以热爱并努力工作。然而，由于这是长虹三年级第一次授课，要求与往常有特别大不同，因此仍有许多东西要向“老”长虹学习。只有不断改良本人的缺点，才能适应开展的需要，不断提高本人。通过一学期的努力，我获得了许多宝贵的教学经历。然而，仍有许多缺乏之处。在过去的一个学期里，我主要做了以下工作:
首先，要特别关注学生的学习理念，提高学生的学习质量
1.以教书育人为根底，对学生特别是后进生进展德育教育，关心他们的纪律和学习情况，鼓舞他们学习。
2.落实学校班级气氛和学风评价要求，全面促进学生学风开展。注重学生的思想工作、学习气氛的培养、学习方法的指导和学习适应的培养。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作
1、认真备课，特别是集体课。在教学中，备课是一个至关重要的环节。有必要预备教材、学生和教学方法。假设你把功课预备好，你可以调动学生的积极性，并获得良好的效果。假设你说得太深，你就不能照顾好整体。在备课时，我更留意这种情况。我每天花特别多时间备课，认真学习教材和方法，假设不满意，我不会停顿工作。尽管特别难，但事实证明这是值得的。精心预备的班级对学生和教师都有好处。此外，为了使教学生动而不单调，我本人也预备了大量的教具，或者让学生一起预备，从而到达间接预习的效果。
2、培养学生良好的英语学习适应
首先，我们应该培养学生良好的学习适应，课前多预习，让学生在课堂上集中精力听45分钟，以便真正理解教师在说什么。大概无法理解。课后，认真完成必要的稳定练习。假设你什么都不明白，征询成绩更好的教师或学生。
其次，学生应该有明确的学习重点，课后应该给专业课分配更多的时间，尤其是英语课，由于毕竟他不是母语。假设你不打好根底，今后就特别难提高。因此，学生应该明白学习英语不是一两天的事情。这是平时积累的征询题。
三、建立高效课堂，努力提高课堂操纵才能。
由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学，因此课堂必须尽量吸引学生，不要分散他们的留意力，尽量丰富课堂内容，实事求是。自然的教学风格、生动的讲课和适度的难度自然会吸引学生。此外，我坚持每天保持足够的精神，让学生感遭到积极和积极的气氛。如此，教学就会事半功倍。为了让学生真正参与课堂，所有学生能明晰解释的征询题都由学生本人处理。教师永远不会接收学生的职责。在教室里，学生们将有时间尽可能细心和少地说话。同时，加强课外辅导。因此，在晨读期间，我坚持要认真理解晨读的情况，并及时纠正觉察的任何征询题。课后，我们觉察学生的家庭作业征询题也能及时得四处理，并及时弄明晰，以便学生能立即消化。此外，一些没有认识到这一点的学生也采纳强迫性背诵来协助他们养成良好的适应，提高英语学习才能。
四、存在的征询题及处理方法:
在所教的班级中，相当多的学生根底知识差，学习粗心，写作马虎，相当多的学生阅读、分析和表达才能差。今后，应该在这两个方面做出努力:第一，应该鼓舞学生通过评分法学习；第二是协助和教导这些学生，以便他们可以改变他们的学习态度，努力在下学期的学习中获得更大的进步。此外，还觉察学生的综合才能不够强。因此，在今后的教学中，我们应该加强这方面的培训，在教学课堂上聘请一些学生担任小学教师，在分层教学的时间里一对一地协助有学习困难的学生，使他们可以轻松学习，获得自信。